341418
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация "изотерапия, как одна из граней арттерапии"

Презентация "изотерапия, как одна из граней арттерапии"

библиотека
материалов
опыт использования изотерапии в работе с детьми-дошкольниками
Арттерапия (терапия искусством) - один из методов психологической работы, исп...
Поскольку арттерапия обеспечивается воздействием средствами искусства, то ее...
Преимущества изотерапии перед другими формами психотерапевтической работы: пр...
занятия по изотерапии позволяют решать следующие важные педагогические задачи...
Воспитательные. Взаимодействие строится таким образом, чтобы дети учились кор...
Коррекционные. Достаточно успешно корректируется образ “Я”, который ранее мог...
Психотерапевтические. “Лечебный” эффект достигается благодаря тому, что в про...
Диагностические. Арттерапия позволяет получить сведения о развитии и индивиду...
Развивающие. Благодаря использованию различных арт-терапевтических приёмов ск...
Этапы: введение и “разогрев”. этап изобразительной работы . этап обсуждения....
Этап 1. Введение и “разогрев”. Предполагает приветствие и подготовку участник...
Этап 2. Представление и разработка темы, может быть и небольшая дискуссия. Уч...
Этап 3. Обсуждение представляет собой рассказ или комментарии участников о св...
Этап 4. Завершение занятия. Предполагает подведение итогов, усиление положите...
Дети с удовольствием посещали занятия и бережно относились к своим произведен...
Материалы для презентации подготовлены методистом-психологом отдела образован...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд опыт использования изотерапии в работе с детьми-дошкольниками
Описание слайда:

опыт использования изотерапии в работе с детьми-дошкольниками

2 слайд Арттерапия (терапия искусством) - один из методов психологической работы, исп
Описание слайда:

Арттерапия (терапия искусством) - один из методов психологической работы, использующий возможности искусства для достижения положительных изменений в интеллектуальном, эмоциональном и личностном развитии человека.

3 слайд Поскольку арттерапия обеспечивается воздействием средствами искусства, то ее
Описание слайда:

Поскольку арттерапия обеспечивается воздействием средствами искусства, то ее классификация основывается, прежде всего, на специфике видов искусства : музыка — музыкотерапия; изобразительное искусство — изотерапия; театр, образ — имаготерапия; литература, книга – библиотерапия, танец, движение — кинезитерапия. В свою очередь каждый вид арт-терапии подразделяется на подвиды.

4 слайд Преимущества изотерапии перед другими формами психотерапевтической работы: пр
Описание слайда:

Преимущества изотерапии перед другими формами психотерапевтической работы: практически каждый человек (независимо от своего возраста) может участвовать в изотерапевтической работе, которая не требует от него каких-либо способностей к изобразительной деятельности или художественных навыков; изотерапия является средством преимущественно невербального общения. Это делает ее особенно ценной для тех, кто недостаточно хорошо владеет речью, затрудняется в словесном описании своих переживаний; изобразительная деятельность является мощным средством сближения людей. Это особенно ценно в ситуациях взаимного отчуждения, при затруднении в налаживании контактов; продукты изобразительного творчества являются объективным свидетельством настроений и мыслей человека, что позволяет использовать их для оценки состояния, проведения соответствующих исследований; изотерапия является средством свободного самовыражения, предполагает атмосферу доверия, терпимости и внимания к внутреннему миру человека; изотерапевтическая работа в большинстве случаев вызывает у людей положительные эмоции, помогает преодолеть апатию и безынициативность, сформировать более активную жизненную позицию;

5 слайд занятия по изотерапии позволяют решать следующие важные педагогические задачи
Описание слайда:

занятия по изотерапии позволяют решать следующие важные педагогические задачи: Воспитательные Коррекционные Психотерапевтические /лечебные/ Диагностические Развивающие

6 слайд Воспитательные. Взаимодействие строится таким образом, чтобы дети учились кор
Описание слайда:

Воспитательные. Взаимодействие строится таким образом, чтобы дети учились корректному общению, сопереживанию, бережным взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми. Это способствует нравственному развитию личности. Складываются открытые, доверительные, доброжелательные отношения с педагогом.

7 слайд Коррекционные. Достаточно успешно корректируется образ “Я”, который ранее мог
Описание слайда:

Коррекционные. Достаточно успешно корректируется образ “Я”, который ранее мог быть деформированным, улучшается самооценка, исчезают неадекватные формы поведения, налаживаются способы взаимодействия с другими людьми. Хорошие результаты достигаются в работе с некоторыми отклонениями в развитии эмоционально-волевой сферы личности

8 слайд Психотерапевтические. “Лечебный” эффект достигается благодаря тому, что в про
Описание слайда:

Психотерапевтические. “Лечебный” эффект достигается благодаря тому, что в процессе творческой деятельности создается атмосфера эмоциональной теплоты, доброжелательности. Возникают ощущения психологического комфорта, защищенности, радости, успеха. В результате мобилизуется целебный потенциал эмоций.

9 слайд Диагностические. Арттерапия позволяет получить сведения о развитии и индивиду
Описание слайда:

Диагностические. Арттерапия позволяет получить сведения о развитии и индивидуальных особенностях ребенка. Это корректный способ понаблюдать за ним в самостоятельной деятельности, лучше узнать его интересы, ценности, увидеть внутренний мир, а также выявить проблемы, подлежащие специальной коррекции. В процессе занятий легко проявляются характер межличностных отношений и реальное положение каждого в коллективе, а также особенности семейной ситуации. Обладая многосторонними диагностическими возможностями, она может быть отнесена к проективным тестам.

10 слайд Развивающие. Благодаря использованию различных арт-терапевтических приёмов ск
Описание слайда:

Развивающие. Благодаря использованию различных арт-терапевтических приёмов складываются условия, при которых каждый ребенок переживает успех в той или иной деятельности, самостоятельно справляется с трудной ситуацией. Дети учатся вербализации эмоциональных переживаний, открытости в общении, спонтанности. В целом происходит личностный рост человека, обретается опыт новых форм деятельности, развиваются способности к творчеству, саморегуляции чувств и поведения.

11 слайд Этапы: введение и “разогрев”. этап изобразительной работы . этап обсуждения.
Описание слайда:

Этапы: введение и “разогрев”. этап изобразительной работы . этап обсуждения. завершение.

12 слайд Этап 1. Введение и “разогрев”. Предполагает приветствие и подготовку участник
Описание слайда:

Этап 1. Введение и “разогрев”. Предполагает приветствие и подготовку участников к работе, а также создание атмосферы доверия и безопасности. Педагог объясняет или напоминает основные правила поведения в группе. Последующий “разогрев” представляет собой разные виды физической активности и способы “настройки” на изобразительную работу: общая игра “по теме”, мини-беседа.

13 слайд Этап 2. Представление и разработка темы, может быть и небольшая дискуссия. Уч
Описание слайда:

Этап 2. Представление и разработка темы, может быть и небольшая дискуссия. Учитывая небольшой возраст участников, данный этап целесообразно организовать в форме рассказывания или драматизации сказки, игры или путешествия. Можно предложить детям “прожить” образ в движении (Представь, что в тебе зазвучала плавная, нежная музыка. Как ты будешь двигаться?).

14 слайд Этап 3. Обсуждение представляет собой рассказ или комментарии участников о св
Описание слайда:

Этап 3. Обсуждение представляет собой рассказ или комментарии участников о своей изобразительной работе. Они не просто описывают то, что нарисовано, но обычно стараются сочинить сказку об изображенном персонаже. При рассказе участников о своих работах другие, как правило, воздерживаются от каких-либо комментариев или оценок, но могут задавать вопросы автору. На этом этапе занятия педагог может дать собственные комментарии или оценки хода работы, ее результатов, поведения отдельных участников и т. д. Педагог может также задать вопросы автору, направленные на уточнение содержания его работы, а также его переживаний и мыслей.

15 слайд Этап 4. Завершение занятия. Предполагает подведение итогов, усиление положите
Описание слайда:

Этап 4. Завершение занятия. Предполагает подведение итогов, усиление положительного эмоционального переживания. Варианты завершения занятия: «Подари улыбку» «Я хочу подарить тебе…» «Подари тепло своего сердца» «Свиток пожеланий» и т.д.

16 слайд Дети с удовольствием посещали занятия и бережно относились к своим произведен
Описание слайда:

Дети с удовольствием посещали занятия и бережно относились к своим произведениям. Так же уверенно они использовали и время, отведенное для работы и разделенное на этапы. Хотя не все работали одновременно. Интересно отметить, как проходило освоение детьми новых материалов. Замкнутые, стеснительные дети с осторожностью прикасались к краскам, но, глядя на остальных, преодолевали свою неуверенность и к концу занятия действовали свободней. Хочется отметить, что от занятия к занятию взаимодействие детей становилось все активнее. Особенно это проявлялось в процессе создания парных и коллективных работ. Работа в парах часто вызывала споры у дошкольников. Но в процессе детям удавалась найти общее решение, и они с удовольствием представляли результат на обсуждении. Сравнивая высказывания детей при обсуждении в начале и конце года, можно отметить, что они стали более развернутые и осознанные. Большинство не испытывали затруднений в сочинении сказок по собственным произведениям. Даже те, кто по началу не мог вообще ничего сказать, сочиняли короткие рассказы и могли ответить на вопросы по своему рисунку.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Материалы для презентации подготовлены методистом-психологом отдела образован
Описание слайда:

Материалы для презентации подготовлены методистом-психологом отдела образования Сармановского района Ризатдинова Лилия Раисовна. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-504588

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.