Презентация к этнокультурному компоненту на уроках математики в начальных классах

• 1 слайд

  Этнокультурный компонент на уроках математики в начальных классах.
  

• 2 слайд

  Цели данного проекта:
  – восполнить недостаток материала в учебно-методических
  комплектах по математике в начальной школе;
  – формирование гражданских качеств личности, поредством
  решения задач, содержащих историко-краеведческую
  и экологическую информацию.
  
  Для реализации этой цели выдвигаем следующие задачи:
  -- разработать математические задания с использованием
  краеведческого материала;
  -- реализовать данный материал в системе уроков;
  -- систематизировать данный опыт.
  
  
  

• 3 слайд

  Решение задач, включающих краеведческую информацию, способствует формированию диалектико-материалистического понимания природы, расширяет кругозор учащихся, связывает математику с окружающей действительностью, развивает познавательные интересы школьников.
  

• 4 слайд

  Империя Чингисхана пала в 1368 г. Сколько лет прошло с тех пор?
  

• 5 слайд

  Первая МТС( машинно-тракторная станция) была образована в 1933 году. Она имела 3 колесных трактора, а через год парк пополнился еще тремя тракторами и двумя автомашинами. Сколько машин стало на МТС к 1934 году? Решите задачу разными способами.
  

• 6 слайд

  За невесту богатые калмыки давали выкуп в размере 100 лошадей, 20 верблюдов, 50 коров, 200 овец и 30 коз. Сколько всего домашних животных входило в калым?
  

• 7 слайд

  На северо-востоке Калмыкии небольшим участком в 12 км протекает река Волга. Сколько это будет в метрах?
  

• 8 слайд

  В Калмыкии 280 дней в году солнечных. Сколько пасмурных дней у нас в республике?
  

• 9 слайд

  Лисица- ценный промысловый зверь и весит 10 кг, корсак – самый мелкий представитель семейства куньих с массой 5 кг. Во сколько раз корсак легче лисицы?
  

• 10 слайд

  Кабан- секач обитает на территории Калмыкии. Вес четырех кабанов составляет 1200 кг. Сколько весит один кабан?
  

• 11 слайд

  Зайчиха приходит кормить своих детенышей один раз в двое суток. Сколько раз за 10 суток кормит зайчиха своих зайчат?
  

• 12 слайд

  Реализация краеведческого принципа на уроках математики в начальной школе выполняет следующие задачи:
  Способствует расширению кругозора детей.
  Пробуждает любознательность и интерес к истории родного края, развивает стремление к постоянному поиску нового.
  формирует гибкость и самостоятельность мышления
  Воспитывает любовь к родному краю.