Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация к аттестации учителя

Презентация к аттестации учителя

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация раздела учебной программы по предмету профессионально-трудового о...
Актуальность раздела программы для учащихся специальных (коррекционных) класс...
Принципы отбора содержания образования опора учащихся на приёмы системности и...
Цель изучения раздела программы Научить конструированию и моделированию, кото...
Задачи Обучающие: Формирование умения проводить анализ собранной информации и...
Учебно-тематический план № Раздел программы Тема урока Кол-во часов Тип урока...
6   Подготовка выкройки к раскрою 1 Комбинированный Подготовка выкройки к рас...
Ожидаемые результаты Приобретение учащимися прочных навыков и знаний, необхо...
Методы обучения Словесные: рассказ, беседа, объяснение Наглядное: демонстраци...
Методика изучения раздела Организация деятельности учащихся на уроке Практиче...
Организация работы в группе
Применение знаний данного раздела в социуме
Учебно-методический комплекс
Анализ обученности по результатом тематического контроля
Качество обученности
Список основной литературы Бешенков А.К., Бычков А.В., Казакевич В.М. Методик...
Благодарю за внимание!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация раздела учебной программы по предмету профессионально-трудового о
Описание слайда:

Презентация раздела учебной программы по предмету профессионально-трудового обучения «Построение чертежа и раскрой женского и детского изделия без плечевого шва» Выполнила: учитель профессионально-трудового обучения (коррекционных) классов 8 вида МБОУ Дальнеконстантиновская СОШ Чегодаева М.Ю.   2014г.

№ слайда 2 Актуальность раздела программы для учащихся специальных (коррекционных) класс
Описание слайда:

Актуальность раздела программы для учащихся специальных (коррекционных) классов 8 вида изучение раздела способствует развитию процесса планирования, анализа своих действий, развивает мышление, тем самым совершенствуя психологические функции ребенка; изучение раздела дает возможность учащимся поднять на более высокий уровень профориентацию, получение успешного обучения общеобразовательных предметов; способствует развитию эстетического восприятия, овладения профессией, адаптации в социуме

№ слайда 3 Принципы отбора содержания образования опора учащихся на приёмы системности и
Описание слайда:

Принципы отбора содержания образования опора учащихся на приёмы системности и последовательности; постоянная связь теории и практики; обязательное использование наглядного и дидактического материала; необходимость дифференциации учебных требований к различным категориям детей; использование в процессе обучения повышения уровня общего развития и коррекции недостатков познавательной деятельности

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Цель изучения раздела программы Научить конструированию и моделированию, кото
Описание слайда:

Цель изучения раздела программы Научить конструированию и моделированию, которые помогут в дальнейшем данной категории учащихся, обрести доступную им степень самостоятельности и трудовой деятельности

№ слайда 6 Задачи Обучающие: Формирование умения проводить анализ собранной информации и
Описание слайда:

Задачи Обучающие: Формирование умения проводить анализ собранной информации и использовать ее результаты при повторении материалов раздела. Расширение знаний учащихся об особенностях и линиях фигуры, правилах снятия мерок. Закрепление умения формулировать требования к изделию, определению стиля и силуэта в одежде Коррекционно-развивающие: Развитие аналитического мышления в ходе сопоставления разных параметров. Развитие творчества и фантазии; точности и абстрактного мышления посредством работы с чертежами; художественно-эстетического восприятия. Развитие способности анализировать свою деятельность. Развитие коммуникативных навыков, чувства композиции и гармонии Воспитательные: Развитие вкуса, воспитание аккуратности Воспитание уважения к труду и интереса к профессиям швейного производства. Формирование и развитие трудовых качеств личноcти

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Учебно-тематический план № Раздел программы Тема урока Кол-во часов Тип урока
Описание слайда:

Учебно-тематический план № Раздел программы Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания 1 Построение чертежа и раскрой женского идетского изделиябез плечевогошва Общее представление о прядильном производстве. Получение пряжи из льняного волокна. 2 Объяснение нового материала Общее представления о прядильном производстве. Профессии прядильного производства. Получение пряжи из льняного волокна 2   Знакомство с изделием (ночная сорочка без плечевого шва) 2 Объяснение нового материала Ночная сорочка: фасоны, ткани для пошива. Название деталей и контурных срезов. План по изготовлению сорочки. 3   Снятие мерок 1 Комбинированный Мерки для построения чертежа. Правила снятия мерок. Снятие мерок 4   Построение чертежа выкройки ночной сорочки в масштабе 1:4 2 Комбинированный Формулы для расчёта. Прибавки к меркам. Построение чертежа выкройки 5   Изготовление ночной сорочки в натуральную величину 2 Практическая работа Последовательность изготовления выкройки ночной сорочки. Расчет конструкции по формулам.

№ слайда 9 6   Подготовка выкройки к раскрою 1 Комбинированный Подготовка выкройки к рас
Описание слайда:

6   Подготовка выкройки к раскрою 1 Комбинированный Подготовка выкройки к раскрою. Расчёт расхода ткани. 7   Изготовление выкройкиподкройнойобтачки 2 Комбинированный Фасоны выреза горловины. Изменение выкройки в соответствии с выбранной формой выреза горловины. Изготовление подкройной обтачки. 8   Раскрой изделия 2 Комбинированный Производственный способ раскроя. Раскрой изделия при индивидуальном пошиве. Раскладка выкройки на ткани с учётом припусков на швы 9   Подготовка деталей кроя 2 Практическая работа Способы перевода контурных линий. Контрольные линии середины переда, спинки и рукава. 10 Всего количество часов   25    

№ слайда 10 Ожидаемые результаты Приобретение учащимися прочных навыков и знаний, необхо
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Приобретение учащимися прочных навыков и знаний, необходимых для создания продуктов труда; Умение планировать свою работу; Развитие своих познавательных способностей и коммуникативных навыков; Обогащение словарного запаса; Приобретение правил соблюдения гигиены труда; Повышение уровня профессиональной ориентации и адаптацию в социуме;

№ слайда 11 Методы обучения Словесные: рассказ, беседа, объяснение Наглядное: демонстраци
Описание слайда:

Методы обучения Словесные: рассказ, беседа, объяснение Наглядное: демонстрация готовых изделий; Практические: изучение видов тканей, швов, изготовление выкроек и готовых изделий; Аналитические: наблюдение, сравнение с готовыми образцами, самоанализ, самоконтроль, повторение пройденного материала; Применение ИКТ.

№ слайда 12 Методика изучения раздела Организация деятельности учащихся на уроке Практиче
Описание слайда:

Методика изучения раздела Организация деятельности учащихся на уроке Практическое занятие по учебнику Моделирование с применением ИКТ Конструирование выкройки на ткани Моделирование изделия с учётом снимаемых мерок

№ слайда 13 Организация работы в группе
Описание слайда:

Организация работы в группе

№ слайда 14 Применение знаний данного раздела в социуме
Описание слайда:

Применение знаний данного раздела в социуме

№ слайда 15 Учебно-методический комплекс
Описание слайда:

Учебно-методический комплекс

№ слайда 16 Анализ обученности по результатом тематического контроля
Описание слайда:

Анализ обученности по результатом тематического контроля

№ слайда 17 Качество обученности
Описание слайда:

Качество обученности

№ слайда 18 Список основной литературы Бешенков А.К., Бычков А.В., Казакевич В.М. Методик
Описание слайда:

Список основной литературы Бешенков А.К., Бычков А.В., Казакевич В.М. Методика обучения технологии 5-9 классы М., Дрофа, 2008 г. Воронковой В.В. Программы специальной коррекционной школы 8 вида 5-9классы – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009 Егорова Р.И., Монастырская В.П. Учись шить. Книга для учащихся среднего школьного возраста.-М. Просвещение, 2000   Картушина Г. Б. Технология. Швейное дело: учеб. для 9 кл. спец. (коррекц.), 2008 г   Мартопляс Л.В. «Школа кройки и шитья», М., 2008   Маркуцкая С.Э. Учителю о современных технологиях изготовления швейных изделий.   Школа и производство, 2004 г., № 1 Справочно-методическое пособие «Настольная книга учителя технологии» М.,2005   Чернякова В.Н. Технология обработки ткани. 7класс, М. Просвещение,2002.   Чернякова В.Н. Методика преподавания курса «Технология обработки ткани», 5-9 класс,М.,Просвещение,2002

№ слайда 19 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров148
Номер материала ДВ-452092
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх