948144
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияПрезентацииПрезентация к докладу «Личностно-ориентированный подход в проектном обучении на уроках технологии»

Презентация к докладу «Личностно-ориентированный подход в проектном обучении на уроках технологии»

библиотека
материалов
Личностно –ориентированный подход в проектном обучении на уроках технологии У...
Этапы, которые включают проекты, помогают понять индивидуальные образовательн...
Параметры дифференциации обучения Содержание — приспособьте то, что школьники...
Особенности обучения, определяемые различиями в работе левого/правого полушар...
Множественные типы интеллекта Говарда Гарднера Логико-математический Языковой...
Репрезентативные системы Это то, как мы используем свои органы чувств внутрен...
Способы использования органов чувств Внешний способ – чтобы воспринимать мир...
Визуальная репрезентативная система V – внешний способ использования, когда м...
Аудиальная репрезентативная система A – внешний способ использования – когда...
Кинестетическая репрезентативная система K – внешний способ – когда испытывае...
Визуальная репрезентативная система Визуальное конструирование: Как бы выгляд...
Аудиальная репрезентативная система Аудиальные воспоминания: Послушайте внутр...
Кинестетическая репрезентативная система Кинестетический канал восприятия: Чт...
Стратегии для учащихся с трудностями обучения Создание смешанных командх учащ...
Выводы Переход к личностно-ориентированному обучению требует адаптации как от...
Учителя могут опираться на разные стили обучения, включая визуально-слухо-кин...
Интернет ресурсы: http://subscribe.ru/archive/psychology.psmkids/200911/11205...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Личностно –ориентированный подход в проектном обучении на уроках технологии У
Описание слайда:

Личностно –ориентированный подход в проектном обучении на уроках технологии Учитель изобразительного искусства и технологии МБОУ СОШ№ 21 г.Белгорода Петракова Оксана Вячеславовна

2 слайд Этапы, которые включают проекты, помогают понять индивидуальные образовательн
Описание слайда:

Этапы, которые включают проекты, помогают понять индивидуальные образовательные потребности и интересы каждого учащегося. Работа над проектами стимулирует учащихся к самостоятельному принятию решений, проявлению инициативы, формирует навыки сотрудничества, дает опыт публичных презентаций. Проектная деятельность может представлять серьезные трудности для отдельных учащихся и потребует от них большой внутренней работы.

3 слайд Параметры дифференциации обучения Содержание — приспособьте то, что школьники
Описание слайда:

Параметры дифференциации обучения Содержание — приспособьте то, что школьники должны изучить,к тому, как они получают необходимую информацию, то есть какой канал восприятия информации является у них ведущим. • Процесс — рекомендуйте разные подходы к изучению содержания. • Продукты (результаты) — позвольте учащимся повторять, применять и расширять полученные знания разными способами. • Образовательная среда — создайте необходимые элементы учебного пространства в классе, организуйте удобные места и области для взаимодействий.

4 слайд Особенности обучения, определяемые различиями в работе левого/правого полушар
Описание слайда:

Особенности обучения, определяемые различиями в работе левого/правого полушарий мозга Левое полушарие - аналитический, логический, пошаговый, рациональный, от части к целому Правое полушарие - целостный, случайный, интуитивный, субъективный, синтезирующий

5 слайд Множественные типы интеллекта Говарда Гарднера Логико-математический Языковой
Описание слайда:

Множественные типы интеллекта Говарда Гарднера Логико-математический Языковой Пространственный Музыкальный Телесно-кинестетический Межличностный Внутриличностный Естественнонаучный

6 слайд Репрезентативные системы Это то, как мы используем свои органы чувств внутрен
Описание слайда:

Репрезентативные системы Это то, как мы используем свои органы чувств внутренним способом, чтобы думать Как язык связан с мыслями Как определить способ с помощью которого другие люди думают

7 слайд Способы использования органов чувств Внешний способ – чтобы воспринимать мир
Описание слайда:

Способы использования органов чувств Внешний способ – чтобы воспринимать мир Внутренний способ – чтобы перепредставлять увиденное, услышанное, прочувствованное самим себе

8 слайд Визуальная репрезентативная система V – внешний способ использования, когда м
Описание слайда:

Визуальная репрезентативная система V – внешний способ использования, когда мы разглядываем мир; V –внутренний способ использования, когда мы перепредставляем мир внутри себя - визуализируем.

9 слайд Аудиальная репрезентативная система A – внешний способ использования – когда
Описание слайда:

Аудиальная репрезентативная система A – внешний способ использования – когда прослушиваем внешние звуки; A – внутренний способ использования – когда перепрослушиваем звуки внутренним способом.

10 слайд Кинестетическая репрезентативная система K – внешний способ – когда испытывае
Описание слайда:

Кинестетическая репрезентативная система K – внешний способ – когда испытываем внешние тактильные ощущения ( прикосновение, влажность, тепло, холод); K – внутренний способ – когда репрезентируем чувства, эмоции, внутренние ощущения.

11 слайд Визуальная репрезентативная система Визуальное конструирование: Как бы выгляд
Описание слайда:

Визуальная репрезентативная система Визуальное конструирование: Как бы выглядела ваша спальня в розовых в крапинках обоях? Представьте себе пурпурный треугольник внутри красного квадрата. Визуальное воспоминание: Какого цвета ваша входная дверь? Как расположены полоски на теле у тигра?

12 слайд Аудиальная репрезентативная система Аудиальные воспоминания: Послушайте внутр
Описание слайда:

Аудиальная репрезентативная система Аудиальные воспоминания: Послушайте внутри себя свою любимую песню. Какая дверь в вашей комнате скрипит громче? Аудиальное конструирование: Как будет звучать ваш голос под водой? Как прозвучит пианино, упоав с десятого этажа?

13 слайд Кинестетическая репрезентативная система Кинестетический канал восприятия: Чт
Описание слайда:

Кинестетическая репрезентативная система Кинестетический канал восприятия: Чтобы вы ощутили, попав в воду? Внутренний диалог: Каким тоном вы разговариваете сами с собой?

14 слайд Стратегии для учащихся с трудностями обучения Создание смешанных командх учащ
Описание слайда:

Стратегии для учащихся с трудностями обучения Создание смешанных командх учащихся разного уровня обучаемости Рекомендовать учащимся записывать свои мысли. Предоставление углубленного плана работы для более эффективной организации и выполнения заданий Предоставлять шаблоны для исследований и наблюдений Предоставлять источники информации с богатым иллюстративным материалом, включая веб-сайты

15 слайд Выводы Переход к личностно-ориентированному обучению требует адаптации как от
Описание слайда:

Выводы Переход к личностно-ориентированному обучению требует адаптации как от учителей, так и от учеников. • Учителя должны работать совместно с учениками и помогать им формировать умения, способствующие саморазвитию. Ученики должны играть активную роль в своем образовании. Учителя могут дифференцировать обучение, используя четыре пути:содержание; процесс;продукты (результаты);образовательная среда.

16 слайд Учителя могут опираться на разные стили обучения, включая визуально-слухо-кин
Описание слайда:

Учителя могут опираться на разные стили обучения, включая визуально-слухо-кинестический, левополушаршый/правополушарный, множественный интеллект. • Создание благоприятных условий обучения для всех школьников требует использования соответствующих дидактических материалов, способствующих тому, чтобы школьники становились уверенными, успешными учениками.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Интернет ресурсы: http://subscribe.ru/archive/psychology.psmkids/200911/11205
Описание слайда:

Интернет ресурсы: http://subscribe.ru/archive/psychology.psmkids/200911/11205003.html http://edugalaxy.intel.ru/ www.issl.dnttm.ru - сайт журнала «Исследовательская работа школьника». www.konkurs.dnttm.ru - сайт-обзор исследовательских и научно-практических юношеских конференций, семинаров конкурсов и пр. Организовано on-line размещение нормативных документов по конкурсам от всех желающих. www.news.redu.ru - сайт подписки на рассылку новостей и информации по разнообразным проблемам и мероприятиям в рамках работы системы исследовательской деятельности учащихся. study.vvsu.ru/Files/5714/ПРЕЗЕНТАЦИЯ.ppt

Общая информация

Номер материала: ДВ-293335

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.