Инфоурок / Физика / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ "ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПОДХОДЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ И АСТРОНОМИИ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ "ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПОДХОДЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ И АСТРОНОМИИ"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
З досвіду роботи вчителя фізики та астрономії Артемівського навчально-виховн...
Досвід ґрунтується на дослідженні: «Інтерактивні підходи щодо навчання фізики...
Освіта - це те, що залишається після того, як усе вивчене забудеться. Альберт...
Актуальність теми - розвиток індивідуальних, інтелектуальних і творчих здібн...
Принцип свободи вибору ПРИНЦИПИ МОЄЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНІКИ Принцип відкритості...
Використання інноваційних технологій: Модульне навчання Технології на основі...
Методи та форми навчального процесу: - Матеріал пояснюється великими блоками;...
Вдосконалення методів і форм навчального процесу розкривається в наступних ди...
Основа моєї творчої лабораторії - дидактичний, розвиваючий і активізуючий ко...
від цікавості до здивування, від нього - до активної допитливості та прагн...
Прийоми педагогічної діяльності понимать представлять применять помнить «4П»
Мозок, добре влаштований, коштує більше, ніж мозок, добре наповнений. М. Мон...
Фізика формує творчі здібності учнів, іх світогляд і переконання Приваблива м...
Прийоми педагогічної діяльності Моделювання Конструювання
Театралізація К в к брейн-ринг гра н і л гра компетентність Прийоми педагогіч...
Система роботи з обдарованими дітьми : • виявлення обдарованих дітей; • розви...
«Мої учні будуть дізнаватися нове не від мене, вони будуть відкривати це нове...
Не існує скільки - небудь достовірних тестів на обдарованість, крім тих, які...
ШНТ «Зіркова школа” Зіркова школа - це один з напрямків наукового шкільного о...
Задачі шкільного наукового товариства: 1. Діагностика обдарованих дітей та пі...
НАШІ ЗІРОЧКИ ДРУПП ПАВЛО 2011-2012 - дипломант П етапу Всеукраїнської олімпіа...
2010-2011 - дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії; 2010-20...
ФЕДОРЧУК СЕРГІЙ ЗЕЛЕНИЙ МАКСИМ 2012-2013- Всеукраїнський фізичний конкурс «Ле...
ТАРАДАЙ ЄВГЕН 2013-2014 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний...
Сосницька Вероніка Кашаба Марія 2012-2013 - дипломанти ІІ етапу Всеукраїнсько...
Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» МОРОЗИНСЬКИЙ МАКСИМ 2010-2011 - дипл...
МІЙ МЕТОДИЧНИЙ ПРОДУКТ
МОЇ ДОСЯГНЕННЯ
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 З досвіду роботи вчителя фізики та астрономії Артемівського навчально-виховн
Описание слайда:

З досвіду роботи вчителя фізики та астрономії Артемівського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 імені Артема – багатопрофільний ліцей» Рижкової Світлани Степанівни 1 Рыжкова С.С.

№ слайда 2 Досвід ґрунтується на дослідженні: «Інтерактивні підходи щодо навчання фізики
Описание слайда:

Досвід ґрунтується на дослідженні: «Інтерактивні підходи щодо навчання фізики та астрономії у світі компетентнісно – орієнтованого підходу на основі регіональної програми «Освіта Донеччини 2012-2016 роки» «Обдаровані діти» Результат педагогічного пошуку – програма «Система роботи з обдарованими учнями» 2

№ слайда 3 Освіта - це те, що залишається після того, як усе вивчене забудеться. Альберт
Описание слайда:

Освіта - це те, що залишається після того, як усе вивчене забудеться. Альберт Ейнштейн 3

№ слайда 4 Актуальність теми - розвиток індивідуальних, інтелектуальних і творчих здібн
Описание слайда:

Актуальність теми - розвиток індивідуальних, інтелектуальних і творчих здібностей дітей – навчання без примусу 4

№ слайда 5 Принцип свободи вибору ПРИНЦИПИ МОЄЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНІКИ Принцип відкритості
Описание слайда:

Принцип свободи вибору ПРИНЦИПИ МОЄЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНІКИ Принцип відкритості Принцип діяльності Принцип ідеальності Принцип зворотнього зв'язку 5

№ слайда 6 Використання інноваційних технологій: Модульне навчання Технології на основі
Описание слайда:

Використання інноваційних технологій: Модульне навчання Технології на основі ефективності управління та організації навчального процесу ТРВЗ - технологія Проектне навчання Моя педагогічна технологія – це навчатися фізики на основі: - пояснення матеріалу великими блоками; - дидактичного вдосконалення та реконструювання навчального матеріалу; - педагогіки співпраці.   66 Використання інноваційних технологій:

№ слайда 7 Методи та форми навчального процесу: - Матеріал пояснюється великими блоками;
Описание слайда:

Методи та форми навчального процесу: - Матеріал пояснюється великими блоками; - Оформлення навчального матеріалу у вигляді опорних конспектів; - Рейтингове оцінювання; - Ідея вільного вибору - індивідуальні освітні маршрути; - Ідея інтерактивної технології навчання в організації навчального процесу

№ слайда 8 Вдосконалення методів і форм навчального процесу розкривається в наступних ди
Описание слайда:

Вдосконалення методів і форм навчального процесу розкривається в наступних дидактичних ідеях: - Ідея самоаналізу; - Інтелектуальний фон класу; - Залучення до творчості; - Створення ситуації успіху; - Гра як засіб демократизації особистості.

№ слайда 9 Основа моєї творчої лабораторії - дидактичний, розвиваючий і активізуючий ко
Описание слайда:

Основа моєї творчої лабораторії - дидактичний, розвиваючий і активізуючий комплекс.

№ слайда 10 від цікавості до здивування, від нього - до активної допитливості та прагн
Описание слайда:

від цікавості до здивування, від нього - до активної допитливості та прагнення дізнатися, від них - до міцного знання та наукового пошуку. Прийоми педагогічної діяльності:

№ слайда 11 Прийоми педагогічної діяльності понимать представлять применять помнить «4П»
Описание слайда:

Прийоми педагогічної діяльності понимать представлять применять помнить «4П»

№ слайда 12 Мозок, добре влаштований, коштує більше, ніж мозок, добре наповнений. М. Мон
Описание слайда:

Мозок, добре влаштований, коштує більше, ніж мозок, добре наповнений. М. Монтень Знайди помилку! Своя опора Тихе опитування Зразкова відповідь Відстрочена відповідь Прийоми педагогічної діяльності

№ слайда 13 Фізика формує творчі здібності учнів, іх світогляд і переконання Приваблива м
Описание слайда:

Фізика формує творчі здібності учнів, іх світогляд і переконання Приваблива мета Дивуй! Відстрочена відгадка Фантастична добавка Практичність теорії Прийоми педагогічної діяльності

№ слайда 14 Прийоми педагогічної діяльності Моделювання Конструювання
Описание слайда:

Прийоми педагогічної діяльності Моделювання Конструювання

№ слайда 15 Театралізація К в к брейн-ринг гра н і л гра компетентність Прийоми педагогіч
Описание слайда:

Театралізація К в к брейн-ринг гра н і л гра компетентність Прийоми педагогічної діяльності

№ слайда 16 Система роботи з обдарованими дітьми : • виявлення обдарованих дітей; • розви
Описание слайда:

Система роботи з обдарованими дітьми : • виявлення обдарованих дітей; • розвиток творчих здібностей на уроках; • розвиток здібностей у позаурочній діяльності (олімпіади, конкурси, дослідницька робота); • створення умов для всебічного розвитку обдарованих дітей.

№ слайда 17 «Мої учні будуть дізнаватися нове не від мене, вони будуть відкривати це нове
Описание слайда:

«Мої учні будуть дізнаватися нове не від мене, вони будуть відкривати це нове самі. Моє головне завдання - допомогти їм розкритися, розвинути власні ідеї» І. Р. Песталоцці

№ слайда 18 Не існує скільки - небудь достовірних тестів на обдарованість, крім тих, які
Описание слайда:

Не існує скільки - небудь достовірних тестів на обдарованість, крім тих, які проявляються в результаті активної участі хоча б у маленькій пошуковій дослідницькій роботі. А. Н. Колмогоров

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 ШНТ «Зіркова школа” Зіркова школа - це один з напрямків наукового шкільного о
Описание слайда:

ШНТ «Зіркова школа” Зіркова школа - це один з напрямків наукового шкільного об’єднання.

№ слайда 21 Задачі шкільного наукового товариства: 1. Діагностика обдарованих дітей та пі
Описание слайда:

Задачі шкільного наукового товариства: 1. Діагностика обдарованих дітей та підлітків. 2. Передчасне розкриття інтересів і здібностей учнів до науково-пошукової та творчої діяльності. Поглиблена підготовка до них. 3. Виховання активної життєвої позиції, полікультурний розвиток. 4. Підготовка до олімпіад. Зіркова школа – це школа слухачів Малої Академії Наук (МАН) з астрономії. Зіркова школа – це школа дистанційного навчання в Заочній фізико-математично-астрономічній школі при Одеському національному університеті ім. Мечникова та школі МФТІ м. Києва. Зіркова школа – це комплексний розвиток інтелектуальних і творчих здібностей дітей (участь у брейн-рингах, інтернет-олімпіадах, конкурсах і змаганнях, дебатах).

№ слайда 22 НАШІ ЗІРОЧКИ ДРУПП ПАВЛО 2011-2012 - дипломант П етапу Всеукраїнської олімпіа
Описание слайда:

НАШІ ЗІРОЧКИ ДРУПП ПАВЛО 2011-2012 - дипломант П етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2012-2013 - переможець ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2012-2013-переможець ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії; 2012-2013 переможець Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН-ЮНІОР-ЕРУДИТ (секція астрономія та астрофізики).

№ слайда 23 2010-2011 - дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії; 2010-20
Описание слайда:

2010-2011 - дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії; 2010-2011 -Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2011-2012 - переможець ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії; 2011-2012 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); Рудаков Антон

№ слайда 24 ФЕДОРЧУК СЕРГІЙ ЗЕЛЕНИЙ МАКСИМ 2012-2013- Всеукраїнський фізичний конкурс «Ле
Описание слайда:

ФЕДОРЧУК СЕРГІЙ ЗЕЛЕНИЙ МАКСИМ 2012-2013- Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2013-2014 - переможець ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2013-2014 - переможець ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії; 2012-2013- Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2013-2014 - переможець ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2013-2014 - переможець ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з астрономії;

№ слайда 25 ТАРАДАЙ ЄВГЕН 2013-2014 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний
Описание слайда:

ТАРАДАЙ ЄВГЕН 2013-2014 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2014-2015- переможець І етапу Всеукраїнського конкурсу МАН-ЮНІОР-ЕРУДИТ-2014 з астрономії; 2014-2015- дипломант П етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики .

№ слайда 26 Сосницька Вероніка Кашаба Марія 2012-2013 - дипломанти ІІ етапу Всеукраїнсько
Описание слайда:

Сосницька Вероніка Кашаба Марія 2012-2013 - дипломанти ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2012- 2013- Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2013-2014 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2013-2014 - дипломанти П етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2012-2013 - дипломанти ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2012- 2013- Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2013-2014 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2013-2014 - дипломанти П етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики;

№ слайда 27 Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» МОРОЗИНСЬКИЙ МАКСИМ 2010-2011 - дипл
Описание слайда:

Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» МОРОЗИНСЬКИЙ МАКСИМ 2010-2011 - дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики 2011-2012 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); НАУМЕНКО СЕРГІЙ 2010-2011 - дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики 2011-2012 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); ПОДОПРИГОРА ВОЛОДИМИР 2010-2011 - дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики 2011-2012 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); НАУМЕНКО ЛУЧАНА 2010-2011 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2010-2011 – дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики; 2011-2012 - Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» (відмінний результат); 2011-2012 – дипломант ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики;

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 МІЙ МЕТОДИЧНИЙ ПРОДУКТ
Описание слайда:

МІЙ МЕТОДИЧНИЙ ПРОДУКТ

№ слайда 30 МОЇ ДОСЯГНЕННЯ
Описание слайда:

МОЇ ДОСЯГНЕННЯ

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Описание слайда:

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-268529

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>