Презентация из опыта работы "Организация мини-музея в условиях ОДО"

• 1 слайд

  
  
  
  Презентация из опыта работы
  ВМ ПНД
  Пащук Алены Александровны
  МОУ «Бендерский детский сад № 26»
  
  «Организация мини-музея с ОДО»
  

• 2 слайд

  Музей–место, где хранятся и экспонируются предметы культуры, быта, истории, искусств.
  Это место, куда приходят люди, чтобы увидеть, узнать что-то редкое, то, чего не увидишь каждый.
  Это- хранилище человеческой памяти.
  

• 3 слайд

  Один из старейших музеев ПМР открыт в 1914 году- историко – краеведческий музей.
  Сегодня Бендерский историко-краеведческий музей располагает полнопрофильной экспозицией по природе и истории в головном музее и экспозициями филиалов –
  музея Боевой Славы города,
  музея революционной, боевой и трудовой Славы железнодорожников,
  мемориального музея Бендерской трагедии,
  музея Боевой Славы с. Кицканы
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  В музей люди приходят, чтобы прикоснуться к чему-то святому, чему-то дорогому, к тому, что хочется запомнить. В музее всё особенное: и экспонаты, и обстановка. И вести себя нужно не так, как можно вести себя на улице или дома. К сожалению, дошкольник, не часто ходит в музеи. И тем самым лишается возможности приобщаться к этой стороне культуры народа.
  

• 6 слайд

  А что если музей «принести» ребёнку, поместить его в стенах дошкольного учреждения? Но такой музей должен обязательно обладать целым рядом особенностей, чтобы стать интересным и приятным для него. 
  В музее, прежде всего, следует собрать экспонаты, которые позволят ребёнку больше узнать о своём и других народах, их быте, искусстве, народном творчестве, костюмах, игрушках, орудиях труда, о природе и достопримечательностях. 
  

• 7 слайд

  
  
  Наше ОДО находится в достаточно отдаленном от «культурного центра» города районе. Особенности местоположения, проблемы с транспортировкой тем более располагают к созданию мини-музеев.
  

• 8 слайд

  Работа по созданию мини музея в нашем детском саду началась с идеи – собрать экспонаты по ознакомлению дошкольников с бытом их предков : как они жили, где, из чего ели и пили, как вели хозяйство.
  
  

• 9 слайд

  В детском саду две молдавские группы и пять – русских.
  Многие родители с удовольствием откликнулись на призыв поворошить содержимое «бабушкиных сундуков» и поделиться с нами интересными предметами, хранящими отпечаток старины.
  

• 10 слайд

  Таким образом нами был созданы фольклорные мини-музеи : «Русская горница» и мини-музей быта молдавского народа.
  

• 11 слайд

  
  Некоторые экспонаты находятся на территории ОДО, что позволяет детям в естественной среде проникнутся культурным достоянием предков.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Фольклорные мини-музеи.
  Они могут называться по-разному: «Русская изба», «Музей народной культуры», мини-музеи «Народной куклы», «Национального костюма».
  Тематика этих музеев отражает культуру, быт, традиции разных народов.
  Фольклорные мини-музеи помогают решать многие задачи – это и воспитание ребенка в традициях народной культуры, и формирование бережного отношения и любви к ней. В качестве экспонатов фольклорных мини-музеев можно использовать старинную мебель, национальные костюмы и их элементы, кукол в национальных костюмах, народные музыкальные инструменты, предметы народных промыслов, книги народных сказок, сборники потешек, старинные фотографии.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  В любом детском саду существует проблема свободных помещений.
  Для расположения мини-музеев можно использовать различные части групповых комнат, «раздевалок», спальных комнат, стены у входа в группу и т.п. Встраивание экспозиции в интерьеры помещений общего назначения, вплоть до лестничных площадок, способствует воссозданию материальной и образной среды, погружение в которую так важно для детской психики.
  Народная мудрость гласит: «Кто хочет – ищет возможности».
  

• 17 слайд

  Наш детский сад рассчитан на 12 групп.
  Сокращение численности детей позволило «выкроить» полезную площадь для эффективной организации образовательного процесса – организовали ИЗО-студию, физкультурный зал и… мини-музей!)
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Благодаря отдельному помещению наш мини-музей действует постоянно : в зависимости от планирования образовательной работы, педагоги организуют как самостоятельные тематические экскурсии, так и используют отдельные экспонаты для оснащения педагогического процесса или фольклорного праздника.
  

• 20 слайд

  При ознакомлении с экспонатами мини-музея педагоги широко используют народный фольклор – песенки, стихотворения, пословицы и поговорки.
  Преподаватель второго официального языка так же часто организует НОД в мини-музее.
  

• 21 слайд

  Так же в ИЗО студии ОДО функционирует музей «Национальные куклы» и «Бабушкины кувшины»
  

• 22 слайд

  Музейная педагогика в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе дошкольного образования .
  Осуществление музейно-педагогической деятельности, как в условиях музейной среды, так и в условиях детского сада – одна из задач развития личности ребенка-дошкольника. В этом случае сама предметная среда окружающего мира играет роль учителя и воспитателя.
   
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание!
  
  
  Успехов в профессиональной деятельности!