Презентация к докладу "Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики"

• 1 слайд

  Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики
  Автор: Шавшина М. А., учитель математики МКОУ СОШ №2 им. И.С. Унковского
  п. Воротынск Бабынинского района
  Калужской области
  

• 2 слайд

  Чтение делает человека знающим,
  беседа – находчивым,
  а привычка записывать – точным.
  
  Бэкон Ф.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  Междисциплинарные учебные программы
  Формирование УУД
  Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
  Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности
  Основы смыслового чтения и работа с текстом
  

• 4 слайд

  Классификация текстов
  Типы сплошных текстов:
  описание (художественные и технические)
  повествование (рассказ, отчёт)
  объяснение (рассуждение, интерпретация)
  аргументация (обоснование, научный комментарий)
  инструкция (правила, указание к выполнению работы)
  Типы не сплошных текстов:
  формы (анкеты)
  таблицы
  диаграммы
  графики
  карты
  списки
  информационные листы (расписание и др.)
  
  

• 5 слайд

  Приём «Тонкие» и «Толстые» вопросы
  

• 6 слайд

  1) 5abc + 11 aba
  2) 12 𝑥 3 + 32x -7
  3) (x-2y)(3y+15)
  4) 12𝑥+3 4 −𝑥−32𝑥𝑦
  5) 2 𝑥 2 +4𝑥+12− 𝑥 3
  6) 143abc
  7) 5x - 𝑥 4 + 6𝑥𝑦 𝑏
  8) 20 𝑏 2 −15𝑎𝑏+7 𝑏 2
  9) 2ab - 35
  
  Выберите номера тех, которые являются стандартными многочленами.
  
  

• 7 слайд

  Кластер
  Правила вычисления квадрата суммы и разности
  
  
  
  Правило вычисления разности квадратов
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  (𝑎+𝑏) 2
  (𝑎−𝑏) 2
  𝑎 2
  2ab
  𝑏 2
  𝑎 2
  2ab
  𝑏 2
  сложить
  вычесть
  Стандартный многочлен
  сложить
  (a-b)(a+b)
  𝑎 2
  𝑏 2
  вычесть
  Стандартный многочлен
  

• 8 слайд

  
  Кластер
  Действительные числа
  Конечные десятичные дроби
  Бесконечные периодические десятичные дроби
  Иррациональнае числа
  Бесконечные непериодические десятичные дроби
  Рациональные числа
  Целые числа
  Натуральные числа
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  Кластер
  Треугольник
  остроугольный
  тупоугольный
  прямоугольный
  равносторонний
  равнобедренный
  I признак равенства
  II признак равенства
  III признак равенства
  Площадь:
  S= 1 2 𝑎ℎ
  Площадь:
  S= 1 2 𝑎𝑏, 𝑎 и 𝑏 −катеты
  

• 10 слайд

  Приём «Верные и неверные утверждения»
  

• 11 слайд

  Задача: Для соуса необходимо 70 грамм приправы. Чёрный перец составляет 2 части, гвоздика – 1 часть, мускатный орех – 3 части общей массы приправы. Сколько граммов мускатного ореха необходимо для приправы?
  Ч.П.
  Г. 70
  М.О.
  ?
  Задача: Ученик купил тетради в клетку в 4 раза больше, чем в линейку, причём тетрадей в клетку он купил на 12 больше, чем в линейку. Сколько всего тетрадей купил ученик?
  12
  К. ?
  Л.
  
  Схема по условию задачи
  

• 12 слайд

  Таблица
  Задача:
  Курага получается в процессе сушки абрикосов. Сколько кг абрикосов потребуется для получения 20 кг кураги, если абрикосы содержат 80% воды, а курага 12% воды?
  
  
  
  
  
  
  
  Задача:
  Второй токарь может выполнить заказ за 4,2 часа, но работая совместно с первым – за 2,8 часа. За сколько часов может выполнить этот заказ первый токарь?
  
  
  ?
  ?
  

• 13 слайд

  Задача:
  Из пункта А в пункт В одновременно выехали два мотоциклиста. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью 30 км/ч, а вторую половину пути - со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. В результате они прибыли одновременно в пункт В. Найдите скорость второго мотоциклиста на второй половине пути.
  
  
  
  
  =
  Таблица
  

• 14 слайд

  Задача: В магазин привезли конфеты трёх видов «Мишка», «Слоник», «Белоснежка», общей массой 40 кг. Конфеты «Мишка» составляют 3 8 от всех конфет, а конфеты «Белоснежка» - 15% от общего количества. Сколько кг конфет «Слоник» привезли в магазин?
  
  Всего - 40 кг.
  Мишка – ? - 3 8 от
  Слоник -
  Белоснежка - ? - 15% от
  Ключевые слова
  ?
  

• 15 слайд

  Собери правило
  1) угла
  2) треугольника
  3) половине
  4) лежащий
  5) в
  6) равен
  7) против
  8) гипотенузы
  9) прямоугольного
  10) 30 0
  11) катет
  Ответ:
  11 9 2 4 7 1
  5 10 6 3 8
  8 1 5 3 7 4
  6 2
  
  Ответ:
  1) двух
  2) 90 0
  3) углов
  4) треугольника
  5) острых
  6) равна
  7) прямоугольного
  8) сумма
  

• 16 слайд

  1.
  
  2.
  
  3.
  
  4.
  
  5.
  Остальные три планеты -
  
  
  были открыты за последние 200 лет.
  
  2) Долгое время одну из известных в древности планет в периоды утренней и вечерней видимости греки считали двумя разными светилами.
  Упростите заданные алгебраические выражения. Зачеркните в таблице названия планет, связанные с найденными ответами. Оставшееся название позволит вам узнать, с какой планетой это заблуждение было связано.
  1.
  
  2.
  
  3.
  
  4. Это планета
  
  1) В древности были известны только пять планет, видимых невооруженным глазом. Замените заданные выражения многочленами стандартного вида. Используя найденные ответы и данные таблицы, узнайте, какие это были планеты.