Инфоурок География Другие методич. материалыПрезентация к докладу на тему: "Формирование метапредметного содержания образования в условиях реализации ФГОС"

Презентация к докладу на тему: "Формирование метапредметного содержания образования в условиях реализации ФГОС"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к докладу на тему: "Формирование метапредметного содержания образования в условиях реализации ФГОС""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Контент-менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Формирование метапредметного содержания образования в условиях реализации Фед...

    1 слайд

    Формирование метапредметного содержания образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов
    Чернова Е.М.
    Учитель географии
    МКОУ «СОШ № 6»
    С.Пелагиада
    Шпаковский район
    Ставропольский край

    2015 год

  • “Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед...

    2 слайд

    “Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, 
    а не ставим передними проблемы, которые надо решить”. 
    Роджер Левин

  • Основные понятия"Мета" – («за», «через», «над»), всеобщее, интегрирующее: мет...

    3 слайд

    Основные понятия
    "Мета" – («за», «через», «над»), всеобщее, интегрирующее: метадеятельность, метапредмет, метазнание, метаумение (метаспособ). Иногда это называют универсальными знаниями и способами. Иногда - мыследеятельностью.
    Метапредметность – это то, что стоит за предметом или за несколькими предметами, находится в их основе и одновременно в корневой связи с ними.

    Метапредметность не может быть оторвана от предметности.
     

  • А общеучебная деятельность относится к учению, а не к предметам. Можно сказат...

    4 слайд

    А общеучебная деятельность относится к учению, а не к предметам. Можно сказать, что общеучебная деятельность стоит как бы «сбоку» или параллельно предметной, т.е. она независима от предметов и может применяться к любому из них. Тогда как метапредметная деятельность связана с предметной деятельностью, находится в её основе.

    Приведу пример метапредметной деятельности – наблюдение. У неё есть свои предметные воплощения: 

    – наблюдение естественнонаучное, 
    – наблюдение историческое, 
    – наблюдение математическое, 
    – самонаблюдение рефлексивное и т.д.

  • Метапредметность как инструмент формирования комплекса базовых способностейСп...

    5 слайд

    Метапредметность как инструмент формирования комплекса базовых способностей
    Способность схематизации – выражение своих мыслей с помощью схем
    Способность работать с системами знаний
    Способность определять границу собственного знания – незнания
    Способность проблематизации, целеполагания
    Способность постановки задач, перевода проблем в задачи


  • Цели метапредметного учебного занятияПредметная цель – формирование у учащихс...

    6 слайд

    Цели метапредметного учебного занятия
    Предметная цель – формирование у учащихся конкретных знаний (понятий, правил, законов), умений объяснять и применять эти знания, действовать продуктивно в изучаемой области.

    Метапредметная цель – расширение опыта творческой деятельности учащихся по отношению к образовательному стандарту по предмету, формирование мировоззренческих установок, ценностных, культурологических позиций.

    - Методологическая цель – овладение навыками самоорганизации учебной деятельности, умениями целеполагания и планированиями, рефлексивными действиями, развитие навыков кооперации в обучении, освоение техники ведения дискуссий.

  • Методика работы с метапредметным содержанием. Метапредметный подход в географ...

    7 слайд

    Методика работы с метапредметным содержанием. Метапредметный подход в географии.
    Актуализация субъективного образа фундаментального объекта у ученика
    2. Отыскание и формулирование учеником смысла и сущности этого объекта:
    поиск источника, причины происхождения объекта;
    изучение его внутреннего устройства и системы внешних взаимосвязей
    осознание их смысловой и функциональной предназначенности
    3. Конструирование субъективной системы знаний об объекте

  • Метапредметный подход на уроке географии Урок географии 6 класс «Жизнь в Океа...

    8 слайд

    Метапредметный подход на уроке географии
    Урок географии 6 класс «Жизнь в Океане»
    Урок построен в рамках метапредметной технологии «Знак», предусматривающей умение схематизации изучаемого материала с последующим выходом на обобщающую модель
    При помощи географического конструктора учащиеся учатся делать краткие записи в виде логических схем, а также составлять пояснительные рисунки

  • ЗаключениеЕсли приоритетом общества и системы образования является способност...

    9 слайд

    Заключение
    Если приоритетом общества и системы образования является способность вступающих в жизнь людей самостоятельно решать встающие перед ними новые, еще неизвестные задачи, то результат образования «измеряется» опытом решения таких задач. Тогда на первый план наряду с общей грамотностью выступает умение выпускников, например, разрабатывать и проверять гипотезы, умение работать в проектном режиме, проявлять инициативу в принятии решений.
    Школа должна готовить своих учеников к той жизни, о которой сама еще не знает. Поэтому важно обеспечить ребенку общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить умением учиться.

  • Список литературыАксенова Н. И. Метапредметное содержание образовательных ста...

    10 слайд

    Список литературы
    Аксенова Н. И. Метапредметное содержание образовательных стандартов [Текст] / Н. И. Аксенова // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. I.  — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 104-107.
    Глазунова О.С. Метапредметный подход. Что это?//Учительская газета 2011. № 9 [Электронный ресурс].-Режим доступа: http://www.ug.ru/article/64
    Громыко Ю. В. Мыследеятельностная педагогика (теоретико-практическое руководство по освоению высших образцов педагогического искусства). — Минск, 2000
    Озеркова И.А. Метапредметный подход: способы реализации. Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход. [Электронный ресурс]: Материалы пед.конф., Москва, 17 декабря 2010 г. / Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. А. В. Хуторского ; под ред. А. В. Хуторского. - М.: ЦДО «Эйдос», 2010 // Интернет-магазин «Эйдос»: [сайт]. [2010].URL:http://eidos.ru/shop/ebooks/220706/index.htm.
    Прокопенко М.Л. Метапредметное содержание обучения в начальной школе. Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход. [Электронный ресурс]: Материалы пед.конф., Москва, 17 декабря 2010 г. / Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. А. В. Хуторского ; подред. А. В. Хуторского. - М.: ЦДО «Эйдос», 2010 // Интернет-магазин «Эйдос»: [сайт]. [2010].URL: http://eidos.ru/shop/ebooks/220706/index.htm.
    Сафонова О.Ю. Возможности реализации метапредметного подхода на уроках информатики. Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход. [Электронный ресурс]: Материалы пед.конф., Москва, 17 декабря 2010 г. / Центр дистанц. образования
    "Эйдос", Науч. шк. А. В. Хуторского ; подред. А. В. Хуторского. - М.: ЦДО «Эйдос», 2010 // Интернет-магазин «Эйдос»: [сайт]. [2010].URL: http://eidos.ru/shop/ebooks/220706/index.htm.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 809 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2016 677
    • PPTX 284.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чернова Евгения Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чернова Евгения Михайловна
    Чернова Евгения Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 47137
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 29 регионов

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 43 регионов

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов