Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация к 10 уроку, глава 2

Урок№2 «Герой нашего времени». Странный человек. (Глава «Бэла)

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
1653
164
09.11.2023

Материал разработан автором:

Цыренова Марина Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

Разработок в маркетплейсе: 202
Покупателей: 8 371

Об авторе

Я учитель русского языка и литературы, моё имя Марина Валерьевна Цыренова. В 2000 году окончила Филологический факультет Бурятского государственного университета. Надо сказать, что работать учителем начала я не после получения диплома, а ещё до этого события, такое в 90-е было возможно, так что до получения диплома у меня был уже стаж больше десятка лет. Работала я сначала в деревенской школе, там классы были небольшие, и появилась возможность применить проектное обучение. И мы с моим классом создали школьный печатный орган - газету "Сияние", за этот проект в 2009 году я получила диплом "Педагогическая элита Бурятии". Было очень интересно, так как вся редакционная коллегия - мой класс: всё делали сами детки, конечно, под моим чутким и ненавязчивым руководством, и у нас отношения были действительно субъект-субъектные, неформальные. Учились они на удивление успешно, грамотность - стопроцентная, сочинения писать - не проблема, после десятка-то статей, а ведь им приходилось ещё редактировать тексты, написанные другими учениками. Потом мои дети выпустились в 2012 году, а я как-то заскучала. Дождалась пенсии по выслуге лет и уволилась, ушла в свободное плаванье. В 2014 году я переехала в город и стала индивидуальным предпринимателем - репетитором. Это тоже своего рода проект. И надо сказать, успешный - не было ни одного недовольного клиента. Вот один случай: влетает ко мне взмыленная женщина - и с порога: "Сделайте хоть что-нибудь". Оказалось, её сын не сдал ЕГЭ по русскому, пришлось мне две недели с ним заниматься без выходных. Мальчик получил свои 64 балла, а я - свои 25.000. Кстати, маме этого выпускника меня порекомендовала мама его одноклассника - Вадима. Забавно, но сам Вадим получил немногим больше - 67 баллов, хотя аккуратно ходил ко мне весь учебный год. Но, уверяю , и это блестящий результат. Вот как-то так: сам себя не похвалишь, не жди... А потом я как-то заскучала, представляете: шесть лет одно и то же: ЕГЭ,ОГЭ, ВПР - и больше ничего. День сурка! И тут как нельзя кстати звонит моя подруга - однокурсница и предлагает пойти в её школу работать. Я, конечно же, согласилась, теперь и в школе работаю, и частные уроки даю как самозанятая. И для меня это оптимальный формат: школа для души, репетиторство ради достойного заработка. Если немного уточнить, что значит "для души", то, например, подготовить ученицу к конкурсу сочинений и занять I место - уже приятно и получаешь удовлетворение. Вот такое у меня трудное счастье. А бывает ли оно другим?
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Цыренова Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Этот матририал поможет ученикам закрепить знание текста главы "Бэла" из романа Лермонтова "Герой нашего времени", обратить внимание на ключевые моменты: это неоднозначное восприятие характера главного героя Макисмом Максимычем - простым человеком, необычная притягательность Печорина для женщин и его роковое влияние на их судьбы, что отражено в песне Бэлы в честь рокового гостя, это явное сходство в необузаднности характеров Азамата, Казбича и Печорина и очевидное различие этих персонажей, это способность Печорина манипулировать людьми с целью достижения своих целей и его постоянное стремление развеять свою скуку, играя чужими жизнями и судьбами, это и положительная оценка образа Максима Максимыча. Учитель сможет проконтролировать и оценить уровень сформированности знаний и умений по данной теме и спроектировать работу по устранению пробелов.

Краткое описание методической разработки

Этот матририал  поможет ученикам закрепить знание текста главы "Бэла" из романа Лермонтова "Герой нашего времени", обратить внимание на ключевые моменты: это  неоднозначное восприятие характера  главного героя Макисмом Максимычем - простым человеком,  необычная  притягательность Печорина для женщин и его роковое влияние на их судьбы, что отражено в песне Бэлы в честь рокового гостя, это явное сходство в необузаднности характеров Азамата, Казбича и Печорина и  очевидное  различие этих персонажей, это способность Печорина манипулировать людьми с целью достижения своих целей и его постоянное стремление развеять свою скуку, играя чужими жизнями и судьбами, это и положительная оценка образа Максима Максимыча. 

Учитель сможет проконтролировать  и оценить уровень сформированности знаний и умений по данной теме и спроектировать  работу по устранению пробелов.

Развернуть описание

Презентация к 10 уроку, глава 2

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к 10 уроку, глава 2" Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Создание диаграммУчебная презентация...

    1 слайд

    Создание диаграмм
    Учебная презентация по информатике для 6 класса

  • Устный опросКаким образом можно визуализировать большой объем однотипной табл...

    2 слайд

    Устный опрос
    Каким образом можно визуализировать большой объем однотипной табличной информации?
    С помощью чего можно наглядно представить процесс изменения величин?
    Чем иногда приходится жертвовать для обеспечения наибольшей наглядности?

  • «Чтение» диаграмм

    3 слайд

    «Чтение» диаграмм

  • Расходы семьи из трех человек

    4 слайд

    Расходы семьи из трех человек

  • 5 слайд

  • Завуч школы подвел итоги по выбору предметов для сдачи ЕГЭ учащимися 11-х кла...

    6 слайд

    Завуч школы подвел итоги по выбору предметов для сдачи ЕГЭ учащимися 11-х классов. Результаты представлены на диаграмме. Сколько примерно учащихся выбрали для сдачи ЕГЭ физику?
    1) 16 2) 12 3) 14 4) 8

  • На диаграмме показано количество посаженных деревьев и кустарников в город...

    7 слайд

    На диаграмме показано количество посаженных деревьев и кустарников в городе Сочи за период с 2009 по 2012 гг. Определите, сколько всего было посажено зелёных насаждений за 2011 г. и 2012 г.?
    1) 10 000 2) 4 000 3) 12 000 4) 8 000

  • Фонд школьной библиотеки, состоящей из   учебной и художественной литературы...

    8 слайд

    Фонд школьной библиотеки, состоящей из учебной и художественной литературы российских и зарубежных авторов, представлен в виде диаграммы. Сколько примерно книг учебной литературы в библиотеке, если всего в библиотечном фонде 800 книг?
    1) 400 2) 570 3) 300 4) 600

  • Учитель математики подвел итоги контрольной работы по алгебре среди учащ...

    9 слайд

    Учитель математики подвел итоги контрольной работы по алгебре среди учащихся 9-х классов. Результаты
    представлены на диаграмме. Сколько примерно учащихся
    получили отметку «4» и «5», если всего в этих классах
    учатся 200 учащихся?
    120
    50
    60
    140

  • 10 слайд

  • Создаем диаграммы

    11 слайд

    Создаем диаграммы

  • Врачи рекомендуют дневную норму питания распределить  на 4 приема: 
  утренн...

    12 слайд

    Врачи рекомендуют дневную норму питания распределить на 4 приема:
    утренний завтрак – 25%,
    второй завтрак – 15%,
    обед – 45%
    ужин – 15%.

    Постройте диаграмму распределения дневной нормы питания

  • 13 слайд

  • Задание № 137 из РТ

    14 слайд

    Задание № 137 из РТ

  • Разгадываем кроссворд

    15 слайд

    Разгадываем кроссворд

  • Домашнее заданиеЧитать текст учебника §12 стр. 82-85
Выполнить  № 2, 3, 5 из...

    16 слайд

    Домашнее задание
    Читать текст учебника §12 стр. 82-85
    Выполнить № 2, 3, 5 из учебника;
    Выполнить № 136 из РТ
     

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 352 418 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.01.2020 346
    • PPTX 472 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Поршина Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Поршина Светлана Ивановна
    Поршина Светлана Ивановна

    учитель математики

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 508849
    • Всего материалов: 391

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ № 4"
    Работаю в школе более 20 лет. Учитель первой квалификационной категории. Много времени посвящаю самообразованию. Была опробирована программа "Применение технологии критического мышления на уроках математики для создания ситуации успеха", написанная мною. Сейчас работаю над созданием базы по работе со слабоуспевающими ребятами.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 506 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Фундаментальные принципы рекламы и PR

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективный инфлюэнс-маркетинг: от стратегии к результату

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в системе социокультурных отношений

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов