Презентация к докладу "Новые подходы в обучении"

• 1 слайд

  Современные подходы в преподавании и обучении:
  внедрению системы критериального оценивания
  
  Ерке Людмила Викторовна
  ГУ «Лесная средняя школа»
  отдела образования Сандыктауского района
  1
  . Ерке
  

• 2 слайд

  «Непрерывные изменения в мире означают,
  что общественный и индивидуальный успех зависит от овладения знаниями и навыками»
  

• 3 слайд

  Несопоставимость качества образования с международными требованиями
  
  3
  Казахстанские школьники отстают от сверстников из стран ОЭСР по:
  математике на 1,5 года (49 место);
  естествознанию на 2 года (52 место);
  чтению на 2,5 года (63 место).
  
  
  
  
  По результатам участия казахстанских школьников в исследовании PISA-2012:
  
  Примечание: 39 баллов PISA эквивалентно 1 году обучения. Из технического отчета PISA ОЭСР (2010): PISA 2009
  

• 4 слайд

  Несопоставимость качества образования с международными требованиями
  
  4
  
  
  
  
  
  Согласно результатам PISA (2012) казахстанские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира в умениях:
  осуществлять поиск, обработку и анализ информации;
  проводить эксперименты, наблюдения и строить на их основе гипотезы, проверять предположения, делать выводы и заключения;
  связывать приобретаемую в школе систему знаний со своим жизненным опытом;
  решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы.
  

• 5 слайд

  Какими навыками должен обладать человек, чтобы преуспеть в 21-м веке?
  Базовые навыки
  ЧТО ПОМОГАЕТ РЕШАТЬ ПОВСЕДНЕВНЫЕ ЗАДАЧИ
  Компетенции
  ЧТО ПОМОГАЕТ РЕШАТЬ БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ
  Черты характера
  ЧТО ПОМОГАЕТ СПРАВЛЯТЬСЯ С ИЗМЕНЕНИЯМИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
  Навыки чтения и письма
  Математическая грамотность
  Финансовая грамотность
  Естественно-научные знания
  ИКТ-грамотность
  Культурная и гражданская грамотность
  Критическое мышление
  Творческое мышление
  Умение общаться
  Умение работать в коллективе
  Любознательность
  Инициативность
  Настойчивость
  Способность адаптироваться
  Лидерские качества
  Социальная и культурная осведомленность
  Источник: Boston Consulting Group, 2015
  

• 6 слайд

  6
  

• 7 слайд

  7
  

• 8 слайд

  Программы повышения квалификации руководителей общеобразовательных организации Республики Казахстан
  
  
  
  
  
  Целью данной Программы является профессиональное развитие руководителей на основе лучших мировых педагогических подходов в образовательной практике.
  
  8
  

• 9 слайд

  9
  

• 10 слайд

  Анализ данных анкетирования
  Цель: определить сильные и слабые стороны школы,
  требующие изменения и развития.
  
  
  Контингент учащихся
  (всего 184 детей)
  Качественный состав педагогов
  (всего 24 учителя)
  Гендерный состав учащихся
  Количественный состав работников школы (всего 40)
  

• 11 слайд

  Развитие профессионального роста педагогов
  
  Повысить профессиональный уровень педагогов школы через внедрение
  новых подходов в обучение
  
  21% учителей, применяют новые подходы в обучении
  29 % педагогов внедряют в практику обучения групповую работу
  Внедрить в управление распределенное лидерство
  
  41 % учителей вовлечены
  в менторинг, управление обучением
  на 3% увеличилось качество знаний
  
  Проанализировать результаты внедрения новых подходов в
  обучение через мониторинг качества знаний
  Цель:
  

• 12 слайд

  12
  

• 13 слайд

  13
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  14