Презентация к акции "Живи,родник!"

• 1 слайд

  Акция
  «Живи, родник!»
  

• 2 слайд

  Расчистка родника
  Учащиеся 5 – 6 классов на практических занятиях кружка «Здоровье планеты» провели расчистку родника, очистили территорию, прилегающую к роднику, от бытового мусора.
  

• 3 слайд

  Анкета
  Знаете ли вы, что на территории села есть родник?
  Пили вы воду из него?
  Что вы можете сказать о вкусовых качествах воды?
  Наблюдали ли вы родник зимой?
  Как местные жители используют родник?
  Какую пользу приносит родник природе?
  

• 4 слайд

  Общий вид родника. Октябрь 2004 года.
  

• 5 слайд

  Январь 2005 года. Родник не замерзает даже в сильную зимнюю стужу.
  

• 6 слайд

  Тропинки к роднику
  

• 7 слайд

  Сток родника.
  

• 8 слайд

  Органолептические и гидрохимические свойства воды
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Творческие работы учащихся о роднике
  Экологический рассказ.
  Жил родник заброшенный
  На берегу реки
  И часто к нему люди
  Не могли пройти
  Вокруг и грязь, и комья –
  Непроходимый путь,
  Но ключевой водицы
  Всем хочется хлебнуть
  

• 12 слайд

  Поэтому решили:
  Очистить наш родник,
  И путь к нему заброшенный
  Камнями обложить
  Дружно потрудились,
  Порядок навели
  И ходят теперь люди
  К нему испить воды
  Пак Саша
  
  
  

• 13 слайд

  Пришкольный учебно-опытный участок
  

• 14 слайд

  Общий вид овощного отдела
  

• 15 слайд

  Сбор и учет урожая огурцов
  

• 16 слайд

  Уход за растениями. Прополка и окучивание.
  

• 17 слайд

  Украшением школьного двора является цветочно-декоративный отдел.
  

Краткое описание документа:

Презентация к социльно-значимой  акции " Живи,родник!".  Цель: расчистка иблагоустройство брошенного и заиленного родника в окрестностях села Александровка, его паспортизация.

Задачи:

- воспитание у подрастающего поколения активной гражданской позиции, нравственных основ личности, формирующихся через участие в

практической природоохранной и экологической деятельности;

- формирование навыков исследовательской деятельности через изучение

экологического состояния родника. 

 Планируется выполнить следующее:

-расчистить родник,

-очистить территорию  родника от бытового мусора;

 - посадить кустарники, деревья;

- составить паспорт родника;

-провести анкетирование населения;

-подготовить и провести  внеклассное мероприятие «Родники, вы мои, родники».Проект «Живи, родник!» планировалось реализовать течение в двух лет: с апреля 2012 по апрель 2014 год.

Был составлен паспорт родника. В паспорте источника описаны характер прилегающего рельефа, пород и почв, растительный и животный мир вблизи родника, оценено экологическое состояние окружающей территории.

   Учащиеся  5-6  классов на практических занятиях кружка «Здоровье планеты» провели расчистку родника, очистили территорию, прилегающую к роднику, от бытового мусора.

   Учащиеся 9 класса провели социологический опрос и анкетирование жителей села, которые показали, что они используют воду из источника в хозяйственных целях. Жители с. Александровка говорили о роднике с теплотой, выражали свою поддержку проекта.

         Анализ воды из источника проводился во время практических работ на уроках химии (оценивались органолептические и гидрохимические свойства воды).

   На  занятияхкружка «Здоровьепланеты» учащиеся5 – 7классовописывалисоставфлорыифаунывблизиродника, велифенологическиенаблюдения.

 Итоги проектной деятельности была представлены на областной конкурс «Юных исследователей природы» ОДЭЦ г.Саратова.

   Работа вдохновила учащихся на литературное творчество: были написаны стихотворения и сказка – быль  о роднике.