Презентация к докладу "Интерактивные методы обучения"

• 1 слайд

  
  
  Использование интерактивных методов обучения
  как средство активизации познавательной деятельности обучающихся.
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  Выяснить, как интерактивные технологии способствуют активизации познавательной деятельности обучающихся.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  Рассмотреть особенности содержания современного начального образования.
  Рассмотреть способы активизации познавательной деятельности учащихся в современном образовании.
  Проанализировать как интерактивные формы и методы обучения способствуют активизации познавательной деятельности на практике.
  

• 4 слайд

  Методы обучения
  Пассивный;
  Активный;
  Интерактивный.
  

• 5 слайд

  Интерактивный метод
  

• 6 слайд

  
  Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе помогают обеспечить интерактивные методики.
  В переводе с английского языка interact – « находиться во взаимодействии».
  

• 7 слайд

  Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи:
  
  Налаживание межличностных взаимоотношений.
  Умение работать с командой и в команде.
  Повышение познавательной мотивации.
  Обучение навыкам успешного общения.
  Воспитание лидерских качеств.
  Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала.
  
  
  

• 8 слайд

  Структура урока
  Мотивация
  Сообщение целей (целеполагание)
  Представление новой информации
  Интерактивные упражнения
  Новый продукт
  Рефлексия
  Оценивание
  Домашнее задание
  
  

• 9 слайд

  Формы интерактивного обучения
  Работа в статичных парах или парах сменного состава;
  Работа в малых группах;
  Игровое сотрудничество.
  

• 10 слайд

  Рассмотрим некоторые методические приёмы:
  Проекты
  «Мозговая атака»
  «Общая дискуссия»
  Сходства/ различия
  Ранжирование
  Поиск соответствий
  Классификация
  «Общий галдёж»
  
  Словесные ассоциации
  Рисование
  Воспроизведение информации
  Обобщение
  Выявление последствий
  Ролевая игра
  Исследование и отчёт.
  
  

• 11 слайд

  «Общая дискуссия»
  Целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы, сопровождающееся обменом идеями, суждениями, мнениями в группе.
  

• 12 слайд

  Виды дискуссий:
  Тематическая;
  Биографическая;
  Интеракционная.
  

• 13 слайд

  «Мозговая атака»
  Применяется, когда нужно выяснить информированность и/или отношение участников к определённому вопросу. Это приём может быть использован для решения конкретной проблемы или поиска ответа на вопрос.
  
  

• 14 слайд

  Проекты
  Развитие исследовательской, творческой активности детей, а также формирование УУД.
  Этот приём лучше использовать в 3- 4 классе, когда дети уже могут выполнять самостоятельный поиск (сообщения по «Миру вокруг нас», сочинения по литературному чтению, работы по технологии, музыке).
  

• 15 слайд

  «Ранжирование»
  Задание: «Что важно для меня?»
  Бутылка воды/ компас/ зонтик/ карта/ верёвка/ ручка/ книга/ хлеб/ очки.
  Выбери из этого списка 5 вещей и расположите их в степени важности для вас.
  
  

• 16 слайд

  « Поиск соответствий»
  Работая в парах, определите, у какого животного какой детёныш.
  

• 17 слайд

  «Рейтинг»
  

• 18 слайд

  «Верно/ Неверно»
  

• 19 слайд

  «Исправление ошибок»
  У велосипеда две ноги.
  Коровы дают траву и кушают молоко.
  Летние каникулы начинаются 1 января.
  
  
  

• 20 слайд

  Категории
  Столица/зеленая/гладить/земля/дружные/камень/петь/теплое/играть/веселый.
  
  Имя существительное
  Имя прилагательное
  Глагол