Презентация к докладу "Развитие личностных компетентностей обучающихся начальной школы, мотивации к здоровому образу жизни.

• 1 слайд

  Комплексное использование современных подходов к организации воспитательного процесса с целью развития личностных компетентностей обучающихся начальной школы, мотивации к здоровому образу жизни.
  
  
  Руководитель МО воспитателей Малишевская М.А.
  15.01.2016г.
  

• 2 слайд

  Организационно-педагогические условия для осуществления комплексного подхода в воспитании младших школьников в режиме круглосуточного пребывания в школе.
  
  

• 3 слайд

  «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым»
  Ж.-Ж. Руссо
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Цели:
  -создание оптимальных средств и условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся начальной школы
  -выработать навык правильного анализа и адекватного поведения
  -реализация всех возможностей школы по формированию психически здорового, социально адаптированного, физически развитого че­ловека;
  -создание мотивации для формирования, сохранения и укрепления здоровья как важного фактора развития личности ребенка.
  
  

• 6 слайд

  Задачи:
  ·сформировать представление о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье, в том числе о влиянии на здоровье позитивных и негативных эмоций, получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
  научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе их использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
  сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
  сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
  ·научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;
  
  

• 7 слайд

  Принципы:
  системность
  комплексность
  вариативность и гуманизм
  рациональное сочетание умственной и физической нагрузки Концептуальные позиции формирования культуры здоровья
  развитие двигательной активности и учет индивидуально-личностных возможностей обучающихся.
  наглядность
  
  

• 8 слайд

  Личная гигиена
  

• 9 слайд

  Навыки гигиены
  

• 10 слайд

  Спортивные часы, эстафеты.
  

• 11 слайд

  Спортивные часы
  

• 12 слайд

  Оздоровительные прогулки
  

• 13 слайд

  Физкультурные минутки
  

• 14 слайд

  Гимнастика для глаз по методу профессора Э. С. Аветисова
  

• 15 слайд

  ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ, НАРОДНЫЕ ИГРЫ
  

• 16 слайд

  Подвижные- народные игры способствуют совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития
  

• 17 слайд

  Кинезиология, пальчиковая гимнастика
  

• 18 слайд

  Арт-терапия
  

• 19 слайд

  Игровой стрейтчинг
  

• 20 слайд

  Релаксация
  

• 21 слайд

  Методику работы с учащимися мы строим в направлении личностно – ориентированного взаимодействия с ребенком, делаем акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, побуждая их к творческому отношению при выполнении заданий. Эта работа содержат познавательный материал, соответствующий возрастным особенностям детей
  

• 22 слайд

  Пешие прогулки
  

• 23 слайд

  Экскурсии, походы.
  

• 24 слайд

  Психологическое сопровождение учащихся «группы риска»- это ежедневная индивидуальная работа совместно с психологом и медиками.
  
  

• 25 слайд

  Академия здоровья
  

• 26 слайд

  Здоровое питание
  

• 27 слайд

  Классные часы праздники
  

• 28 слайд

  Сказочные, игровые сюжеты
  

• 29 слайд

  Консультации о тревожности детей, гиперреактивности, девиантном поведении. Рекомендации психолого-педагогической литературы, памятки.
  
  

• 30 слайд

  Модель выпускника начальной школы
  
  
  Знать:
  факторы, укрепляющие и сохраняющие здоровье;
  факторы, отрицательно влияющие на их здоровье и здоровье будущих детей;
  правила поведения в экстремальных ситуациях.
  О влиянии алкоголя, курения, наркомании на здоровье человека.
  
  

• 31 слайд

  Модель выпускника начальной школы
  Уметь:
  объективно оценивать состояние своего здоровья;
  пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты при чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
  устанавливать межличностные отношения;
  самоосознание;
  сопереживан;ие;
  владение эмоциями;
  борьба со cтpeccoм.
  Критически воспринимать рекламу, которая пропагандирует алкоголь, табак и другие вредные вещества.
  
  

• 32 слайд

  Модель выпускника начальной школы
  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  ведения здорового образа жизни;
  оказания первой медицинской помощи;
  развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для здоровой жизнедеятельности
  обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
  
  

• 33 слайд

  Ожидаемые результаты
  Показателями эффективности работы по формированию здорового образа жизни выступают непосредственные изменения, происходящие с учащимися.
  - стабилизация с дальнейшим улучшением здоровья школьников;
  - снижение острой и хронической заболеваемости;
  -внедрение современных медицинских технологий в практику профилактической, оздоровительной работы с каждым конкретным ребенком при выборе индивидуального образовательного маршрута обучающегося;
  использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей
  - создание в целом здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении;
  -приобретение обучающимися навыков культуры здорового и безопасного образа жизни: формирование знаний негативных факторов риска здоровью (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, др. вещества), становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение и употребление алкоголя;
  - применение рекомендуемого врачами режима дня в школе.
  
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  Вдохновения, терпения, здоровья…