Презентация к докладу "Технология коллективной творческой деятельности"

• 1 слайд

  Технология
  коллективного
  творческого дела
  

• 2 слайд

  Работа может быть коллективной и творческой, только если она конструируется, осуществляется и анализируется самими участниками деятельности, т.е. когда воспитанники могут с полным основанием сказать: «Сами планируем! Сами действуем! Сами анализируем!»
  (И. П. Иванов)
  

• 3 слайд

  Конструктор
  коллективных
  творческих дел
  

• 4 слайд

  Предварительная работа
  Определить место предстоящего КТД в системе воспитательной работы, его воспитательные задачи. Продумайте способы реализации своих замыслов. Наметьте действия, которые должны настроить воспитанников на предстоящую работу.
  

• 5 слайд

  Найдите или придумайте образные, но краткие и доходчивые формулировки, выберите интересные и полезные виды практической деятельности, а также всё, что ещё Вам понадобится для вовлечения детей в коллективную деятельность.
  
  

• 6 слайд

  Коллективное планирование
  Осуществляется на общем сборе коллектива (его часто называют «сбор-старт»). При коллективном планировании Вы вместе с воспитанниками должны решить следующие задачи:
  - выбрать направление деятельности;
  - детально определить содержание деятельности;
  - распределить обязанности между участниками деятельности;
  - установить сроки выполнения деятельности;
  

• 7 слайд

  Коллективная подготовка дела
  На этой стадии руководящий орган данного КТД уточняет, конкретизирует план его подготовки и проведения, затем непосредственно организует выполнение этого плана, поощряя инициативу каждого участника
  
  

• 8 слайд

  В процессе совместной деятельности формируются, развиваются отношения между детьми разного возраста. Устанавливаются отношения между взрослыми и детьми. КТД становится мощной силой, притягивающей положительный эмоциональный настрой, гарантированная ситуация успеха, добрые чувства, сопереживание всех всем.
  

• 9 слайд

  Подготовка дела
  Обычно самая продолжительная стадия КТД. В процессе подготовки некоторые ученики, вначале увлечённые работой, охладевают к ней, столкнувшись с затруднениями. На этой стадии роль педагога – это роль старшего товарища, который, побуждает их к целенаправленной, творческой, самостоятельной работе.
  
  

• 10 слайд

  Проведение КТД
  Осуществляется конкретный план, разработанный советом дела. Проведение КТД – это ещё и подведение итогов подготовки к нему: школьники в разных формах демонстрируют опыт, накопленный ими в процессе планирования и подготовки.
  

• 11 слайд

  Главная ценность КТД – в усвоении опыта коллективной творческой деятельности, опыта сотрудничества и сотворчества. Однако с каждым делом коллективная деятельность должна совершенствоваться: возрастать организационная чёткость и качество полученных результатов.
  
  

• 12 слайд

  Коллективное подведение итогов
  Это снова может быть общий сбор коллектива. Сразу перед всеми участниками дела каждый высказывает своё мнение проведения КТД.
  В обсуждении на равных участвуют как дети, так и взрослые.
  

• 13 слайд

  Ключевые вопросы
  
  Что было хорошо? Что нам удалось из намеченного? Благодаря кому и чему?
  Что не получилось? Почему?
  Что нам предстоит использовать и дальше? Как действовать по-другому?
  
  

• 14 слайд

  По разным причинам на сборе могут высказаться не все воспитанники (или не все искренне). Поэтому участие каждого в оценке проведённого дела может осуществляться путём опроса, анкетирования, творческих отчётов, через стенгазету и т.д.
  
  

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  Презентацию подготовила:
  Аверина Светлана Евгеньевна
  учитель начальных классов
  МОАУ СОШ №2 ЩМР МО