Презентация Изложение "Вторая встреча"

• 1 слайд

  Изложение
  Перов В.Г.
  «Вторая встреча»
  Жоланова Зура Жумановна
  Учитель русского языка и литературы
  Кызылординская область
  Жанакорганский район
  Основная школа № 221
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  Чаепитие в Мытищах
  

• 4 слайд

  Возвращение крестьян с похорон зимою
  

• 5 слайд

  Проводы покойника
  

• 6 слайд

  Спящие дети
  

• 7 слайд

  Сцена на могиле
  

• 8 слайд

  Утопленница
  

• 9 слайд

  Тройка
  

• 10 слайд

  На первый взгляд картина чем-то похожа на картину Репина «Бурлаки на Волге», но по содержанию гораздо мрачнее, здесь отражено отношение к детям – жестокое, немилосердное, суровое.
  Судя по стайке птиц устремивших из города в поля, на картине изображено раннее утро. Очень холодно, метель, сильный ветер навстречу. Ещё темно, светает. Трое измождённых детей как в упряжке тянут сани груженые огромной, тяжёлой, деревянной бочкой доверху наполненной водой. Рядом на санях лежит деревянное ведро на вид очень тяжёлое. Наверное, дети этим ведром набирали воду из проруби.
  Дети совсем малы, самому старшему из них наверное лет 12-13.Девочке лет 10,мальчик слева, он самый младший, ему лет 8-9, не больше.
  Простая на первый взгляд картина написана в мрачных, серо-коричневых тонах. Добавляя мрачности в картину, изображена идущая вдаль каменная стена, покрытая большим слоем снега и инея. Вероятно художнику неоднократно приходилось наблюдать подобные сцены в жизни. Это и побудило его написать эту картину – шедевр, выражая тем самым своё негодование, свой протест, своё отношение к происходящему.
  

• 11 слайд

  1.Где происходит действие картины?
  2.Чем заняты ребята?
  3.Кто, по-вашему, эти дети?
  4.В каких условиях трудятся дети?
  5.Как художник показал, что на детские плечи возложен непосильный труд?
  6.Зачем художник изобразил впереди детей собачку?
  7. Что примечательно в картине?
  8.Почему В.Г.Перов назвал картину «Тройка»?
  

• 12 слайд

  Вторая встреча
  Как-то ранним утром к художнику В.Г.Перову постучали. Он вышел и увидел на пороге сгорбленную старушку-крестьянку. Она молча подала свой скромный дар и начала плакать, произнося: «Сыночек-то мой…». Наконец, утерев глаза, крестьянка рассказала художнику, что несколько лет назад он писал картину с её сыночка Васи. Тот заболел в прошлом году и умер, а она, продав весь свой скарб, проработав зиму и скопив деньжонок, пришла купить картину, где нарисован её Васенька.
  Тут вспомнил художник, как бродил он однажды около Тверской заставы в поисках натуры для задуманного им произведения. Был солнечный день, по дороге шли мастеровые, они возвращались после праздника в город на работу. И вдруг в сторонке, на крыльце, где особенно припекало солнце, среди отдыхающих путников художник увидел крестьянку с мальчиком, именно таким, какого хотелось ему изобразить на картине. Перов упросил мать позволить мальчику позировать ему.
  В то время как художник работал, женщина рассказала ему о своём горьком вдовстве и бедности. Она схоронила мужа и детей и осталась с одним утешением – сынком Васенькой.
  И вот сейчас, одинокая и постаревшая, она вновь стояла перед ним; она принесла свои скудные сбережения, чтобы купить картину.
  Потрясённый до глубины души художник объяснил ей, что картина ему не принадлежит: она куплена известным собирателем П.М.Третьяковым и находится в его галерее.
  Часов около девяти утра Перов повёл женщину в Третьяковку. Едва они вошли в зал, как старушка охнула и упала на колени: она увидела своего Васю. Долго она простояла перед картиной «Тройка».
  Наконец, она повернулась к художнику. В глазах её стояли слёзы благодарности человеку, чудесное искусство которого сохранило матери образ сына.
  

• 13 слайд

  Беседа по тексту
  Кто и зачем приходил к художнику Перову?
  Что вспомнил художник?
  О чём рассказала женщина?
  Кто такой П.М. Третьяков?
  Почему старушка охнула и упала?
  

Краткое описание документа:

Презентация Изложения "Вторая встреча" рассчитана на старшие классы.Поскольку текст объемный и сложный,его лучше проводить в классаз с сильными учениками.Перед тем как начать изложение,дается краткий обзор творчество художника,знакомство с его картинами.Дается описание знаменитой картины "Тройка".На первый взгляд картина чем-то похожа на картину Репина «Бурлаки на Волге», но по содержанию гораздо мрачнее, здесь отражено отношение к детям – жестокое, немилосердное, суровое.

Судя по стайке птиц устремивших из города в поля, на картине изображено раннее утро. Очень холодно, метель, сильный ветер навстречу. Ещё темно, светает. Трое измождённых детей как в упряжке тянут сани груженые огромной, тяжёлой, деревянной бочкой доверху наполненной водой. Рядом на санях лежит деревянное ведро на вид очень тяжёлое. Наверное, дети этим ведром набирали воду из проруби.

Дети совсем малы, самому старшему из них наверное лет 12-13.Девочке лет 10,мальчик слева, он самый младший, ему лет 8-9, не больше.

Простая на первый взгляд картина написана в мрачных, серо-коричневых тонах. Добавляя мрачности в картину, изображена идущая вдаль каменная стена, покрытая большим слоем снега и инея. Вероятно художнику неоднократно приходилось наблюдать подобные сцены в жизни. Это и побудило его написать эту картину – шедевр, выражая тем самым своё негодование, свой протест, своё отношение к происходящему.