Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Активные методы обучения как необходимое условие развития познавательной активности при изучении математики
Кулдыркаева И.А.,
преподаватель ГАПОУ МО «МонПК»
2 слайд
«У каждого из нас есть свой любимый способ обучения и любимый стиль работы.
Кто-то относится к ученикам – зрителям, других можно назвать «аудиоучениками»…
Кто-то «печатно-ориентирован»: учится, читая книги.
Кто-то «интерактивен»: учится, взаимодействуя с другими»
Гордон Драйден, Джаннет Вос
«Революция в обучении» (Научить мир учиться по-новому)
3 слайд
ФГОС
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
ПОО должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
4 слайд
Виды взаимодействий преподавателя и студентов в различных технологиях
5 слайд
Активные методы
способы и приемы педагогического воздействия, которые побуждают обучаемых к мыслительной активности, к проявлению творческого, исследовательского подхода и поиску новых идей для решения разнообразных задач по специальности
Активные формы
формы организации учебно-воспитательного процесса, которые способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов, активному взаимодействию обучаемых и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования
6 слайд
Методы активного обучения
– проблемный; (вариант - метод проектов)
– диалоговый;
– игровой;
– исследовательский;
– модульный;
– опорных сигналов;
– критических ситуаций;
– автоматизированного обучения и т. д.
7 слайд
Активные и интерактивные методы
Имитационные
Игровые
Неигровые
Не имитационные
8 слайд
Человек запоминает
90% того, что делает
50% того, что видит
10% того, что слышит
9 слайд
Условия результативности
Проблемность
Метод
Форма
10 слайд
Метод «Инфо-угадайка»
Цели метода: представление нового материала, структурирование материала, оживление внимания обучающихся.
Время: Зависит от объема нового материала и структуры урока.
Материал: подготовленный лист ватмана (или доска), цветные маркеры.
11 слайд
Метод «Инфо-карусель».
Цель: избежание монотонности при сообщении информации.
Группы: малые группы.
Время: 2 урока
Материал: подготовленные столы.
Проведение:
Каждая группа за своим столом знакомится с информацией и выполняет поставленные задания. По истечении отведенного времени каждая группа заканчивает работу за своим столом и переходит к другому. Группы работают до тех пор, пока каждая из них не побывает за каждым информационным столом.
Примечания:
В малых группах лучше идет сосредоточенная работа и знакомство с информацией.
12 слайд
Метод «Взаимоопрос».
13 слайд
Метод «Письмо самому себе»
14 слайд
Выводы
Меняется роль
преподаватель
информатор
контролер
наставник
консультант
студент
Послушный исполнитель
Равноправный субъект
15 слайд
Технология модерации
Технология управления образовательным процессом.
Цели применения модерации – эффективное управление группой в процессе урока, максимально полное вовлечение всех обучающихся в образовательный процесс, поддержание высокой познавательной активности обучающихся на протяжении всего урока, гарантированное достижение целей урока.
Принципы модерации:
- структурированность (все содержание урока рационально делится на четко определенные части);
- систематичность (отдельные части урока взаимосвязаны и логически следует одна за другой, создавая полноценное содержание урока);
- прозрачность (деятельность каждого обучающегося видна преподавателю, ясно виден ход образовательного процесса, его промежуточные и итоговые результаты).
16 слайд
Фазы (этапы) модерации:
- инициация (начало урока, знакомство);
- вхождение или погружение в тему (сообщение целей урока);
- формирование ожиданий учеников (планирование эффектов урока);
- интерактивная лекция (передача и объяснение информации);
- проработка содержания темы (групповая работа обучающихся);
- подведение итогов (рефлексия, оценка урока);
- эмоциональная разрядка (разминки).
17 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 325 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кулдыркаева Инна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.