Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к докладу МДБМ "Исследование водных объектов"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к докладу МДБМ "Исследование водных объектов"

библиотека
материалов
МОУ «Толмачевская средняя школа» Лужского района Ленинградской области РФ Исс...
Основная цель педагога выявление и воспитание обучающихся наиболее увлеченных...
Задачи: Создание условий для научно – исследовательской работы обучающихся....
Река Черная впадает в реку Лугу, которая в свою очередь впадает в Финский зал...
Гидрология Оборудование: 1. Для зимних исследований: коловорот, мерная веревк...
Методики предложенные ГГИ лабораторией русловых процессов под руководством Кл...
Гидрохимия: цвет воды - визуально; интенсивность запаха органолептическим мет...
Гидрохимические исследования
Гидробиология По макрозообентосу. Оборудование: сачок, кюветы, промывалка (ме...
Комплексная оценка реки Черной Калюжная Александра Цель: дать комплексную оц...
Новизна Впервые по результатам исследования определена токсичность вод реки;...
ВЫВОДЫ Результаты визуальной оценки показали ухудшение состояния реки: русло...
Выводы: Биоиндикация показала не значительное загрязнение водоема в исследуем...
Меры, принятые по устранению выявленных нарушений 1. Мы провели акцию по очис...
Мониторинг экологического состояния Зеленого озера Прохорова Полина ЦЕЛЬ: ве...
Озеро Зеленое, расположено в Шалово-Переченском заказнике
ВЫВОДЫ: По гидрологическим показателям это не большое озеро шириной 250- 90 м...
Выводы: По биотическому индексу Майера (индексу устойчивости к загрязнению) –...
Мероприятия, разработанные для сохранения озера Поставлены мусорные бочки на...
В 2011 году детский пляж был огорожен бетонными блоками, для того, что бы пе...
Спасибо за внимание! электронная почта: iu.shevtsova@yandex.ru
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Толмачевская средняя школа» Лужского района Ленинградской области РФ Исс
Описание слайда:

МОУ «Толмачевская средняя школа» Лужского района Ленинградской области РФ Исследование водных объектов членами экспериментальной лаборатории МОУ ДОД «ЦДЮТ» обучающимися МОУ «Толмачевская средняя школа»   Шевцова Юлия Игоревна, Заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Толмачевская средняя школа», педагог дополнительного образования МОУ ДОД «ЦДЮТ» 2013 г

№ слайда 2 Основная цель педагога выявление и воспитание обучающихся наиболее увлеченных
Описание слайда:

Основная цель педагога выявление и воспитание обучающихся наиболее увлеченных изучением экологического состояния родного края. Приобщение их к серьезной научно – исследовательской деятельности и формирование их активной жизненной позиции.

№ слайда 3 Задачи: Создание условий для научно – исследовательской работы обучающихся.
Описание слайда:

Задачи: Создание условий для научно – исследовательской работы обучающихся. Обучение навыкам научно – исследовательской и опытнической работы. Расширение кругозора обучающихся через активное включение в процесс самообразования и саморазвития. Воспитание эмоционально – эстетического и нравственного восприятия природы. Привитие практических навыков в реальных социоприродных ситуациях, связанных с решением экологических проблем. Разработка и реализация исследовательских проектов. Подготовка научных работ обучающихся к участию в областных и российских конкурсах.

№ слайда 4 Река Черная впадает в реку Лугу, которая в свою очередь впадает в Финский зал
Описание слайда:

Река Черная впадает в реку Лугу, которая в свою очередь впадает в Финский залив Балтийского моря.

№ слайда 5 Гидрология Оборудование: 1. Для зимних исследований: коловорот, мерная веревк
Описание слайда:

Гидрология Оборудование: 1. Для зимних исследований: коловорот, мерная веревка с грузом, шагомер. 2. Для летних исследований: поплавки, мерный шест, мерная веревка с грузом, секундомер, блокнот.

№ слайда 6 Методики предложенные ГГИ лабораторией русловых процессов под руководством Кл
Описание слайда:

Методики предложенные ГГИ лабораторией русловых процессов под руководством Клавен А. Б. Измерение скорости течения поплавковым методом (V=S/t). Промер глубин у главного створа. Вычисление полусуммы смежных глубин (смежные глубины сложить/2). Вычисление площади живого сечения реки в промерных вертикалях (полусумма смежных глубин умноженная на промерное расстояние). Вычисление общей площади живого сечения реки (складываем площадь живого сечения реки в промерных вертикалях). Вычисление расхода воды: максимальную скорость течения умножить на 0,6 – для равнинных рек и на 0,5 – для горных рек и умножить на общую площадь живого сечения реки).

№ слайда 7 Гидрохимия: цвет воды - визуально; интенсивность запаха органолептическим мет
Описание слайда:

Гидрохимия: цвет воды - визуально; интенсивность запаха органолептическим методом по пятибалльной шкале, используя колбу; прозрачность – при помощи диска Секки или при помощи цилиндра; пенистость определяем в колбе на 0,5 л, заполненную на 1/3 водой при взбалтывании 30 секунд; рН, нитрат-ионы, общее железо визуально – колориметрическим методом; хлориды, общую жесткость, карбонаты и гидрокарбонаты титриметрическим методом; сульфаты – турбидиметрическим методом при помощи тест – комплектов; растворенный кислород - йодометрическим титрованием – методом Винклера.

№ слайда 8 Гидрохимические исследования
Описание слайда:

Гидрохимические исследования

№ слайда 9 Гидробиология По макрозообентосу. Оборудование: сачок, кюветы, промывалка (ме
Описание слайда:

Гидробиология По макрозообентосу. Оборудование: сачок, кюветы, промывалка (мешок на металлическом обруче, из плотной ткани), атласы – определители, микроскоп. Лупа. Мы использовали индексы Майера и Вудивисса. Биотестирование проводили при помощи тест объектов Paramecium caudatum (инфузория туфелька).

№ слайда 10 Комплексная оценка реки Черной Калюжная Александра Цель: дать комплексную оц
Описание слайда:

Комплексная оценка реки Черной Калюжная Александра Цель: дать комплексную оценку реки Черной по гидрологическим, гидрохимическим и гидробиологическим показателям. Задачи: Дать визуальную оценку реки и описать антропогенную нагрузку. Изучить гидрологический режим реки в исследуемых точках. Провести химический анализ воды в исследуемых точках. Определить класс качество воды по индексу Вудивисса. Провести биотестирование и определить степень токсичности вод в исследуемых точках. Сравнить изученные показатели за 2009-2012 гг.

№ слайда 11 Новизна Впервые по результатам исследования определена токсичность вод реки;
Описание слайда:

Новизна Впервые по результатам исследования определена токсичность вод реки; выполнены широкие сравнительные исследования по гидрологическим, гидрохимическим и гидрологическим показателям.

№ слайда 12 ВЫВОДЫ Результаты визуальной оценки показали ухудшение состояния реки: русло
Описание слайда:

ВЫВОДЫ Результаты визуальной оценки показали ухудшение состояния реки: русло завалено ветками, мусором после полноводия, много масляных пятен. Антропогенная нагрузка на реку, в основном состоит из бытового и автомобильного мусора, а так же коммунально – бытовых стоков. По гидрологическим показателям это малая река, мелкая, расход воды не значительный. С годами река мелеет, расход воды снижается. Превышений ПДК по исследуемым химическим и органолептическим показателям почти не обнаружили в 2009 и 2010 гг. В точке 1 появились масляные пятна от проезжающего транспорта через реку. В 2011, 2012 годах обнаружены превышения ПДК по аммонию во 2 и 4 точках, низкое содержание кислорода в точках 2 и 4. В 4 точке превышение ПДК по запаху более чем в два раза в 2011 и 2012 гг.

№ слайда 13 Выводы: Биоиндикация показала не значительное загрязнение водоема в исследуем
Описание слайда:

Выводы: Биоиндикация показала не значительное загрязнение водоема в исследуемых точках в 2009 г и умеренное загрязнение в 2010 - 2012 годах. По результатам биотестирования – вода в реке токсична. Из этого следует, что качество воды в реке неудовлетворительное. С годами экологическое состояние реки Черной, значительно ухудшается. Это осложняет условия жизни для рыб и других организмов и не способствует сохранению биологических сообществ.

№ слайда 14 Меры, принятые по устранению выявленных нарушений 1. Мы провели акцию по очис
Описание слайда:

Меры, принятые по устранению выявленных нарушений 1. Мы провели акцию по очистке русла реки в исследуемых точках от веток и мусора. 2. Убрали мусор по берегам реки. 3. Сообщили администрации Толмаческого городского поселения о результатах своего исследования и составили план совместных действий. В результате был отремонтирован мостик через реку.

№ слайда 15 Мониторинг экологического состояния Зеленого озера Прохорова Полина ЦЕЛЬ: ве
Описание слайда:

Мониторинг экологического состояния Зеленого озера Прохорова Полина ЦЕЛЬ: вести мониторинг озера Зеленого по гидрологическим и гидрохимическим показателям и разрабатывать защитные мероприятия ЗАДАЧИ: Сравнить гидрологические измерения в выбранных точках за три года. Изучить гидрохимические показатели воды в исследуемых точках и сравнить их за три года. Провести биоиндикацию озера. Проанализировать результаты экологического мониторинга за три года. Описать антропогенную нагрузку на озеро и разработать защитные мероприятия.

№ слайда 16 Озеро Зеленое, расположено в Шалово-Переченском заказнике
Описание слайда:

Озеро Зеленое, расположено в Шалово-Переченском заказнике

№ слайда 17 ВЫВОДЫ: По гидрологическим показателям это не большое озеро шириной 250- 90 м
Описание слайда:

ВЫВОДЫ: По гидрологическим показателям это не большое озеро шириной 250- 90 м, глубиной до 18 м. Заметны следы заболачивания. В сравнении 2010 г по 2012 г профиль живого сечения озера практически не изменился. Наблюдается небольшое обмеление озера. По гидрохимическим показателям превышений ПДК по рыбохозяйственным показателям нет. По органолептическим показателям в 3-х точках запах в два раза превышает норму: осенью – сероводородный, летом – плесневелый. Очень низкая минерализация озера - сульфатов, карбонатов, хлоридов почти не обнаруживается, общая жесткость меньше 1.

№ слайда 18 Выводы: По биотическому индексу Майера (индексу устойчивости к загрязнению) –
Описание слайда:

Выводы: По биотическому индексу Майера (индексу устойчивости к загрязнению) – состояние воды хорошее в 2010 г, в 2012 г состояние озера стало удовлетворительное, а индекс Вудивисса показал, что водоем чистый. Мониторинг показывает, что экологическое состояние озера с годами ухудшается. Можно прогнозировать, что экологическое состояние озера будет ухудшаться и дальше, если не сократить антропогенную нагрузку. Антропогенная нагрузка очень большая и состоит из отдыхающих. В летний период количество отдыхающих на озере составляет до 1000 человек в день, они купаются, устраивают пикники, мусорят, жгут костры, ломают деревья. Это единственный негативный фактор выявленный нами. Нами разработаны защитные мероприятия, которые снизят антропогенную нагрузку: ограничение подъезда к озеру на автомобилях, информационные стенды, статьи.

№ слайда 19 Мероприятия, разработанные для сохранения озера Поставлены мусорные бочки на
Описание слайда:

Мероприятия, разработанные для сохранения озера Поставлены мусорные бочки на все три пляжа. По требованиям жителей администрация согласилась вывозить мусор за свой счет в 2011 году. Весной мы проводим акцию «Чистый пляж», собираем мусор.  

№ слайда 20 В 2011 году детский пляж был огорожен бетонными блоками, для того, что бы пе
Описание слайда:

В 2011 году детский пляж был огорожен бетонными блоками, для того, что бы перегородить проезд автомобилям. В 2012 году удалось огородить подъезд ко всем пляжам. Повесили знаки, призывающие не мусорить и не курить на детском пляже. Жители деревни повесили щит с просьбой к отдыхающим относится к озеру хорошо, т.е не мусорить, не жечь костры. Написали статью в районную газету «Лужская правда».

№ слайда 21 Спасибо за внимание! электронная почта: iu.shevtsova@yandex.ru
Описание слайда:

Спасибо за внимание! электронная почта: iu.shevtsova@yandex.ru



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-083267

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"