Презентация к докладу МДБМ "Исследование водных объектов"

• 1 слайд

  МОУ «Толмачевская средняя школа» Лужского района Ленинградской области РФ
  Исследование водных объектов членами экспериментальной лаборатории
  МОУ ДОД «ЦДЮТ» обучающимися МОУ «Толмачевская средняя школа»
   
  Шевцова Юлия Игоревна,
  Заместитель директора по воспитательной работе
  МОУ «Толмачевская средняя школа»,
  педагог дополнительного образования МОУ ДОД «ЦДЮТ»
  2013 г
  
  

• 2 слайд

  Основная цель педагога
  выявление и воспитание обучающихся наиболее увлеченных изучением экологического состояния родного края. Приобщение их к серьезной научно – исследовательской деятельности и формирование их активной жизненной позиции.
  
  

• 3 слайд

  
  Задачи:
  
  Создание условий для научно – исследовательской работы обучающихся.
  Обучение навыкам научно – исследовательской и опытнической работы.
  Расширение кругозора обучающихся через активное включение в процесс самообразования и саморазвития.
  Воспитание эмоционально – эстетического и нравственного восприятия природы.
  Привитие практических навыков в реальных социоприродных ситуациях, связанных с решением экологических проблем.
  Разработка и реализация исследовательских проектов.
  Подготовка научных работ обучающихся к участию в областных и российских конкурсах.
  
  

• 4 слайд

  Река Черная
  впадает в реку Лугу, которая в свою очередь впадает в Финский залив Балтийского моря.
  
  

• 5 слайд

  Гидрология
  Оборудование:
  1. Для зимних исследований: коловорот, мерная веревка с грузом, шагомер.
  2. Для летних исследований: поплавки, мерный шест, мерная веревка с грузом, секундомер, блокнот.
  

• 6 слайд

  Методики предложенные ГГИ лабораторией русловых процессов под руководством Клавен А. Б.
  Измерение скорости течения поплавковым методом (V=S/t).
  Промер глубин у главного створа.
  Вычисление полусуммы смежных глубин (смежные глубины сложить/2).
  Вычисление площади живого сечения реки в промерных вертикалях (полусумма смежных глубин умноженная на промерное расстояние).
  Вычисление общей площади живого сечения реки (складываем площадь живого сечения реки в промерных вертикалях).
  Вычисление расхода воды: максимальную скорость течения умножить на 0,6 – для равнинных рек и на 0,5 – для горных рек и умножить на общую площадь живого сечения реки).
  
  

• 7 слайд

  Гидрохимия:
  цвет воды - визуально; интенсивность запаха органолептическим методом по пятибалльной шкале, используя колбу; прозрачность – при помощи диска Секки или при помощи цилиндра; пенистость определяем в колбе на 0,5 л, заполненную на 1/3 водой при взбалтывании 30 секунд; рН, нитрат-ионы, общее железо визуально – колориметрическим методом; хлориды, общую жесткость, карбонаты и гидрокарбонаты титриметрическим методом; сульфаты – турбидиметрическим методом при помощи тест – комплектов; растворенный кислород - йодометрическим титрованием – методом Винклера.
  
  

• 8 слайд

  Гидрохимические исследования
  

• 9 слайд

  Гидробиология
  По макрозообентосу. Оборудование: сачок, кюветы, промывалка (мешок на металлическом обруче, из плотной ткани), атласы – определители, микроскоп. Лупа. Мы использовали индексы Майера и Вудивисса.
  Биотестирование проводили при помощи тест объектов Paramecium caudatum (инфузория туфелька).
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  Комплексная оценка реки Черной
  Калюжная Александра
  
  Цель:
  дать комплексную оценку реки Черной по гидрологическим, гидрохимическим и гидробиологическим показателям.
  
  Задачи:
  Дать визуальную оценку реки и описать антропогенную нагрузку.
  Изучить гидрологический режим реки в исследуемых точках.
  Провести химический анализ воды в исследуемых точках.
  Определить класс качество воды по индексу Вудивисса.
  Провести биотестирование и определить степень токсичности вод в исследуемых точках.
  Сравнить изученные показатели за 2009-2012 гг.
  
  

• 11 слайд

  Новизна
  Впервые по результатам исследования определена токсичность вод реки; выполнены широкие сравнительные исследования по гидрологическим, гидрохимическим и гидрологическим показателям.
  
  

• 12 слайд

  ВЫВОДЫ
  
  Результаты визуальной оценки показали ухудшение состояния реки: русло завалено ветками, мусором после полноводия, много масляных пятен. Антропогенная нагрузка на реку, в основном состоит из бытового и автомобильного мусора, а так же коммунально – бытовых стоков.
  По гидрологическим показателям это малая река, мелкая, расход воды не значительный. С годами река мелеет, расход воды снижается.
  Превышений ПДК по исследуемым химическим и органолептическим показателям почти не обнаружили в 2009 и 2010 гг. В точке 1 появились масляные пятна от проезжающего транспорта через реку. В 2011, 2012 годах обнаружены превышения ПДК по аммонию во 2 и 4 точках, низкое содержание кислорода в точках 2 и 4. В 4 точке превышение ПДК по запаху более чем в два раза в 2011 и 2012 гг.
  
  

• 13 слайд

  Выводы:
  Биоиндикация показала не значительное загрязнение водоема в исследуемых точках в 2009 г и умеренное загрязнение в 2010 - 2012 годах.
  По результатам биотестирования – вода в реке токсична.
  Из этого следует, что качество воды в реке неудовлетворительное. С годами экологическое состояние реки Черной, значительно ухудшается. Это осложняет условия жизни для рыб и других организмов и не способствует сохранению биологических сообществ.
  
  

• 14 слайд

  Меры, принятые по устранению выявленных нарушений
  
  1. Мы провели акцию по очистке русла реки в исследуемых точках от веток и мусора.
  2. Убрали мусор по берегам реки.
  3. Сообщили администрации Толмаческого городского поселения о результатах своего исследования и составили план совместных действий. В результате был отремонтирован мостик через реку.
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Мониторинг экологического
  состояния Зеленого озера
  Прохорова Полина
  ЦЕЛЬ:
  вести мониторинг озера Зеленого по гидрологическим и гидрохимическим показателям и разрабатывать защитные мероприятия
  
  ЗАДАЧИ:
  Сравнить гидрологические измерения в выбранных точках за три года.
  Изучить гидрохимические показатели воды в исследуемых точках и сравнить их за три года.
  Провести биоиндикацию озера.
  Проанализировать результаты экологического мониторинга за три года.
  Описать антропогенную нагрузку на озеро и разработать защитные мероприятия.
  
  

• 16 слайд

  Озеро Зеленое, расположено в Шалово-Переченском заказнике
  

• 17 слайд

  ВЫВОДЫ:
  
  По гидрологическим показателям это не большое озеро шириной 250- 90 м, глубиной до 18 м. Заметны следы заболачивания.
  В сравнении 2010 г по 2012 г профиль живого сечения озера практически не изменился. Наблюдается небольшое обмеление озера.
  По гидрохимическим показателям превышений ПДК по рыбохозяйственным показателям нет. По органолептическим показателям в 3-х точках запах в два раза превышает норму: осенью – сероводородный, летом – плесневелый. Очень низкая минерализация озера - сульфатов, карбонатов, хлоридов почти не обнаруживается, общая жесткость меньше 1.
  
  

• 18 слайд

  Выводы:
  По биотическому индексу Майера (индексу устойчивости к загрязнению) – состояние воды хорошее в 2010 г, в 2012 г состояние озера стало удовлетворительное, а индекс Вудивисса показал, что водоем чистый.
  Мониторинг показывает, что экологическое состояние озера с годами ухудшается. Можно прогнозировать, что экологическое состояние озера будет ухудшаться и дальше, если не сократить антропогенную нагрузку.
  Антропогенная нагрузка очень большая и состоит из отдыхающих. В летний период количество отдыхающих на озере составляет до 1000 человек в день, они купаются, устраивают пикники, мусорят, жгут костры, ломают деревья. Это единственный негативный фактор выявленный нами. Нами разработаны защитные мероприятия, которые снизят антропогенную нагрузку: ограничение подъезда к озеру на автомобилях, информационные стенды, статьи.
  
  
  

• 19 слайд

  Мероприятия, разработанные для сохранения озера
  Поставлены мусорные бочки на все три пляжа.
  По требованиям жителей администрация согласилась вывозить мусор за свой счет в 2011 году.
  Весной мы проводим акцию «Чистый пляж», собираем мусор.
   
  
  

• 20 слайд

  В 2011 году детский пляж был огорожен бетонными блоками, для того, что бы перегородить проезд автомобилям.
  В 2012 году удалось огородить подъезд ко всем пляжам.
  Повесили знаки, призывающие не мусорить и не курить на детском пляже. Жители деревни повесили щит с просьбой к отдыхающим относится к озеру хорошо, т.е не мусорить, не жечь костры.
  Написали статью в районную газету «Лужская правда».
  
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!
  электронная почта:
  [e-mail]