Презентация к докладу "Формирование ИКТ-компетентности педагога в условиях перехода на ФГОС"

• 1 слайд

  Формирование ИКТ-компетентности
  педагога в условиях перехода на ФГОС
  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №2»
  Заместитель директора по УВР МАОУ СОШ №2
  Ходосова Татьяна Владиславовна
  

• 2 слайд

  
  «Все компьютеры в мире ничего не изменят без наличия увлеченных обучающихся, знающих и преданных своему делу преподавателей, неравнодушных и осведомленных родителей, а также общества, в котором подчеркивается ценность обучения на протяжении всей жизни»
  Билл Гейтс
  2
  

• 3 слайд

  3
  2005 г, меморандум
  (лат. memorandum, буквально — то, о чём следует помнить) ЮНЕСКО
  Можно без преувеличения сказать: будущие поколения столкнутся с необходимостью адаптироваться к новой социальной среде, где не материя и энергия, а информация и научное знание станут основными факторами, определяющими стратегический потенциал общества и перспективы его развития.
  
  
  
  Меморандум Юнеско «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ»
  
  Применение ИКТ в процессе преподавания и обучения открывает уникальные возможности и перспективы, подтверждая тем самым, что человечество находится на пороге образовательной революции, результатом которой станут значительные изменения во всех сферах человеческой деятельности.
  
  

• 4 слайд

  ФГОС
  НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
  НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
  НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
  И УЧИТЕЛЕЙ
  НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ
  НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
  НОВЫЕ СРЕДСТВА
  ОБУЧЕНИЯ
  

• 5 слайд

  Информационно-коммуникационные технологии
  ИКТ– это использование вычислительной техники и телекоммуникационных средств для реализации информационных процессов с целью оперативной и эффективной работы с информацией на законных основаниях
  

• 6 слайд

  
  Каждый педагог просто обязан уметь работать с современными средствами обучения хотя бы ради того, чтобы обеспечить одно из главнейших прав детей – право на качественное образование.
  

• 7 слайд

  
  По данным социологического опроса сайта www.pedsovet.su всего лишь
  20 - 25% учителей используют компьютер на своих уроках.
  
  Причём большинство из них делают это не системно,
  а эпизодически.
  

• 8 слайд

  8
  

• 9 слайд

  конспекты не писать, сумки с тетрадками на проверку не носить
  ежедневно имеем фронтальный опрос, и нет проблемы объективности оценок – с компьютером не поспоришь
  экономим «горловые» усилия, освобождаемся от рутинной части урока, взамен получаем хорошо подготовленных деток для «десерта» – творчества
  решена проблема дисциплины на уроках: ученики либо уткнулись в экраны, либо участвуют в общей дискуссии, интересной для всех, поскольку каждый к ней подготовлен
  вырос авторитет учителя и в классе, и среди коллег: компьютерные технологии – это престижно.
  
  Что дают ЭОР учителю?
  

• 10 слайд

  Актуальность инновационного исследования
  Изменение социополитической ситуации.
  В процессе обучения в школе должен формировался человек активно и заинтересованно познающий мир, умеющий учиться.
  Компьютер, как инструмент для обработки информации стал мощными техническим средством обучения, коммуникации, необходимым для совместной деятельности педагогов, родителей и школьников.
  Владение компьютерными технологиями позволяет увеличить поток информации по содержанию предмета и методическим вопросам благодаря данным, имеющимся на электронных носителях и в Интернете.
  
  10
  

• 11 слайд

  Цели и задачи
  Создание единого информационного пространства
  Создание системы управления процессом информатизации школы.
  Повышение ИКТ–компетентности и профессиональной подготовки учителя.
  Создание условий для формирования личности учащегося, способного свободно ориентироваться в мировом информационном пространстве, обладающего высокой информационной культурой и высокой степенью коммуникабельности.
  Оснащение школы в соответствии с требованиями ФГОС к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений.
  Создание системы профконсультирования, помогающей начинающим педагогам на всех этапах их профессиональной карьеры.
  
  
  11
  

• 12 слайд

  Мнения педагогов школы об эффективности ЭОР по сравнению с традиционными средствами обучения в зависимости от опыта их использования (%)
  

• 13 слайд

  Учитель с высоким уровнем
  ИКТ-компетентности
  Должен обладать следующими компетенциями:
  Использование компьютера как средства управления информацией;
  Работа с информацией в глобальных компьютерных сетях;
  Применение современных ИКТ для повышения качества образования;
  Формирование и использование информационно-образовательной среды.
  13
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  15
  

• 16 слайд

  16
  Microsoft Office
  Power Point - презентации
  Word - текст
  Excel – таблицы, графики
  
  
  Publisher - буклеты
  Movie Maker – монтаж фильмов
  Format Factory – конвертор файлов
  

• 17 слайд

  Единое информационное пространство школы
  17
  

• 18 слайд

  18
  

• 19 слайд

  19
  

• 20 слайд

  20
  

• 21 слайд

  21
  

• 22 слайд

  22
  Работа в МАОУ СОШ №2 проводится по следующим направлениям:
  
  1. Организация непрерывного повышения квалификации и курсовой подготовки педагогического коллектива в области информационных технологий.
  2. Организация внутришкольной системы повышения ИКТ-компетентности педагогов.
  3. Методические сопровождение использования ИКТ.
  4. Обобщение и распространение педагогического опыта в области использования ИКТ.
  

• 23 слайд

  23
  http://school-collection.edu.ru/
  

• 24 слайд

  24
  http://www.fcior.edu.ru/
  

• 25 слайд

  http://window.edu.ru/
  

• 26 слайд

  Возможности интерактивных ресурсов сети Интернет
  Проверочные работы online
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab71cb6-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_21_01.swf
  Эксперименты в виде анимации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab6f5a6-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_20_01.swf
  Видео экспериментов
  
  

• 27 слайд

  http://www.eor-np.ru/
  

• 28 слайд

  28
  Педагогические сайты
  Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/
  
  
  Педсовет http://pedsovet.org/
  http://pedsovet.su/
  
  
  Учительский портал http://www.uchportal.ru/
  
  

• 29 слайд

  29
  

• 30 слайд

  
  «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет»
  Бичер Генри Уорд
  
  

• 31 слайд

  
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Информатизация образования декларируется как одно из приоритетных направлений государственной политики в области образования. ИКТ призваны сыграть особую роль в повышении качества образования, так как современный уровень их развития значительно расширяет возможности доступа к образовательной и профессиональной информации для педагогов и обучающихся, улучшает управление образовательным учреждением, повышает эффективность его работы, упрощает интеграцию национальной системы образования в мировую, в значительной степени способствует доступу к международным источникам информации в том числе и в области образования.

         Обучение, воспитание и развитие нового поколения осуществляется в условиях информационно насыщенной среды. Информационные технологии диктуют новые требования к профессионально-педагогическим качествам учителя, к умению использовать в обучении информационно-коммуникационных технологий. Информатизация образования ведет к изменению роли учителя. Без педагога, владеющего ИКТ, успешное внедрение стандартов нового поколения невозможно! Именно поэтому мы и избрали темой нашей Инновационной площадки «Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области информационных технологий в рамках реализации ФГОС».