Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к докладу «Применение элементов развивающего обучения на уроках математики в начальных классах»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к докладу «Применение элементов развивающего обучения на уроках математики в начальных классах»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Применение элементов развивающего обучения на уроках математики в начальных к...
Основные положения теории развивающего обучения: - Развитие ребенка осуществл...
Для проведения уроков с применением элементов технологии развивающего обучени...
Образовательные задачи по следующим направлениям: -формирование общих интелле...
Элементы развивающего обучения на уроках математики в начальных классах
1.Устные упражнения
 12, 15, 18 - что это?
2.Использование дидактических игр Игра “Теремок”
 Игра “Поймай рыбку!”
3.Установление связи изучаемого материала с окружающей детей действительностью
 4.Нетрадиционные задания по математике в системе развивающего обучения:
Б) Проблемный метод -Задачи с несформулированным вопросом. -Задачи с недостаю...
-Задачи с несформулированным вопросом. -Сколько крыльев у трех петухов и двух...
-Задача с излишними данными. Какая запись не соответствует рисунку? По 2 теле...
-Задачи с несколькими решениями Сколько цветов? Вычисли разными способами.
-Задачи с меняющимся содержанием. Назови цвета карандашей по порядку, начиная...
-Задачи на соображение, логическое мышление. -Верно ли, что красный овал нахо...
5.Нетрадиционный урок как одна из форм развивающего обучения Нетрадиционный у...
На основе игровой деятельности: - игры-реконструкции (наличие воображаемой си...
На основе дискуссионной деятельности: -семинары (индивидуальная работа); - ст...
На основе исследовательской деятельности: - практические занятия (коллективна...
- уроки с изменёнными способами организации: урок-лекция, защита знаний, защи...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение элементов развивающего обучения на уроках математики в начальных к
Описание слайда:

Применение элементов развивающего обучения на уроках математики в начальных классах.

№ слайда 2 Основные положения теории развивающего обучения: - Развитие ребенка осуществл
Описание слайда:

Основные положения теории развивающего обучения: - Развитие ребенка осуществляется в зоне ближайшего развития. -Ребенок является субъектом своего развития. - Развитие происходит в разнообразной деятельности. - Ведущей деятельностью для младшего школьника выступает учебная деятельность.

№ слайда 3 Для проведения уроков с применением элементов технологии развивающего обучени
Описание слайда:

Для проведения уроков с применением элементов технологии развивающего обучения необходимо: -создание ситуации успеха для каждого ребенка, -самостоятельный поиск учащимися решений и ответов, -дифференцированный подход; -разноуровневость заданий и требований.

№ слайда 4 Образовательные задачи по следующим направлениям: -формирование общих интелле
Описание слайда:

Образовательные задачи по следующим направлениям: -формирование общих интеллектуальных умений (операции сравнения, анализа, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей, гибкость мыслительных процессов); -развитие внимания (устойчивость, концентрация, расширение объема, переключение, самоконтроль); -развитие памяти (расширение объема, формирование навыков запоминания, устойчивости, развитие смысловой памяти); -формирование учебной мотивации; -развитие личностной сферы.

№ слайда 5 Элементы развивающего обучения на уроках математики в начальных классах
Описание слайда:

Элементы развивающего обучения на уроках математики в начальных классах

№ слайда 6 1.Устные упражнения
Описание слайда:

1.Устные упражнения

№ слайда 7  12, 15, 18 - что это?
Описание слайда:

12, 15, 18 - что это?

№ слайда 8 2.Использование дидактических игр Игра “Теремок”
Описание слайда:

2.Использование дидактических игр Игра “Теремок”

№ слайда 9  Игра “Поймай рыбку!”
Описание слайда:

Игра “Поймай рыбку!”

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 3.Установление связи изучаемого материала с окружающей детей действительностью
Описание слайда:

3.Установление связи изучаемого материала с окружающей детей действительностью

№ слайда 12  4.Нетрадиционные задания по математике в системе развивающего обучения:
Описание слайда:

4.Нетрадиционные задания по математике в системе развивающего обучения:

№ слайда 13 Б) Проблемный метод -Задачи с несформулированным вопросом. -Задачи с недостаю
Описание слайда:

Б) Проблемный метод -Задачи с несформулированным вопросом. -Задачи с недостающими данными. -Задача с излишними данными. -Задачи с несколькими решениями. -Задачи с меняющимся содержанием. -Задачи на соображение, логическое мышление.

№ слайда 14 -Задачи с несформулированным вопросом. -Сколько крыльев у трех петухов и двух
Описание слайда:

-Задачи с несформулированным вопросом. -Сколько крыльев у трех петухов и двух кур? -Сколько лап у двух котят и двух утят?

№ слайда 15 -Задача с излишними данными. Какая запись не соответствует рисунку? По 2 теле
Описание слайда:

-Задача с излишними данными. Какая запись не соответствует рисунку? По 2 телефона 4 раза. По 4 телефона 2 раза. 2 телефона и 4 телефона.

№ слайда 16 -Задачи с несколькими решениями Сколько цветов? Вычисли разными способами.
Описание слайда:

-Задачи с несколькими решениями Сколько цветов? Вычисли разными способами.

№ слайда 17 -Задачи с меняющимся содержанием. Назови цвета карандашей по порядку, начиная
Описание слайда:

-Задачи с меняющимся содержанием. Назови цвета карандашей по порядку, начиная с самого короткого. Какие карандаши длиннее синего карандаша? Какие карандаши короче красного карандаша? Какие карандаши между желтым синим карандашами?

№ слайда 18 -Задачи на соображение, логическое мышление. -Верно ли, что красный овал нахо
Описание слайда:

-Задачи на соображение, логическое мышление. -Верно ли, что красный овал находится внутри желтого прямоугольника? -Верно ли, что желтый круг находится внутри голубого прямоугольника? -Где находятся другие фигуры?

№ слайда 19 5.Нетрадиционный урок как одна из форм развивающего обучения Нетрадиционный у
Описание слайда:

5.Нетрадиционный урок как одна из форм развивающего обучения Нетрадиционный урок - это импровизированное учебное занятие, имеющее нестандартную (неустановленную) структуру.

№ слайда 20 На основе игровой деятельности: - игры-реконструкции (наличие воображаемой си
Описание слайда:

На основе игровой деятельности: - игры-реконструкции (наличие воображаемой ситуации, распределение ролей); - игры-обсуждения (наличие ситуации, которая моделирует различные формы обсуждения, создание конфликта мнений); - игры соревнования (наличие фиксированных правил, отсутствие сюжета и ролей).

№ слайда 21 На основе дискуссионной деятельности: -семинары (индивидуальная работа); - ст
Описание слайда:

На основе дискуссионной деятельности: -семинары (индивидуальная работа); - структурированные дискуссии (групповая работа); - проблемно-практические дискуссии (коллективная деятельность класса).

№ слайда 22 На основе исследовательской деятельности: - практические занятия (коллективна
Описание слайда:

На основе исследовательской деятельности: - практические занятия (коллективная деятельность класса); - проблемно-лабораторные занятия (групповая работа); - исследовательские уроки (индивидуальная работа).

№ слайда 23 - уроки с изменёнными способами организации: урок-лекция, защита знаний, защи
Описание слайда:

- уроки с изменёнными способами организации: урок-лекция, защита знаний, защита идей, урок вдвоём, урок-встреча; - уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок - творчества: урок-сочинение, урок- творческий отчёт, урок выставка, урок изобретательства, урок-«удивительное рядом», урок фантастического проекта, урок-подарок от Хоттабыча; - уроки, имитирующие какие-либо занятия или виды работ: экскурсия, заочная экскурсия, прогулка, гостиная, путешествие в прошлое (будущее), прогулка по стране, урок-экспедиция, защита туристических проектов; - уроки с игровой состязательной основой: урок-игра: «Придумай проект», урок-«домино», проверочный кроссворд, урок типа «Следствие ведут знатоки», урок - деловая игра, урок типа КВН, урок «Что? Где? Когда?», урок-эстафета, конкурс, игра; - уроки, предусматриваемые трансформацию стандартных способов организации: урок-практикум, урок-семинар, защита читательского формуляра, телеурок без телевидения, урок - общественный смотр знаний, ученическая конференция.

№ слайда 24
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-029436

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>