Описание презентации по отдельным слайдам:
Выполнила: Акуленко Елена Владимировна учитель физической культуры первой категории средней школы №4 с углубленным изучением математики города Рудного 2012-2013 уч.год.
Здоровьесберегающие технологии Игровые технологии Информационно – коммуникационные технологии
1. Учёт индивидуальных особенностей ребёнка. 2.Деятельность учителя в аспекте реализации здоровье сберегающих технологий на уроках физической культуры должна включать знакомство с результатами медицинских осмотров детей, их учет в учебно-воспитательной работе; помощь родителям в построении здоровой жизнедеятельности учащихся и семьи в целом. 3. Не допускать чрезмерной изнуряющей физической, эмоциональной, нагрузки при освоении учебного материала. 4. Обеспечение такого подхода к образовательному процессу, который гарантировал бы поддержание только благоприятного морально-психологического климата в коллективе.
1.Средства двигательной направленности; 2.Оздоровительные силы природы; 3.Гигиенические факторы.
Утренняя гимнастика. - Для укрепления мышечного корсета. - Для повышения общего жизненного тонуса. Физкультминутки. - Для улучшения мозгового кровообращения. - Для снятия утомления с плечевого пояса и рук. Сколиогимнастика. Офтальмогимнастика.
1 .Основные задачи физического воспитания учащихся отнесённых к СМГ 2. Характеристика программы по физической культуре для школьников, отнесённых к СМГ 3.Комплектование СМГ 4.Организация учебного процесса. 5.Методические рекомендации по проведению занятий с детьми СМГ 6.Врачебно- педагогический контроль на занятиях с детьми СМГ 7.Особенности методики оздоровительной физкультуры, обусловленные клиническим диагнозом ослабленных детей.
- обучающая; - воспитательная; - развивающая; - психотехническая; - коммуникативная; - развлекательная; - релаксационная.
Вызов номеров Мячом в цель Волк во рву Охотники и утки
Пионербол Своему ловцу
Запрещенное движение Карлики и великаны
это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы.
- Физкультминутки. - Правила поведения на уроке физической культуры. - Лёгкая атлетика (низкий старт, стартовый разбег, техника спринтерского бега). - Технологии спорта ( Бокс. Хоккей. Плавание. Баскетбол.)
Роль уроков физической культуры возрастает в связи с проблемой сохранения здоровья и развития физического потенциала школьников. Результативность воспитания и обучения во многом зависит от личности учителя, который играет решающую роль в формировании основ здорового образа жизни.
Здоровье детей с возрастом ухудшается: их функциональные возможности в ходе учебы снижаются, что затрудняет усвоение учебной программы, ограничивает выбор будущей профессии. Базовое, а тем более профилированное школьное образование должно не ухудшать, а улучшать здоровье учащихся посредством совершенствования их знаний, формирования умений и навыков укреплять свое здоровье и здоровье окружающих.
Актуальностьпроблемы, её практическая значимость обусловили выбор объекта и предмета исследования.
Объект исследования – учебно-воспитательный процесс на уроках физической культуры.
Предмет исследования – способы развития физических качеств учащихся с использованием инновационных технологий на уроках физической культуры.
Вам будут интересны эти курсы:
