Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация к докладу по теме «Влияние психологических и социальных факторов на процессы адаптации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья»

Презентация к докладу по теме «Влияние психологических и социальных факторов на процессы адаптации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья»

  • Школьному психологу
Научно-практический семинар «Современные научно-практические подходы к пробле...
Красноармейский район Социальные показатели муниципального образования (по со...
Социальная адаптация — процесс активного приспособления индивида к условиям ...
С целью исследования проведен опрос родителей одной из школ Красноармейско...
Психологические и социальные факторы влияющие на адаптацию детей с ОВЗ в общ...
- отсутствие достаточного правового обеспечения (несовершенство законодательн...
По результатам исследования социологов были определены стереотипы, которые,...
Результаты опроса населения подтвердили, что основными чувствами, которые рос...
Отрицательное отношение общества к детям-инвалидам проявляется в следующем: 1...
3. Возникающие конфликты в школе (при инклюзивном обучении) между родителями...
Итак, наличие барьеров между инвалидами и обществом обусловлено тем, что боль...
На самом деле, решая физиологические и минимальные социальные проблемы инвали...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научно-практический семинар «Современные научно-практические подходы к пробле
Описание слайда:

Научно-практический семинар «Современные научно-практические подходы к проблеме социально-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья» «Влияние психологических и социальных факторов на процессы адаптации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья» педагог-психолог ГБОУ школы-интерната ст. Полтавской Кочорова А.М.

№ слайда 2 Красноармейский район Социальные показатели муниципального образования (по со
Описание слайда:

Красноармейский район Социальные показатели муниципального образования (по состоянию на 30.06.2015) Численность постоянного населения: 104 106 чел., в том числе: несовершеннолетних детей – 20 962 чел.; пенсионеров – 30 642 чел.; инвалидов – 8 202 чел., в том числе детей-инвалидов – 299 чел. 70 чел. детей-инвалидов учится в школе-интернате ст. Полтавской

№ слайда 3 Социальная адаптация — процесс активного приспособления индивида к условиям 
Описание слайда:

Социальная адаптация — процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды; вид взаимодействия личности с социальной средой. Показатели успешной адаптации ребенка в социуме: Успешное овладение грамотой, началами математики, наличие сформированных представления о мире, социуме. Способность использовать приобретенные знания в жизни; умения поддерживать образ жизни, соответствующий возрасту, потребностям и ограничениям здоровья; умения взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Сформированность у ребенка качеств, характеризующих низкий уровень тревожности, благоприятное эмоциональное состояние, адекватную самооценку.

№ слайда 4 С целью исследования проведен опрос родителей одной из школ Красноармейско
Описание слайда:

С целью исследования проведен опрос родителей одной из школ Красноармейского района на тему «Отношение родителей к обучению инвалидов в общеобразовательной школе» Опрос проведен анонимно и обобщенно имеет следующие результаты: Из 38 опрошенных родителей: -12 чел. (31%) – положительно, если ребенок не агрессивен и способен к коммуникации; -9 чел. (23%) – положительно, если педагог и дети не будут отвлекаться на этого ребенка; - 7 родителей (18%) – отрицательно.

№ слайда 5 Психологические и социальные факторы влияющие на адаптацию детей с ОВЗ в общ
Описание слайда:

Психологические и социальные факторы влияющие на адаптацию детей с ОВЗ в обществе: - социальная, территориальная и экономическая зависимость инвалидов от родителей и опекунов; - при рождении ребенка с особенностями психофизического развития семья либо расподается , либо усиленно опекает ребенка, не давая ему развиваться ; - ведется слабая профессиональная подготовка таких детей ; - трудности при передвижении по городу (не предусмотрены условия для передвижения в архитектурных сооружениях, транспорте и т.п.) , что приводит к изоляции инвалида ;

№ слайда 6 - отсутствие достаточного правового обеспечения (несовершенство законодательн
Описание слайда:

- отсутствие достаточного правового обеспечения (несовершенство законодательной базы в отношении детей с ограниченными возможностями) ; - сформированность негативного общественного мнения по отношению к инвалидам (существование стереотипа “инвалид - бесполезный” и т.п. ) ; - отсутствие информационного центра и сети комплексных центров социально-психологической реабилитации, а так же слабость государственной политики .

№ слайда 7 По результатам исследования социологов были определены стереотипы, которые,
Описание слайда:

По результатам исследования социологов были определены стереотипы, которые, по мнению экспертов и родителей детей с ограниченными возможностями, широко распространены в обществе по отношению к детям-инвалидам. А именно: • «Дети, имеющие врожденную инвалидность, рождаются в неблагополучных семьях»(26%); • «Дети-инвалиды не могут быть полноправными членами общества, так как ничего не понимают, не могут полноценно общаться с окружающими»(19%); • «Дети-инвалиды – бесперспективные, бесполезные для общества люди, на которых не следует тратить время и средства»(16%); • «Дети-инвалиды опасны, могут быть заразны и должны быть изолированы от общества»(8%).

№ слайда 8 Результаты опроса населения подтвердили, что основными чувствами, которые рос
Описание слайда:

Результаты опроса населения подтвердили, что основными чувствами, которые россияне испытывают по отношению к инвалидам, являются жалость, сочувствие и сострадание (87%). В обществе распространено или, во всяком случае, декларируется уважение к инвалидам, отношение к ним как к людям, преодолевающим свои физические недостатки (66%). Среди негативных эмоций по отношению к инвалидам ключевую роль играют страх за себя, что такое может произойти в их семье (44%) и неловкость (47%).

№ слайда 9 Отрицательное отношение общества к детям-инвалидам проявляется в следующем: 1
Описание слайда:

Отрицательное отношение общества к детям-инвалидам проявляется в следующем: 1. Распространенное в медицинской практике предложение врачей отказаться родителям от детей, имеющих врожденную инвалидность (в частности – синдром Дауна), объясняя это тем, что «этот ребенок испортит им жизнь, что они смогут родить другого, здорового ребенка»(20%). 2.Существование у родителей детей-инвалидов проблем с трудоустройством, поскольку работодатели не заинтересованы в приеме на работу людей, имеющих такого ребенка, потому что не готовы предоставлять им предусмотренные Трудовым кодексом условия работы(58%).

№ слайда 10 3. Возникающие конфликты в школе (при инклюзивном обучении) между родителями
Описание слайда:

3. Возникающие конфликты в школе (при инклюзивном обучении) между родителями детей-инвалидов и родителями обычных детей. Когда первым приходится сталкиваться с непониманием, а в некоторых случаях и с враждебным отношением родителей обычных детей, полагающих, что дети-инвалиды должны обучаться отдельно, так как могут навредить их детям (вызывать отторжение своим внешним видом и т.п.)(28%). 4. Дети с ограниченными возможностями в качестве примеров негативного, недоброжелательного к ним отношения называют в первую очередь нападки на них со стороны «здоровых» детей(42%).

№ слайда 11 Итак, наличие барьеров между инвалидами и обществом обусловлено тем, что боль
Описание слайда:

Итак, наличие барьеров между инвалидами и обществом обусловлено тем, что больное общество стремится к тому, чтобы , откупившись от инвалида с одной стороны, ограничить его социально и воспитать в нем потребительское отношение к здоровым людям и обществу . Семья, являясь частью общества, не готова к тому , чтобы воспитать полноценную личность и адаптировать ребенка –инвалида к реальным жизненным условиям. Боясь инвалидов, с другой стороны, их начинают усиленно опекать.

№ слайда 12 На самом деле, решая физиологические и минимальные социальные проблемы инвали
Описание слайда:

На самом деле, решая физиологические и минимальные социальные проблемы инвалидов 3-17 лет, их развращают гиперопекой, внушают комплекс неполноценности и неспособности к самостоятельным действиям . Когда же наступает время прекращения социальных программ , инвалиды оказываются неспособными к реальной жизни. Они уходят в себя.

№ слайда 13
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров173
Номер материала ДВ-263407
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх