Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Презентация к докладу Организация учебного сотрудничества на уроках в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Презентация к докладу Организация учебного сотрудничества на уроках в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема «Организация учебного сотрудничества на уроках в начальной школе в соотв...
«Скажите мне, и я забуду. Покажите мне, и я запомню. Вовлеките меня, и я науч...
Важным для изучения вопроса учебного сотрудничества становиться принцип единс...
Осмысление и принятие учеником знаний проходит гораздо продуктивнее, если эт...
«Учебное сотрудничество - это работа ребёнка и взрослого по взаимопониманию,...
Основные аспекты педагогического сотрудничества Сотрудничество обучающихся ка...
Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащими...
Цели организации совместной учебной работы: — эмоциональная поддержка, без ко...
Требования к организации обучения в сотрудничестве особая среда, побуждающая...
Компетенции при обучении в сотрудничестве Деятельностная-позволяет обучающимс...
Варианты сотрудничества: Обучение в команде «Пила» Учимся вместе
Обучение в команде: а) индивидуально - групповая работа Дети получают индивид...
«Пила» Варианты организации обучения в сотрудничестве, разработанные Аэросанн...
Учимся вместе   Эта форма работы была разработана в университете штата Миннес...
Организация работы в парах сменного состава и группах
РАБОТА В ГРУППАХ 1этап Организация деятельности учителя и ребёнка, где педаго...
РАБОТА В ПАРАХ Основные шаги организации парного учебного сотрудничества: Опр...
Результативность Повышается мотивация к изучению программного материала Разви...
ВЫВОДЫ: на уроке проходит эффективное взаимодействие педагога и учащихся высо...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема «Организация учебного сотрудничества на уроках в начальной школе в соотв
Описание слайда:

Тема «Организация учебного сотрудничества на уроках в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» Подготовила: учитель начальных классов МБОУ-Калининской НОШ г.Клинцы Брянской области Титова Галина Лаврентьевна

№ слайда 2 «Скажите мне, и я забуду. Покажите мне, и я запомню. Вовлеките меня, и я науч
Описание слайда:

«Скажите мне, и я забуду. Покажите мне, и я запомню. Вовлеките меня, и я научусь» Китайская народная мудрость

№ слайда 3 Важным для изучения вопроса учебного сотрудничества становиться принцип единс
Описание слайда:

Важным для изучения вопроса учебного сотрудничества становиться принцип единства деятельности и общения

№ слайда 4 Осмысление и принятие учеником знаний проходит гораздо продуктивнее, если эт
Описание слайда:

Осмысление и принятие учеником знаний проходит гораздо продуктивнее, если эти знания осваиваются в активной форме с применением педагогики сотрудничества. Обучение младших школьников с применением технологии сотрудничества даёт возможность наиболее полно реализовать идею личностного ориентирования обучения и помогает решить целый ряд учебно-методических задач.

№ слайда 5 «Учебное сотрудничество - это работа ребёнка и взрослого по взаимопониманию,
Описание слайда:

«Учебное сотрудничество - это работа ребёнка и взрослого по взаимопониманию, по выяснению позиций точек зрения всех участников взаимодействия и их координация…» Г.А.Цукерман

№ слайда 6 Основные аспекты педагогического сотрудничества Сотрудничество обучающихся ка
Описание слайда:

Основные аспекты педагогического сотрудничества Сотрудничество обучающихся как учебное воздействие Сотрудничество учителя и обучающихся как основа педагогического общения

№ слайда 7 Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащими
Описание слайда:

Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личного морального выбора.  Начальная школа должна помочь детям освоить эффективные средства управления учебной деятельностью, развить способности к сотрудничеству.

№ слайда 8 Цели организации совместной учебной работы: — эмоциональная поддержка, без ко
Описание слайда:

Цели организации совместной учебной работы: — эмоциональная поддержка, без которой многие дети не могут добровольно включиться в общую работу класса; — возможность утвердиться в себе, попробовать свои силы в микроспорах; — опыт выполнения тех рефлексивных учительских функций, которые составляют основу умения учиться: цель — планирование — рефлексия.

№ слайда 9 Требования к организации обучения в сотрудничестве особая среда, побуждающая
Описание слайда:

Требования к организации обучения в сотрудничестве особая среда, побуждающая учеников и учителей к учебному диалогу; практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов; доминирование парной и групповой форм работы на уроке; преобладание на уроке и во внеклассной деятельности исследовательских и частично поисковых методов обучения; использование исследовательских методов: определение проблемы, выдвижение гипотезы решения поставленных задач, групповое обсуждение методов исследования, оформление результатов, анализ полученных данных, групповая защита.

№ слайда 10 Компетенции при обучении в сотрудничестве Деятельностная-позволяет обучающимс
Описание слайда:

Компетенции при обучении в сотрудничестве Деятельностная-позволяет обучающимся принимать ответственное решение в той или иной ситуации и обеспечить своими действиями его воплощение в жизнь. Информационная- помогает ребёнку быть успешным в классе, современном обществе, принимать осознанные решения на основе критически осмысленной информации. Коммуникативная- способствует достижению поставленных целей общения: получать необходимую информацию от других людей и организаций, убеждать, влиять на принятие решений и т.п. с учетом взглядов и интересов других людей.

№ слайда 11 Варианты сотрудничества: Обучение в команде «Пила» Учимся вместе
Описание слайда:

Варианты сотрудничества: Обучение в команде «Пила» Учимся вместе

№ слайда 12 Обучение в команде: а) индивидуально - групповая работа Дети получают индивид
Описание слайда:

Обучение в команде: а) индивидуально - групповая работа Дети получают индивидуальные задания по результатам раннего тестирования и далее обучаются индивидуально, но в рамках команды. Члены команды помогают друг другу, отмечая успехи и продвижение каждого члена. Каждую неделю учитель отмечает количество тем, заданий, выполненных каждой командой, и проводит промежуточное, итоговое тестирование. На уроке лишь уделяется время для обсуждения вопросов, связанных с содержанием учебного материала. Поскольку, обучающиеся самостоятельно следят за успешностью усвоения материала каждым членом группы, то у учителя есть время для индивидуальной работы с отдельными учениками, нуждающимися в его помощи. б) командно - турнирная работа Отличительной чертой командно - турнирной работы является организация соревновательных мероприятий между командами. Для этого организуются турнирные столы, по три ученика, даются задания, дифференцированные по сложности и объёму. На уроках это могут быть самые разнообразные виды работ: грамматические, лексические, небольшие пересказы прочитанных текстов, сочинений и т.п. Могут быть и устные виды работ, диалоги.

№ слайда 13 «Пила» Варианты организации обучения в сотрудничестве, разработанные Аэросанн
Описание слайда:

«Пила» Варианты организации обучения в сотрудничестве, разработанные Аэросанном в 1978 году, названные в педагогической практике сокращенно «пила», не получили широкого применения в начальной школе. В 1986 году Р. Славин разработал вариант технологии «Пила - 2», который предусматривал уже работу группами по 4~5 человек. Отличительной чертой данных вариантов была встреча экспертов групп для обмена информацией и цикловой индивидуальный контроль с последующим суммированием баллов.

№ слайда 14 Учимся вместе   Эта форма работы была разработана в университете штата Миннес
Описание слайда:

Учимся вместе   Эта форма работы была разработана в университете штата Миннесота в 1987г. Класс делится на группы по 3-4 человека. Каждая из них получает одно задание, которое является частью большой темы, над которой работает весь класс.

№ слайда 15 Организация работы в парах сменного состава и группах
Описание слайда:

Организация работы в парах сменного состава и группах

№ слайда 16 РАБОТА В ГРУППАХ 1этап Организация деятельности учителя и ребёнка, где педаго
Описание слайда:

РАБОТА В ГРУППАХ 1этап Организация деятельности учителя и ребёнка, где педагог передаёт навыки социального общения. 2 этап Демонстрация учителем способов организации деятельности. Взаимодействие обучающихся при руководящей роли педагога. З этап Самостоятельная деятельность детей по закреплению пройденного материала. Работа в парах сменного состава начинается с первого класса

№ слайда 17 РАБОТА В ПАРАХ Основные шаги организации парного учебного сотрудничества: Опр
Описание слайда:

РАБОТА В ПАРАХ Основные шаги организации парного учебного сотрудничества: Определение учебно-воспитательной задачи урока, полное осознание её обучающимися, используя на первых уроках умения, которыми уже владеют ученики. Определиться с объемом материала, который обучающиеся смогут выполнить в малых группах за время, отведённое на занятие. Определить, что должно предшествовать работе учащихся в обучении в сотрудничестве, что следовать за этой работой, т.к. она - лишь компонент урока и компонент системы обучения, в которой есть место другим видам работы. Соблюдение правил, касающихся поощрений. Технологию обучения в сотрудничестве можно использовать на всех уроках и во внеурочной деятельности.  

№ слайда 18 Результативность Повышается мотивация к изучению программного материала Разви
Описание слайда:

Результативность Повышается мотивация к изучению программного материала Развивается креативность мышления учащихся Развиваются творческие навыки Развиваются навыки самостоятельной работы и навыки работы в команде Развивается рефлексия

№ слайда 19 ВЫВОДЫ: на уроке проходит эффективное взаимодействие педагога и учащихся высо
Описание слайда:

ВЫВОДЫ: на уроке проходит эффективное взаимодействие педагога и учащихся высокая активность учащихся большое количество речевых высказываний осуществляется по инициативе учеников формируется умение дискутировать, рассуждать, доказывать адекватное принятие помощи взрослого у учащихся формируется умение учиться  

№ слайда 20  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров418
Номер материала ДВ-006297
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх