1091821
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация к докладу "Разработка методического сопровождения индивидуальной образовательной программы по иностранному языку

Презентация к докладу "Разработка методического сопровождения индивидуальной образовательной программы по иностранному языку

библиотека
материалов
«Разработка методического сопровождения индивидуальной образовательной прогр...
Индивидуальная образовательная программа Цель : Индивидуализация образователь...
Индивидуальная образовательная программа Задачи: 1. Определение предпочтитель...
Индивидуальная образовательная программа Проблематика: Определение необходимы...
Индивидуальная образовательная программа Принцип построения : Приоритет индив...
Стратегии обучения: ускорение Индивидуализация обучения для одаренных ученико...
Индивидуальная образовательная программа Этапы развития программы: Создание м...
Индивидуальная образовательная программа Перспективы развития образовательной...
Противоречия и проблемы, возникшие в учебно-воспитательном процессе и вызвавш...
Противоречия и проблемы, возникшие в учебно-воспитательном процессе Учитель:...
Цели программы: освоение программы за определенный срок; создание условий для...
Задачи программы: - создание психолого-педагогических условий; - формирование...
Требования к практическому владению английским языком Языковой уровень : - по...
Описание навыков Аудирование Чтение Говорение Письмо Использование страноведч...
Тематическое планирование Dates 	Content 	 Resources 1 – 14 October	“Welcome...
Задания на аттестацию и формы аттестации Dead-line 	Topics for speaking and...
Особенности учебного процесса ускоренное прохождение программы; использование...
Продукт: учащийся, досрочно усвоивший программу полной средней школы и вышедш...
Литература Учебники. Периодическая печать. Методические и справочные пособия....
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Разработка методического сопровождения индивидуальной образовательной прогр
Описание слайда:

«Разработка методического сопровождения индивидуальной образовательной программы по иностранному языку» Районная научно- предметная конференция Учитель английского языка МБОУ СОШ №2 с.Арзгир Копань Наталья Александровна 2012 г.

2 слайд Индивидуальная образовательная программа Цель : Индивидуализация образователь
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа Цель : Индивидуализация образовательного процесса с целью успешной социализации и активной адаптации обучающихся в условиях современного общества

3 слайд Индивидуальная образовательная программа Задачи: 1. Определение предпочтитель
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа Задачи: 1. Определение предпочтительного вида деятельности обучающегося. 2. Организация учеником собственной деятельности на основе личных потребностей, интересов, устремлений. 3. Предложение ребенку альтернативных способов получения образования в зависимости от его возрастных и индивидуальных особенностей. 4. Создание комфортной обстановки для получения обучающимся образования. 5. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающегося.

4 слайд Индивидуальная образовательная программа Проблематика: Определение необходимы
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа Проблематика: Определение необходимых и достаточных условий для проявления и развития индивидуальности каждого обучающегося.

5 слайд Индивидуальная образовательная программа Принцип построения : Приоритет индив
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа Принцип построения : Приоритет индивидуальности, самобытности, самоценности ребенка. Создание индивидуальных образовательных программ для детей, имеющих специальные способности, либо для детей, нуждающихся в создании особых условий для обеспечения успешного развития.

6 слайд Стратегии обучения: ускорение Индивидуализация обучения для одаренных ученико
Описание слайда:

Стратегии обучения: ускорение Индивидуализация обучения для одаренных учеников; Занятия в другом, более старшем классе (по 1-2 предметам); «Перепрыгивание» через класс; Профильные классы; Радикальное ускорение – обучение школьников по вузовским программам.

7 слайд Индивидуальная образовательная программа Этапы развития программы: Создание м
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа Этапы развития программы: Создание многообразия форм учебной и внеучебной деятельности. Создание учителем условий для выбора детьми определенного вида деятельности из предложенного многообразия. Структурирование и организация деятельности учащихся в условиях индивидуализации обучения.

8 слайд Индивидуальная образовательная программа Перспективы развития образовательной
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа Перспективы развития образовательной программы: Определение источника активности образовательной среды, ее состояний, "резонирующих" на потребности ребенка. Определение взаимосвязи, взаимоотношения изменений субъектов в образовательной программе. Создание системы мониторинга развития субъектов образовательной программы.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Противоречия и проблемы, возникшие в учебно-воспитательном процессе и вызвавш
Описание слайда:

Противоречия и проблемы, возникшие в учебно-воспитательном процессе и вызвавшие потребность в программе Ученик обучается в профильном негуманитарном классе. - имеет высокий уровень подготовки; - не удовлетворён содержанием материала по предмету в профиле, а также темпами прохождения программы; - не удовлетворён уровнем подготовки учащихся в группе; - осознаёт необходимость владения языком для квалифицированного специалиста в любой области; - хотел бы лучше подготовиться к выпускным экзаменам по иностранному языку в форме ЕГЭ; - обладает способностью самостоятельно изучать язык; - имеет дома компьютер и доступ к Интернет.

11 слайд Противоречия и проблемы, возникшие в учебно-воспитательном процессе Учитель:
Описание слайда:

Противоречия и проблемы, возникшие в учебно-воспитательном процессе Учитель: - осознаёт несоответствие запросов ученика содержанию программы негуманитарного профиля; - хотел бы, исходя из способностей ученика, чтобы ученик достиг уровня В1 Общеевропейской компетенции владения иностранным языком; - считает возможным использование проектировочных умений учащегося в овладении содержанием предмета; - может предоставить дополнительный материал и программное обеспечение; - может использовать возможность профильного обучения и создания индивидуально-ориентированной программы для конкретного учащегося.

12 слайд Цели программы: освоение программы за определенный срок; создание условий для
Описание слайда:

Цели программы: освоение программы за определенный срок; создание условий для обеспечения углубленного изучения иностранного языка; обеспечение более эффективной подготовки ученицы к освоению программы по английскому языку в высшем учебном заведении и сдачи ЕГЭ.

13 слайд Задачи программы: - создание психолого-педагогических условий; - формирование
Описание слайда:

Задачи программы: - создание психолого-педагогических условий; - формирование самообразовательной компетенции; - создание условий для развития мыслительных навыков; - обеспечение успешности усвоения программы; - сохранение здоровья ребёнка;

14 слайд Требования к практическому владению английским языком Языковой уровень : - по
Описание слайда:

Требования к практическому владению английским языком Языковой уровень : - понимание стандартных сообщений на знакомые темы; - общение в разных ситуациях; - построение связных высказываний; - описывание, выражение своего мнения.

15 слайд Описание навыков Аудирование Чтение Говорение Письмо Использование страноведч
Описание слайда:

Описание навыков Аудирование Чтение Говорение Письмо Использование страноведческих знаний

16 слайд Тематическое планирование Dates 	Content 	 Resources 1 – 14 October	“Welcome
Описание слайда:

Тематическое планирование Dates Content Resources 1 – 14 October “Welcome to Australia”. Review of all Verb Tenses. Active and Passive Voices Compared. Klementieva T.B. 10 – 11 Unit 1; Guzeeva K.A. English Grammar p. 93-132; CD Professor Higgins. 15 – 21 October “School life”. Infinitive, Gerund, Participle. Personal letter. Klementieva T.B. 10 – 11 Unit 2; Guzeeva K.A. English Grammar p. 167-191; CD Professor Higgins. 22 – 28 October “Multiculturalism”. Modal verbs. Articles. Klementieva T.B. 10 – 11 Unit 3; Guzeeva K.A. English Grammar p. 144-157, 167-191; CD Professor Higgins 29 –11 October-November “The Olympic Games”. Reported Speech. Types of Questions. Klementieva T.B. 10 – 11 Unit 4; Guzeeva K.A. English Grammar, p. 136, 240-244, 214-227; CD Professor Higgins. 12 – 18 November “Australian Wild life”. Subjunctive mood. Nouns. Klementieva T.B. 10 – 11 Unit 5; Guzeeva K.A. English Grammar p. 160-161, 42-46; CD Professor Higgins.

17 слайд Задания на аттестацию и формы аттестации Dead-line 	Topics for speaking and
Описание слайда:

Задания на аттестацию и формы аттестации Dead-line Topics for speaking and writing Written tasks Test 14 October Australia. Klementieva T.B. "Happy English-3" Unit1 Kaufman K.I.Work book p. 11 Ex. 6; p. 13 Quiz; p. 34 Quiz; p. 39 Quiz; p. 51 Quiz; p. 62 Test Klementieva T.B. “Happy English 3” p.79, p.78; Kaufman K.I. Work book 1 p.41 Test, p.44 Test, p.39, Test, p.59 Test. 21 October Melbourn. Education in the USA, the UK and Australia (compared). Education in Russia. My school. My school day. Kaufman K.I. Work book: p.23 Test; p.24 Test; p.36 Test; p.31 Ex.6; p.33 Ex. 1,3 Klementieva T.B. “Happy English 3”; p.121 listening, p.125 dictation; Kaufman K.I. Work book 1 p.27 Test 28 October Personal Heritage Russian travelers Kaufman K.I. Work book: p.47 Test 1; p.48 Test 2; p.54 Ex. 4; p.61 Test Klementieva T.B. “Happy English 3” p. 164 listening, p. 169 dictation; Kaufman K.I. Work book 2 p.49 Test 11 November The history of Olympic Games. Sport in my life. Sport and health. Canberra. Klementieva T.B. “Happy English 3” Unit 4. Kaufman K.I. Work book 2: p.72 Test 1, 2; p.78 Test. Klementieva T.B. “Happy English 3” p.207 dictation; Kaufman K.I. Work book 2 p. 76 Test 3.

18 слайд Особенности учебного процесса ускоренное прохождение программы; использование
Описание слайда:

Особенности учебного процесса ускоренное прохождение программы; использование коммуникативного подхода в обучении; процесс обучения личностно–ориентирован основа обучения – активная мотивированная самостоятельная мыслительная деятельность ученика; блочное деление языкового материала; зачетная система контроля; лингво–страноведческая направленность обучения; самостоятельный выбор учащимся темпа, времени сдачи отчета и способов работы ; использование компьютера в обучении.

19 слайд Продукт: учащийся, досрочно усвоивший программу полной средней школы и вышедш
Описание слайда:

Продукт: учащийся, досрочно усвоивший программу полной средней школы и вышедший на пороговый уровень владения английским языком

20 слайд Литература Учебники. Периодическая печать. Методические и справочные пособия.
Описание слайда:

Литература Учебники. Периодическая печать. Методические и справочные пособия. CD, сайты Internet.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.