Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация из опыта работы по теме: "Развитие логического мышления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация из опыта работы по теме: "Развитие логического мышления"

Выбранный для просмотра документ Развитие логического мышления мл.docx

библиотека
материалов

Развитие логического мышления младших школьников.

Обучение выдвигает мышление в центр сознания ребенка. Тем самым мышление становится доминирующей функцией.

Развитие логического мышления учащихся на всех уроках — одно из наиболее существенных требований, обеспечивающих качество обучения. (слайд 2)

Основные логические структуры мышления, как установлено психологией, формируются в возрасте учащихся начальной школы и запоздалое формирование этих структур протекает в дальнейшем с большими трудностями и часто остаётся безвозвратно незавершённым.

Я поняла, что на учителе начальных классов лежит большая ответственность. «А достаточную ли работу провёла я, чтобы не упустить благоприятное время для развития логического мышления своих учеников», - этот вопрос не давал покоя. Раньше мне казалось, что от количества решённых с учениками логических задач и будет зависеть уровень развития данного вида мышления.

Интеллект человека определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления.

Учитывая такое обстоятельство, изучив теорию развития мышления, решила разнообразить учебную и внеклассную работу по предмету заданиями направленные на развитие логического мышления учащихся

Работая над этой темой, поставила перед собой задачи:

  • Вызвать интерес у детей к процессу мыслительной деятельности.

  • Учить детей наблюдать, сравнивать, делать выводы, выяснять закономерности, рассуждать, исследовать, находить оригинальные пути решения возникающих проблем. (слайд 3)

Работа по системе Л.В. Занкова позволяет реализовать поставленные задачи на практике. Условия для развития необходимых современному человеку качеств создаёт система развивающего обучения. Ученики, обучаясь по этой программе, и сильные, и слабые, получают простор для своего развития. Особое место в системе обучения отводится развитию логического мышления.

Таким образом, пожалуй, самое важное — научить ребят делать пусть маленькие, но собственные открытия. Ученик должен уже в младших классах решать задачи, которые требовали от него не простого действия по аналогии, а таили бы в себе возможность для «умственного прорыва». Полезен не столько готовый результат, сколько сам процесс решения с его гипотезами, ошибками, сравнениями различных идей, оценками и открытиями, что, в конечном счете, может привести к личным победам в развитии ума.

Хорошо успевающие дети смогут в еще большей степени «развернуть» свое

творческое мышление, а слабоуспевающие, решая нестандартные задачи, посильные для них, смогут обрести уверенность в своих силах, научиться управлять своими поисковыми действиями, подчинять их определенному плану.

Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить «грамотно». Развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям, освобождает от лишних, ненужных запоминаний, помогает найти в массе информации то ценное, что нужно человеку. (слайд 4)

Логические упражнения представляют собой одно из средств, с помощью которого происходит формирование у детей правильного мышления.

. Работа началась с развития у детей умения подмечать закономерности, сходства и различия при постепенном усложнении заданий. С этой целью подбираю задания на выявление закономерностей, зависимостей и формулировку обобщения с постепенным повышением уровня трудности заданий. (слайды 6 -25 )



Представленные задания, игры, упражнения вызывают у детей большой интерес. А ведь именно он должен лежать в основе обучения младшего школьника. Интерес поддерживает высокий уровень познавательной активности, что в свою очередь способствует развитию интеллектуальных способностей ребёнка.

Регулярное использование на уроках математики и внеклассных занятиях, системы специальных задач и заданий, направленных на развитие познавательных возможностей младших школьников, повышает качество математической подготовленности, позволяет детям более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жизни.

Результаты, которые проводятся два раза в год, позволяют судить о тенденции роста интеллектуального развития учащихся (средний и высокий показатель в 1классе – до 35%, а в 3классе – до 73%) .

Уровень развития логического мышления, в системе занимающихся по этой программе, значительно выше, чем в классе с традиционным обучением.

Анализ тестов наглядно это показывает.


Понимая, что современной России нужны люди, умеющие творчески мыслить, способные принимать нестандартные решения, поэтому в своей педагогической деятельности большое внимание уделяю формированию логического мышления учащихся и стремлюсь к тому, чтобы дети не только хорошо усвоили материал, а сделали шаг вперёд в своём развитии.



Ребёнок не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь. Рабле





Выбранный для просмотра документ Развитие логического мышления младших школьников.ppt

библиотека
материалов
Развитие логического мышления младших школьников Выполнила: учитель начальных...
Развитие логического мышления учащихся на всех уроках — одно из наиболее суще...
Работая над этой темой, поставила перед собой задачи: Вызвать интерес у детей...
Знание логики повышает культуру мышления Вырабатывает навык мыслить «грамотно...
Большое значение придаю отработке умений проводить полноценное сравнение с ук...
Анализ и синтез предметов сложной формы
Найди лишнюю фигурку 				 8	6	М		2
Чем различаются снеговики?
Исключение лишнего.
Закономерность. Продолжение ряда
Поиск недостающего предмета
Поиск недостающего предмета
Установление соответствия между множествами
 				 				 				 Ю Д К З + К -- + -- Ж + -- --
Задачи на упорядочивание множеств Известно, что поросёнок тяжелее собаки, кро...
Задачи на планирование действий Как поставить в комнате 5 стульев, чтобы у ка...
Анализ отношений понятий
Задачи на комбинаторику 		 		 1	2	3
Логический поезд
Логический поезд
Интерес поддерживает высокий уровень познавательной активности, что в свою оч...
Уровень развития логического мышления
Диагностика уровня развития логического мышления
Ребёнок не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь. Рабле
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие логического мышления младших школьников Выполнила: учитель начальных
Описание слайда:

Развитие логического мышления младших школьников Выполнила: учитель начальных классов МОУ «БСОШ№1 им. А.М.Рудого» Мельничук Светлана Ивановна Борисовка

№ слайда 2 Развитие логического мышления учащихся на всех уроках — одно из наиболее суще
Описание слайда:

Развитие логического мышления учащихся на всех уроках — одно из наиболее существенных требований, обеспечивающих качество обучения. Интеллект человека определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления.

№ слайда 3 Работая над этой темой, поставила перед собой задачи: Вызвать интерес у детей
Описание слайда:

Работая над этой темой, поставила перед собой задачи: Вызвать интерес у детей к процессу мыслительной деятельности. Учить детей наблюдать, сравнивать, делать выводы, выяснять закономерности, рассуждать, исследовать, находить оригинальные пути решения возникающих проблем.

№ слайда 4 Знание логики повышает культуру мышления Вырабатывает навык мыслить «грамотно
Описание слайда:

Знание логики повышает культуру мышления Вырабатывает навык мыслить «грамотно». Развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям. Освобождает от лишних, ненужных запоминаний. Помогает найти в массе информации то ценное, что нужно человеку.

№ слайда 5 Большое значение придаю отработке умений проводить полноценное сравнение с ук
Описание слайда:

Большое значение придаю отработке умений проводить полноценное сравнение с указанием сходства и различия геометрических фигур, чисел, примеров, задач, величин и т. д.

№ слайда 6 Анализ и синтез предметов сложной формы
Описание слайда:

Анализ и синтез предметов сложной формы

№ слайда 7 Найди лишнюю фигурку 				 8	6	М		2
Описание слайда:

Найди лишнюю фигурку 8 6 М 2

№ слайда 8 Чем различаются снеговики?
Описание слайда:

Чем различаются снеговики?

№ слайда 9 Исключение лишнего.
Описание слайда:

Исключение лишнего.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Закономерность. Продолжение ряда
Описание слайда:

Закономерность. Продолжение ряда

№ слайда 12 Поиск недостающего предмета
Описание слайда:

Поиск недостающего предмета

№ слайда 13 Поиск недостающего предмета
Описание слайда:

Поиск недостающего предмета

№ слайда 14 Установление соответствия между множествами
Описание слайда:

Установление соответствия между множествами

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  				 				 				 Ю Д К З + К -- + -- Ж + -- --
Описание слайда:

Ю Д К З + К -- + -- Ж + -- --

№ слайда 17 Задачи на упорядочивание множеств Известно, что поросёнок тяжелее собаки, кро
Описание слайда:

Задачи на упорядочивание множеств Известно, что поросёнок тяжелее собаки, кролик легче зайца, а собака тяжелее зайца. Кто легче: кролик или собака? Кто тяжелее: поросёнок или заяц? Кто из животных самый лёгкий и самый тяжёлый? Решение: строим граф отношения «быть тяжелее» П. С. З. К.

№ слайда 18 Задачи на планирование действий Как поставить в комнате 5 стульев, чтобы у ка
Описание слайда:

Задачи на планирование действий Как поставить в комнате 5 стульев, чтобы у каждой стены было по 2 стула? (6, 7 стульев) Нужно рассадить 14 кустов роз вокруг квадратной клумбы так, чтобы на каждой стороне их было поровну.

№ слайда 19 Анализ отношений понятий
Описание слайда:

Анализ отношений понятий

№ слайда 20 Задачи на комбинаторику 		 		 1	2	3
Описание слайда:

Задачи на комбинаторику 1 2 3

№ слайда 21 Логический поезд
Описание слайда:

Логический поезд

№ слайда 22 Логический поезд
Описание слайда:

Логический поезд

№ слайда 23 Интерес поддерживает высокий уровень познавательной активности, что в свою оч
Описание слайда:

Интерес поддерживает высокий уровень познавательной активности, что в свою очередь способствует развитию интеллектуальных способностей ребёнка.

№ слайда 24 Уровень развития логического мышления
Описание слайда:

Уровень развития логического мышления

№ слайда 25 Диагностика уровня развития логического мышления
Описание слайда:

Диагностика уровня развития логического мышления

№ слайда 26 Ребёнок не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь. Рабле
Описание слайда:

Ребёнок не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь. Рабле


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров310
Номер материала ДВ-316402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх