Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к докладу "Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к докладу "Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики Автор: Шавшина М. А....
Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать –...
Междисциплинарные учебные программы Формирование УУД Формирование ИКТ-компет...
Классификация текстов Типы сплошных текстов: описание (художественные и техни...
Приём «Тонкие» и «Толстые» вопросы «Толстые» вопросы «Тонкие» вопросы Объясни...
Выберите номера тех, которые являются стандартными многочленами. 
Кластер Правила вычисления квадрата суммы и разности Правило вычисления разно...
Кластер Действительные числа Конечные десятичные дроби Бесконечные периодиче...
Кластер Треугольник остроугольный тупоугольный прямоугольный равносторонний...
Приём «Верные и неверные утверждения» 
Задача: Для соуса необходимо 70 грамм приправы. Чёрный перец составляет 2 час...
Таблица Задача: Курага получается в процессе сушки абрикосов. Сколько кг абри...
Задача: Из пункта А в пункт В одновременно выехали два мотоциклиста. Первый п...
Ключевые слова ? 
Собери правило 
1. 2. 3. 4. 5. Остальные три планеты - были открыты за последние 200 лет. 2)...
16 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики Автор: Шавшина М. А.
Описание слайда:

Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики Автор: Шавшина М. А., учитель математики МКОУ СОШ №2 им. И.С. Унковского п. Воротынск Бабынинского района Калужской области 

№ слайда 2 Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать –
Описание слайда:

Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать – точным. Бэкон Ф. 

№ слайда 3 Междисциплинарные учебные программы Формирование УУД Формирование ИКТ-компет
Описание слайда:

Междисциплинарные учебные программы Формирование УУД Формирование ИКТ-компетентности обучающихся Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности Основы смыслового чтения и работа с текстом 

№ слайда 4 Классификация текстов Типы сплошных текстов: описание (художественные и техни
Описание слайда:

Классификация текстов Типы сплошных текстов: описание (художественные и технические) повествование (рассказ, отчёт) объяснение (рассуждение, интерпретация) аргументация (обоснование, научный комментарий) инструкция (правила, указание к выполнению работы) Типы не сплошных текстов: формы (анкеты) таблицы диаграммы графики карты списки информационные листы (расписание и др.) 

№ слайда 5 Приём «Тонкие» и «Толстые» вопросы «Толстые» вопросы «Тонкие» вопросы Объясни
Описание слайда:

Приём «Тонкие» и «Толстые» вопросы «Толстые» вопросы «Тонкие» вопросы Объясните почему….? Почему вы думаете….? В чём различие…? Почему вы считаете….? При каких условиях задача имеет несколько решений? Установите закономерность …? Можно ли обобщить задачу, если…? Рационально ли решена задача? Кто..? Что…? Когда…? Может…? Мог ли…? Было ли…? Будет…? Согласны ли вы…? Верно ли…? Что известно в задаче? Что нужно найти? Какова зависимость между…? Достаточно ли данных в задаче для её решения? 

№ слайда 6 Выберите номера тех, которые являются стандартными многочленами. 
Описание слайда:

Выберите номера тех, которые являются стандартными многочленами. 

№ слайда 7 Кластер Правила вычисления квадрата суммы и разности Правило вычисления разно
Описание слайда:

Кластер Правила вычисления квадрата суммы и разности Правило вычисления разности квадратов 2ab 2ab сложить вычесть Стандартный многочлен сложить (a-b)(a+b) вычесть Стандартный многочлен 

№ слайда 8 Кластер Действительные числа Конечные десятичные дроби Бесконечные периодиче
Описание слайда:

Кластер Действительные числа Конечные десятичные дроби Бесконечные периодические десятичные дроби Иррациональнае числа Бесконечные непериодические десятичные дроби Рациональные числа Целые числа Натуральные числа 

№ слайда 9 Кластер Треугольник остроугольный тупоугольный прямоугольный равносторонний
Описание слайда:

Кластер Треугольник остроугольный тупоугольный прямоугольный равносторонний равнобедренный I признак равенства II признак равенства III признак равенства 

№ слайда 10 Приём «Верные и неверные утверждения» 
Описание слайда:

Приём «Верные и неверные утверждения» 

№ слайда 11 Задача: Для соуса необходимо 70 грамм приправы. Чёрный перец составляет 2 час
Описание слайда:

Задача: Для соуса необходимо 70 грамм приправы. Чёрный перец составляет 2 части, гвоздика – 1 часть, мускатный орех – 3 части общей массы приправы. Сколько граммов мускатного ореха необходимо для приправы? Ч.П. Г. 70 М.О. ? Задача: Ученик купил тетради в клетку в 4 раза больше, чем в линейку, причём тетрадей в клетку он купил на 12 больше, чем в линейку. Сколько всего тетрадей купил ученик? 12 К. ? Л. Схема по условию задачи 

№ слайда 12 Таблица Задача: Курага получается в процессе сушки абрикосов. Сколько кг абри
Описание слайда:

Таблица Задача: Курага получается в процессе сушки абрикосов. Сколько кг абрикосов потребуется для получения 20 кг кураги, если абрикосы содержат 80% воды, а курага 12% воды? Задача: Второй токарь может выполнить заказ за 4,2 часа, но работая совместно с первым – за 2,8 часа. За сколько часов может выполнить этот заказ первый токарь? ? ? курага вода безводное вещество 100% 12% ? 20 x абрикосы вода безводное вещество 100% 80% ? x 

№ слайда 13 Задача: Из пункта А в пункт В одновременно выехали два мотоциклиста. Первый п
Описание слайда:

Задача: Из пункта А в пункт В одновременно выехали два мотоциклиста. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью 30 км/ч, а вторую половину пути - со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. В результате они прибыли одновременно в пункт В. Найдите скорость второго мотоциклиста на второй половине пути. = Таблица 

№ слайда 14 Ключевые слова ? 
Описание слайда:

Ключевые слова ? 

№ слайда 15 Собери правило 
Описание слайда:

Собери правило 

№ слайда 16 1. 2. 3. 4. 5. Остальные три планеты - были открыты за последние 200 лет. 2)
Описание слайда:

1. 2. 3. 4. 5. Остальные три планеты - были открыты за последние 200 лет. 2) Долгое время одну из известных в древности планет в периоды утренней и вечерней видимости греки считали двумя разными светилами. Упростите заданные алгебраические выражения. Зачеркните в таблице названия планет, связанные с найденными ответами. Оставшееся название позволит вам узнать, с какой планетой это заблуждение было связано. 1. 2. 3. 4. Это планета 1) В древности были известны только пять планет, видимых невооруженным глазом. Замените заданные выражения многочленами стандартного вида. Используя найденные ответы и данные таблицы, узнайте, какие это были планеты. 4а+7 -5а-1 1-4а Юпитер Сатурн Венера Марс Меркурий Ответы Планеты Венера Марс Меркурий Нептун Плутон Сатурн Уран Юпитер 

Общая информация

Номер материала: ДВ-447556

Похожие материалы