Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Презентация к докладу "Формирование УУД во внеурочной деятельности"

Презентация к докладу "Формирование УУД во внеурочной деятельности"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование универсальных учебных действий школьников в процессе внеурочной...
Универсальные учебные действия – это обобщенные действия, открывающие возможн...
Виды и направления внеурочной деятельности В базисном учебном плане выделены...
Главная задача внеурочной деятельности – формирование УУД личностные (формиро...
Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребенк...
Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебные года) «Влияние с...
Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015учебные года) «Выращивани...
Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебные года) «Инжир – в...
Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебный год) «Можно ли «...
Научно-практическая деятельность учащихся (2014-2015 учебный год) «Как разбуд...
Научно-практическая деятельность учащихся (2014-2015 учебный год) «Вода в жиз...
Конкурсы эколого-биологической направленности «Тропинка»
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование универсальных учебных действий школьников в процессе внеурочной
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий школьников в процессе внеурочной деятельности «Мир растений» (из опыта работы) Ларкина В.И. учитель биологии

№ слайда 2 Универсальные учебные действия – это обобщенные действия, открывающие возможн
Описание слайда:

Универсальные учебные действия – это обобщенные действия, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, – как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно-смысловых характеристик. В широком смысле слова «универсальные учебные действия» означают саморазвитие и самосовершенствование путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

№ слайда 3 Виды и направления внеурочной деятельности В базисном учебном плане выделены
Описание слайда:

Виды и направления внеурочной деятельности В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности: Спортивно-оздоровительное; Художественно-эстетическое; Научно-познавательное; Военно-патриотическое; Общественно-полезная деятельность; Проектная деятельность Виды внеурочной деятельности: Игровая деятельность; Познавательная деятельность; Проблемно-ценностное общение; Досугово - развлекательная деятельность; Художественное творчество; Социальное творчество; Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристко - краеведческая деятельность

№ слайда 4 Главная задача внеурочной деятельности – формирование УУД личностные (формиро
Описание слайда:

Главная задача внеурочной деятельности – формирование УУД личностные (формирование интереса) 2. регулятивные (использование простейших предметов для проведения опыта) 3. познавательные (наблюдать и делать выводы, работать с литературой) 4.коммуникативные (участвовать в диалоге, отвечать на вопросы, слушать и понимать речь других)

№ слайда 5 Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребенк
Описание слайда:

Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребенком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Ребенок сам делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.

№ слайда 6 Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебные года) «Влияние с
Описание слайда:

Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебные года) «Влияние синтетических моющих средств на зеленые водные растения», «Умная» оболочка», Ларкина Елена

№ слайда 7 Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015учебные года) «Выращивани
Описание слайда:

Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015учебные года) «Выращивание кактусов из семян», Сулейманова Дарья «Влияние экологических факторов на растения»,

№ слайда 8 Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебные года) «Инжир – в
Описание слайда:

Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебные года) «Инжир – в природе и дома» , «Стремление к Солнцу» , Ермилова Мария

№ слайда 9 Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебный год) «Можно ли «
Описание слайда:

Научно-практическая деятельность учащихся (2013-2015 учебный год) «Можно ли «зебру» сделать зеленой?» , Смелышева Ксения «Волшебная проволока» ,

№ слайда 10 Научно-практическая деятельность учащихся (2014-2015 учебный год) «Как разбуд
Описание слайда:

Научно-практическая деятельность учащихся (2014-2015 учебный год) «Как разбудить дрожжи?» , Борисенко Анна

№ слайда 11 Научно-практическая деятельность учащихся (2014-2015 учебный год) «Вода в жиз
Описание слайда:

Научно-практическая деятельность учащихся (2014-2015 учебный год) «Вода в жизни растений» , Акулова Анастасия

№ слайда 12 Конкурсы эколого-биологической направленности «Тропинка»
Описание слайда:

Конкурсы эколого-биологической направленности «Тропинка»

№ слайда 13
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров91
Номер материала ДВ-411648
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх