Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация из опыта работы "Арт-технологии в образовательном процессе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация из опыта работы "Арт-технологии в образовательном процессе"

библиотека
материалов
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2016» Образо...
Этап инициирования проекта Данный Проект - долгосрочный, рассчитан на три год...
Цель проекта: Сформировать с помощью АРТ-технологий духовно-нравственную лич...
ЭТАП ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧ Провести диагностику учащихся «Творческая индивидуально...
Примеры арт-технологий Театрализация Арт-постановка Урок имитационного модели...
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ овладение разнообразными формами и методами поиска зна...
Этап создания проектной команды классный руководитель (учитель русского языка...
Содержательный компонент Проекта: I блок- подготовительный(диагностический).С...
 Диагностика учащихся I блок- подготовительный(диагностический). 
 Погружение в социальную роль I блок- подготовительный(диагностический) 
Погружение в социальную роль I блок- подготовительный(диагностический) 
Внеклассное мероприятие, посвящённое 200-летию М. Ю. Лермонтова II блок- личн...
Урок имитационного моделирования II блок- личностно-ориентированный(практиче...
Экскурсии. II блок- личностно-ориентированный(практический). 
Урок литературы в форме викторины. II блок- личностно-ориентированный(практич...
Театрализованные постановки: Сказка «Ашик-Кериб» М.Ю.Лермонтова II блок- личн...
Театрализованные постановки: «Святки» на основе баллады В. Жуковского «Светла...
АРТ-постановка «Я сердцем никогда не лгу», посвящённая 120-летию С.А. Есенин...
Театрализованная постановка «Моцарт и Сальери» по одноимённому произведению А...
Роль С. А. Есенина в АРТ-постановке, посвящённой 120-летию поэта. III блок- и...
Инсценирование «Письма к матери» С. А. Есенина III блок- итогово-аналитически...
«Подключение» к проекту пятиклассников III блок- итогово-аналитический . 
Диагностика итоговая -методы (анкетирование, наблюдение) -мониторинг качества...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2016» Образо
Описание слайда:

Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2016» Образовательный проект «Моя инициатива в образовании: «Применение Арт-технологий в образовательном процессе» Автор: Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 25» Рапшина Ирина Александровна г. Новомосковск

№ слайда 2 Этап инициирования проекта Данный Проект - долгосрочный, рассчитан на три год
Описание слайда:

Этап инициирования проекта Данный Проект - долгосрочный, рассчитан на три года и предполагает: - создать открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику индивидуальную траекторию обучения; - изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя любовь к литературе через различные виды искусства; рационально организовать познавательную деятельность школьников в ходе учебно-воспитательного процесса; использовать основы педагогики, психологии, социологии и культурологии. 

№ слайда 3 Цель проекта: Сформировать с помощью АРТ-технологий духовно-нравственную лич
Описание слайда:

Цель проекта: Сформировать с помощью АРТ-технологий духовно-нравственную личность учащегося, соответствующую «портрету выпускника основной школы» и обладающего личностными, метапредметными и предметными результатами освоения программы основного и среднего общего образования; осознающую взаимосвязями между своим интеллектуальным и социальным ростом, способствующим духовному, нравственному, эмоциональному, творческому и познавательному развитию. 

№ слайда 4 ЭТАП ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧ Провести диагностику учащихся «Творческая индивидуально
Описание слайда:

ЭТАП ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧ Провести диагностику учащихся «Творческая индивидуальность» Создавать педагогические условия для творческой реализации учащихся; Стимулировать социальную активность учащихся, предоставляя им различные социальные роли. Подобрать методики реализации Проекта и разработать педагогические Арт-технологии. 

№ слайда 5 Примеры арт-технологий Театрализация Арт-постановка Урок имитационного модели
Описание слайда:

Примеры арт-технологий Театрализация Арт-постановка Урок имитационного моделирования Жанр экскурсии Уроки диалога культур Учебные игры 

№ слайда 6 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ овладение разнообразными формами и методами поиска зна
Описание слайда:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ овладение разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями, организаторскими способностями, повышение социальной активности личности; воспитание чувства гражданственности и патриотизма, гордости за свою Родину через систему литературоведческой работы; наличие базы для самоопределения и профориентации. 

№ слайда 7 Этап создания проектной команды классный руководитель (учитель русского языка
Описание слайда:

Этап создания проектной команды классный руководитель (учитель русского языка и литературы); 2 родителя-активиста; З ученика; зам. директора по воспитательной работе. 

№ слайда 8 Содержательный компонент Проекта: I блок- подготовительный(диагностический).С
Описание слайда:

Содержательный компонент Проекта: I блок- подготовительный(диагностический).Сентябрь-декабрь 2014года. Разработка материалов диагностики изучения затруднений учащихся. II блок- личностно-ориентированный(практический) 2015-2016 учебный год. Апробация и использование в учебно-воспитательном процессе арт-технологий, приемов, социальной и психолого-педагогической поддержки личности ребенка в процессе развития и раскрытия его индивидуальных особенностей. Реализация основных мероприятий. III блок- итогово-аналитический.2016-2017 учебный год. Соотношение результатов реализации проекта с поставленными целью и задачами. Определение перспектив и путей дальнейшего формирования воспитательной системы. 

№ слайда 9  Диагностика учащихся I блок- подготовительный(диагностический). 
Описание слайда:

Диагностика учащихся I блок- подготовительный(диагностический). 

№ слайда 10  Погружение в социальную роль I блок- подготовительный(диагностический) 
Описание слайда:

Погружение в социальную роль I блок- подготовительный(диагностический) 

№ слайда 11 Погружение в социальную роль I блок- подготовительный(диагностический) 
Описание слайда:

Погружение в социальную роль I блок- подготовительный(диагностический) 

№ слайда 12 Внеклассное мероприятие, посвящённое 200-летию М. Ю. Лермонтова II блок- личн
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие, посвящённое 200-летию М. Ю. Лермонтова II блок- личностно-ориентированный(практический). 

№ слайда 13 Урок имитационного моделирования II блок- личностно-ориентированный(практиче
Описание слайда:

Урок имитационного моделирования II блок- личностно-ориентированный(практический) 

№ слайда 14 Экскурсии. II блок- личностно-ориентированный(практический). 
Описание слайда:

Экскурсии. II блок- личностно-ориентированный(практический). 

№ слайда 15 Урок литературы в форме викторины. II блок- личностно-ориентированный(практич
Описание слайда:

Урок литературы в форме викторины. II блок- личностно-ориентированный(практический). 

№ слайда 16 Театрализованные постановки: Сказка «Ашик-Кериб» М.Ю.Лермонтова II блок- личн
Описание слайда:

Театрализованные постановки: Сказка «Ашик-Кериб» М.Ю.Лермонтова II блок- личностно-ориентированный(практический). 

№ слайда 17 Театрализованные постановки: «Святки» на основе баллады В. Жуковского «Светла
Описание слайда:

Театрализованные постановки: «Святки» на основе баллады В. Жуковского «Светлана» II блок- личностно-ориентированный(практический). 

№ слайда 18 АРТ-постановка «Я сердцем никогда не лгу», посвящённая 120-летию С.А. Есенин
Описание слайда:

АРТ-постановка «Я сердцем никогда не лгу», посвящённая 120-летию С.А. Есенина III блок- итогово-аналитический . 

№ слайда 19 Театрализованная постановка «Моцарт и Сальери» по одноимённому произведению А
Описание слайда:

Театрализованная постановка «Моцарт и Сальери» по одноимённому произведению А.С. Пушкина III блок- итогово-аналитический . 

№ слайда 20 Роль С. А. Есенина в АРТ-постановке, посвящённой 120-летию поэта. III блок- и
Описание слайда:

Роль С. А. Есенина в АРТ-постановке, посвящённой 120-летию поэта. III блок- итогово-аналитический . 

№ слайда 21 Инсценирование «Письма к матери» С. А. Есенина III блок- итогово-аналитически
Описание слайда:

Инсценирование «Письма к матери» С. А. Есенина III блок- итогово-аналитический . 

№ слайда 22 «Подключение» к проекту пятиклассников III блок- итогово-аналитический . 
Описание слайда:

«Подключение» к проекту пятиклассников III блок- итогово-аналитический . 

№ слайда 23 Диагностика итоговая -методы (анкетирование, наблюдение) -мониторинг качества
Описание слайда:

Диагностика итоговая -методы (анкетирование, наблюдение) -мониторинг качества знаний по предметным областям (итоговые годовые оценки по предметам); Беседы с родителями, педагогами, учащимися.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-508639

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"