Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Презентация к игре Социализация подростков по результатам проблемной диагностики сформированности чувства социальной защищенности и социализированной личности учащихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация к игре Социализация подростков по результатам проблемной диагностики сформированности чувства социальной защищенности и социализированной личности учащихся"

библиотека
материалов
ДЕЛОВАЯ ПРОДУКТИВНАЯ ИГРА «СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ СОЦИАЛЬНЫХ П...
Из опыта работы социализации подростков по результатам проблемной диагностики...
Эмоциональный 				 термометр
социально защищенные; нравственно стойкие; социально закаленные, против всяко...
Проблемы самоустранение родителей от воспитания в ряде семей; социальное сиро...
 Школа Общественные организации Семья Личность ученика
Структура классных коллективов по УВК актив пассив изолированные отвергнутые...
Коллективообразование учащихся по УВК
Мониторинг развития учащихся УВК ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ/СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
Мониторинг развития учащихся УВК ЖИЗНЕННАЯ АКТИВНОСТЬ Средний балл 2
Отрицательные черты личностного развития учащихся по УВК
Отношение родителей к детям
Проблемы образования содержание страдает преобладанием умственного компонента...
Основы системы социализации школьников Предварительная диагностика, определяю...
Социально-педагогические компетентности классного руководителя Личностные кач...
Ступеньки успешного менеджера ОБЩЕНИЕ - бытовое; дружеское; профессиональное;...
Диагностика Изучение возможностей, способностей классного руководителя и учащ...
Четыре типа направлений педагога на выявление личной позиции во взаимоотношен...
Личность классного руководителя и многообразие направлений и форм деятельност...
Методическое объединение классных руководителей Ведет методическую работу по...
Создание воспитательной системы школы Формулировка диагностически поставленны...
Работа с классными руководителями Определение содержания воспитания на основе...
1 направление: создание образовательным учреждением режима максимального благ...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДЕЛОВАЯ ПРОДУКТИВНАЯ ИГРА «СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ СОЦИАЛЬНЫХ П
Описание слайда:

ДЕЛОВАЯ ПРОДУКТИВНАЯ ИГРА «СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБ» Торезский учебно-воспитательный комплекс «Общеобразовательная школа І-ІІ ступеней №1 – лицей «Спектр» МОН ДНР

№ слайда 2 Из опыта работы социализации подростков по результатам проблемной диагностики
Описание слайда:

Из опыта работы социализации подростков по результатам проблемной диагностики сформированности чувства социальной защищенности и социализации личности учащихся Торезского УВК – лицей «СПЕКТР» Колесник О.А., директор

№ слайда 3 Эмоциональный 				 термометр
Описание слайда:

Эмоциональный термометр

№ слайда 4 социально защищенные; нравственно стойкие; социально закаленные, против всяко
Описание слайда:

социально защищенные; нравственно стойкие; социально закаленные, против всякого рода соблазна; имеют знания на уровне современной науки и техники'; здоровые физически и психически; имеют социальный опыт самостоятельного принятия решений делают выбор поведения, профессии, партнеров, ценностей, и т.д. Требования к выпускникам

№ слайда 5 Проблемы самоустранение родителей от воспитания в ряде семей; социальное сиро
Описание слайда:

Проблемы самоустранение родителей от воспитания в ряде семей; социальное сиротство, бродяжничество; ничтожное предложение бесплатного досуга; проблема трудоустройства подростков; распространение детского алкоголизма, наркомании, проституции детской преступности...

№ слайда 6  Школа Общественные организации Семья Личность ученика
Описание слайда:

Школа Общественные организации Семья Личность ученика

№ слайда 7 Структура классных коллективов по УВК актив пассив изолированные отвергнутые
Описание слайда:

Структура классных коллективов по УВК актив пассив изолированные отвергнутые группа риска 2011-2012 2012-2013 2013-2014 І с Е м Е С Т р І І с Е м Е С Т р

№ слайда 8 Коллективообразование учащихся по УВК
Описание слайда:

Коллективообразование учащихся по УВК

№ слайда 9 Мониторинг развития учащихся УВК ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ/СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
Описание слайда:

Мониторинг развития учащихся УВК ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ/СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

№ слайда 10 Мониторинг развития учащихся УВК ЖИЗНЕННАЯ АКТИВНОСТЬ Средний балл 2
Описание слайда:

Мониторинг развития учащихся УВК ЖИЗНЕННАЯ АКТИВНОСТЬ Средний балл 2

№ слайда 11 Отрицательные черты личностного развития учащихся по УВК
Описание слайда:

Отрицательные черты личностного развития учащихся по УВК

№ слайда 12 Отношение родителей к детям
Описание слайда:

Отношение родителей к детям

№ слайда 13 Проблемы образования содержание страдает преобладанием умственного компонента
Описание слайда:

Проблемы образования содержание страдает преобладанием умственного компонента над этическим и эстетическим, низким уровнем физической культуры, явной содержательной перегрузкой программ и учебников; среди методов обучения преобладают вербальные, репродуктивные, а главное, основанные на принуждении; ребенок лишен выбора, возможности самому планировать свою деятельность.

№ слайда 14 Основы системы социализации школьников Предварительная диагностика, определяю
Описание слайда:

Основы системы социализации школьников Предварительная диагностика, определяющая необходимость социализирующих воздействий. Оптимально личностный подход, сочетание уважения и требовательности, стимулирование. Воспитание у подростка веры в себя, формирование опыта регулирования своего поведения. Оптимизация его социального поведения. Использование разнообразных интерактивных методик: игровых, проблемных, коммуникативных.

№ слайда 15 Социально-педагогические компетентности классного руководителя Личностные кач
Описание слайда:

Социально-педагогические компетентности классного руководителя Личностные качества. Информационно-интеллектуальная компетентность. Проектировочная компетентность. Коммуникативная компетентность. Диагностическая компетентность.

№ слайда 16 Ступеньки успешного менеджера ОБЩЕНИЕ - бытовое; дружеское; профессиональное;
Описание слайда:

Ступеньки успешного менеджера ОБЩЕНИЕ - бытовое; дружеское; профессиональное; творческое СОГЛАСИЕ фиксирование уступок; компромиссы; согласование взятых на себя обязательств ОТНОШЕНИЯ учет интересов; учет потребностей; принятие коллективом правил деятельности УСПЕХ радость совместной деятельности

№ слайда 17 Диагностика Изучение возможностей, способностей классного руководителя и учащ
Описание слайда:

Диагностика Изучение возможностей, способностей классного руководителя и учащихся Кто есть «Я»? Познакомить классного руководителя с собой Изучение межличностных отношений в коллективе классных руководителей и учащихся Анализ состояния воспитательной практики Кто есть «кто?». Карта-характеристика педагогов-воспитателей

№ слайда 18 Четыре типа направлений педагога на выявление личной позиции во взаимоотношен
Описание слайда:

Четыре типа направлений педагога на выявление личной позиции во взаимоотношениях с людьми А – ориентация на интересы дела; Б — ориентация на психологический климат и взаимоотношения в коллективе; В — ориентация на себя самого; Г — ориентация на официальную субординацию.

№ слайда 19 Личность классного руководителя и многообразие направлений и форм деятельност
Описание слайда:

Личность классного руководителя и многообразие направлений и форм деятельности Классный руководитель Социум (библиотеки, музыкальные школы, ветеранские организации, родители Исполнитель (исполняет директивы администрации решений педсоветов, МО Носитель (обладает качественным образованием, внутренней культурой) Координатор (создает механизм управления классным коллективом) Учитель-предметник (консультации, факультативы, предметные недели, олимпиады, работа в МАН) Организатор (классные часы, работа с родителями, участие в школьных и классных мероприятиях Творец (помогает раскрыть потенциал (конкурсы, походы, экскурсии, поездки)

№ слайда 20 Методическое объединение классных руководителей Ведет методическую работу по
Описание слайда:

Методическое объединение классных руководителей Ведет методическую работу по всем направлениям профессиональной деятельности классного руководителя. Организует повышение профессионального, культурного и творческого роста классных руководителей; стимулирует их инициативу и творчество, активизирует их деятельность в исследовательской, поисковой работе по воспитанию детей. Изучает и анализирует состояние воспитательной работы в классах, выявляет и предупреждает недостатки, затруднения в работе классных руководителей, органов самоуправления, актива учащихся. Вносит предложения по методическому обеспечению воспитательного процесса школы, корректировке требований к работе классных руководителей. Готовит методические рекомендации в помощь классному руководителю, организует их освоение. Разрабатывает методические рекомендации для родителей учащихся по их воспитанию, соблюдению режима их труда и отдыха в целях наилучшей организации досуга детей. Обсуждает пути реализации нормативных документов, локальных актов в своей области и методических материалов. Внедряет достижения классных руководителей в практику работы педколлектива. Подводит итоги школьных конкурсов «Класс года», «Лучший классный руководитель года».

№ слайда 21 Создание воспитательной системы школы Формулировка диагностически поставленны
Описание слайда:

Создание воспитательной системы школы Формулировка диагностически поставленных заданий воспитания, определение перспектив развития Определение программы развития воспитательной системы школы Управление, соуправление Традиции и инновации Создание и развитие воспитательной системы УВК

№ слайда 22 Работа с классными руководителями Определение содержания воспитания на основе
Описание слайда:

Работа с классными руководителями Определение содержания воспитания на основе диагностически поставленных задач Формирование отношения учащихся к Человеку, Земле, Семье, Знаниям, Культуре Оценка эффективности работы классного руководителя: выполнение плана воспитательной работы; собеседования; результаты анкетирования; данные педагогических наблюдений администрации; доклады, материалы выступлений Ценности: Человек, Отечество, Земля, Природа, Семья, Знания, Культура Активные формы воспитания: традиции и инновации; работа классных руководителей в творческих группах Формы учебы классных руководителей: МО классных руководителей; работа классных руководителей в творческих группах Правила технологии воспитательного процесса: определение воспитательных задач; -создание необходимых условий для организации воспитательной работы; -выработка алгоритма достижения результатов воспитания; -инструктирование и оказание помощи Результаты воспитания: сформированность интегративных качеств личности; -уровень воспитанности учащихся; -уровень педагогической культуры, компетентности воспитания

№ слайда 23 1 направление: создание образовательным учреждением режима максимального благ
Описание слайда:

1 направление: создание образовательным учреждением режима максимального благоприятствования процессам позитивной социализации подростков 2 направление: воспитание гражданственности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека 3 направление: воспитание нравственных чувств и этического сознания 4 направление: воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни 5 направление: воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) 6 направление: воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание) Основные направлений социализации подростков


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров155
Номер материала ДВ-383690
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх