Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация «Изменение глаголов по временам» (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация «Изменение глаголов по временам» (3 класс)

библиотека
материалов
3 класс Русский язык Тема: «Изменение глаголов по временам» Подготовила Цымб...
Цели Сформировать представление о временных формах глагола: образовании и отл...
Блок А. Работа с глаголом как частью речи
Задание 1 (познавательные УУД) Назовите значение слова «глагол». Назовите при...
Задание 2 (познавательные УУД) Образуйте от данных имен существительных глаго...
Задание 3 с взаимопроверкой (личностные УУД) В каждой группе слов выделите ко...
Задание 4 (познавательные, коммуникативные УУД) Прочитайте текст, подберите п...
Задание 5 (регулятивные УУД) Сформулируйте и напишите фразу-конструкт: Глагол...
Диагностические задания (познавательные, коммуникативные УУД) 1. Выпишите из...
Блок Б Изменения глаголов по временам
Задание 1 (познавательные УУД) Прочитайте текст и назовите глаголы. Кончились...
Задание 2 (познавательные, предметные УУД) Прочитайте текст, определите время...
Диагностические задания (познавательные, предметные УУД) 1.Образуйте глаголы...
Диагностические задания (познавательные, предметные УУД) 2. Выпишите из текст...
Блок В. Употребление различных временных форм глаголов в речи
Задание 1 (регулятивные, предметные УУД) Выпишите из текста глаголы и определ...
Задание 2 (регулятивные, предметные УУД) Распределите глаголы по временам на...
Задание 3 с взаимопроверкой (личностные УУД) Спишите текст, употребляя глагол...
Диагностические задания: (познавательные, коммуникативные УУД) 1. Выпишите из...
Диагностические задания: (познавательные, коммуникативные УУД) 2. Впишите в т...
Рефлексия урока (коммуникативные, регулятивные, личностные УУД) Проводится в...
21 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 3 класс Русский язык Тема: «Изменение глаголов по временам» Подготовила Цымб
Описание слайда:

3 класс Русский язык Тема: «Изменение глаголов по временам» Подготовила Цымбалюк Л.А. учитель начальных классов МБОУ СОШ № 57

№ слайда 2 Цели Сформировать представление о временных формах глагола: образовании и отл
Описание слайда:

Цели Сформировать представление о временных формах глагола: образовании и отличиях. Ввести способ образования временных форм глагола. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

№ слайда 3 Блок А. Работа с глаголом как частью речи
Описание слайда:

Блок А. Работа с глаголом как частью речи

№ слайда 4 Задание 1 (познавательные УУД) Назовите значение слова «глагол». Назовите при
Описание слайда:

Задание 1 (познавательные УУД) Назовите значение слова «глагол». Назовите признаки глагола. Прочитайте слова и назовите признак, по которому их можно распределить на два столбика: Книга, печь, стол, белила, летать, ложка, читать, гулять, снег, петь. Назовите слова, которое можно поместить в оба столбика (печь, стекло, белила).

№ слайда 5 Задание 2 (познавательные УУД) Образуйте от данных имен существительных глаго
Описание слайда:

Задание 2 (познавательные УУД) Образуйте от данных имен существительных глаголы, используя вопросы, и напишите их. Что делать? Что сделать? свет - ______________________ ____________________ крик- ______________________ ____________________ корм- _____________________ ____________________ звон- _____________________ ____________________

№ слайда 6 Задание 3 с взаимопроверкой (личностные УУД) В каждой группе слов выделите ко
Описание слайда:

Задание 3 с взаимопроверкой (личностные УУД) В каждой группе слов выделите корень, подчеркните глагол неопределённой формы и допишите свой вариант однокоренного слова в форме глагола: Дружить, дружба, дружный дружу,……………. Посмотреть, просмотр, осмотрел, смотровая…………………. Кричать, крик, кричал, крикливый, ……………………….

№ слайда 7 Задание 4 (познавательные, коммуникативные УУД) Прочитайте текст, подберите п
Описание слайда:

Задание 4 (познавательные, коммуникативные УУД) Прочитайте текст, подберите подходящие по смыслу глаголы, используя слова для справок, и допишите в каждое предложение. Озаглавьте сказку. ___________________________ В полночь ____________ на пшеницу разношёрстный конь? Одна шерстинка золотая, другая серебряная. _____________ - земля ________________ из ушей дым столбом _______________, из ноздрей пламя __________________. И ______________ тот конь пшеницу ________________ : не столько ________________, сколько __________________. Слова для справок: топчет, ест, бежит, прискакал, дрожит, есть, пышет, валит, стал.

№ слайда 8 Задание 5 (регулятивные УУД) Сформулируйте и напишите фразу-конструкт: Глагол
Описание слайда:

Задание 5 (регулятивные УУД) Сформулируйте и напишите фразу-конструкт: Глагол – это часть_____________, которая отвечает на вопросы ________________, _________________ и обозначает _________________________________________.

№ слайда 9 Диагностические задания (познавательные, коммуникативные УУД) 1. Выпишите из
Описание слайда:

Диагностические задания (познавательные, коммуникативные УУД) 1. Выпишите из текста глаголы: Кот крадется вдоль сарая, Воробьи подняли гам. Я берёзку поливаю, Посадил, конечно сам. Одинаковы мы ростом. Вот листочки выпустит, Потягаемся с березкой – Кто быстрее вырастет? 2. Составьте предложение со словом «жгут» так, чтобы в первом предложении оно было существительным, во втором – глаголом и обозначьте основу.

№ слайда 10 Блок Б Изменения глаголов по временам
Описание слайда:

Блок Б Изменения глаголов по временам

№ слайда 11 Задание 1 (познавательные УУД) Прочитайте текст и назовите глаголы. Кончились
Описание слайда:

Задание 1 (познавательные УУД) Прочитайте текст и назовите глаголы. Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче светит солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро всё кругом зазеленеет. Расцветёт душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов.

№ слайда 12 Задание 2 (познавательные, предметные УУД) Прочитайте текст, определите время
Описание слайда:

Задание 2 (познавательные, предметные УУД) Прочитайте текст, определите время глагола, который используется в каждом предложении и напишите его, обозначая время каждого глагола. Лена учится в третьем классе. Вчера она (писать) сочинение и (написать) его хорошо. Сейчас она (писать) диктант. Завтра Лена (писать) изложение. Дома она (прочитать) рассказ и (подготовиться) к изложению.

№ слайда 13 Диагностические задания (познавательные, предметные УУД) 1.Образуйте глаголы
Описание слайда:

Диагностические задания (познавательные, предметные УУД) 1.Образуйте глаголы прошедшего, настоящего, будущего времени от глаголов неопределенной формы «танцевать» и «записать».

№ слайда 14 Диагностические задания (познавательные, предметные УУД) 2. Выпишите из текст
Описание слайда:

Диагностические задания (познавательные, предметные УУД) 2. Выпишите из текста глаголы, определите время каждого: Над лесом ярче светит солнце. Потемнели в полях дороги. Зазвенели ручьи. Прилетели грачи. Они поправляют свои гнезда. Скоро вернутся домой скворцы. Их уже ждут прошлогодние скворечники. Весна наполнила жизнью весь лес.

№ слайда 15 Блок В. Употребление различных временных форм глаголов в речи
Описание слайда:

Блок В. Употребление различных временных форм глаголов в речи

№ слайда 16 Задание 1 (регулятивные, предметные УУД) Выпишите из текста глаголы и определ
Описание слайда:

Задание 1 (регулятивные, предметные УУД) Выпишите из текста глаголы и определите время каждого. Трава красиво пестрела цветами. В воздухе стоял чудный аромат душистых трав. С неба глядело ласковое летнее солнышко. Оно заливало ярким светом и лес, и траву, и журчавшую в осоке речку, и далёкие горы.

№ слайда 17 Задание 2 (регулятивные, предметные УУД) Распределите глаголы по временам на
Описание слайда:

Задание 2 (регулятивные, предметные УУД) Распределите глаголы по временам на три группы. Допишите по два глагола к каждой группе. Вредил, летит, повстречаешь, похвалю, трещал, построим, зарядил, хлопочет, завяжу, плывёт.

№ слайда 18 Задание 3 с взаимопроверкой (личностные УУД) Спишите текст, употребляя глагол
Описание слайда:

Задание 3 с взаимопроверкой (личностные УУД) Спишите текст, употребляя глагол каждого предложения: 1-вариант – в форме настоящего времени 2-вариант в форме прошедшего времени. (Дуть) весенний ветер. Дерево (оживать). Весело (бежать) ручей. (Прилететь) грач. Он (вить) гнездо.

№ слайда 19 Диагностические задания: (познавательные, коммуникативные УУД) 1. Выпишите из
Описание слайда:

Диагностические задания: (познавательные, коммуникативные УУД) 1. Выпишите из каждого предложения глагол и определите его время. Весенний день год кормит. Если петух кричал вечером – погода переменится. Вороны летят под тучи перед ненастьем. Если ночью издалека слышался крик петухов, значит днем будет дождь.

№ слайда 20 Диагностические задания: (познавательные, коммуникативные УУД) 2. Впишите в т
Описание слайда:

Диагностические задания: (познавательные, коммуникативные УУД) 2. Впишите в текст подходящие по смыслу глаголы, используя слова для справок, и определите его время. ____________ месяц май. _____________ листья у березы, рябины, ольхи, сирени. Скоро _________ яблони, акации._______ песня соловья. _____________ ласточки, малиновки. Птицы__________ гнезда. У них _____________ птенцы. Слова для справок: льется, вьют, прилетят, зацветут, появятся, наступил, зазеленеют.

№ слайда 21 Рефлексия урока (коммуникативные, регулятивные, личностные УУД) Проводится в
Описание слайда:

Рефлексия урока (коммуникативные, регулятивные, личностные УУД) Проводится в виде устного опроса. Варианты: "На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…"; "На этом уроке меня порадовало…"; "Я похвалил бы себя…"; "Особенно мне понравилось…"; "После урока мне захотелось…"; "Я мечтаю о …"; "Сегодня мне удалось…"; "Я сумел…"; "Было интересно…"; "Было трудно…« и т. д.

Автор
Дата добавления 21.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала ДБ-161712
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх