Презентация к игре "Знатоки русского языка".

• 1 слайд

  Игра по русскому языку
  для 3-х классов
  

• 2 слайд

  1. Вставь недостающий слог, чтобы он был концом первого слова и началом второго.
  РЕ ( … ) ТОК
  КА
  

• 3 слайд

  ТРА (ВА) ЗА                   ВЕС (НА) РОД
  ССО ( РА) КЕТА            КО (ЗА) БОР
  ДЕ (ЛО) КОТЬ              ЗУ (БЫ) ЧОК
  
  

• 4 слайд

  2. Замени слова синонимами, состоящими из 4 букв.
  
  
  Несчастье - . . . .
  БЕДА
  

• 5 слайд

  Приятель –
  Солдат –
  Работа –
  Красный –
  Войско –
   
  ДРУГ
  ВОИН
  ТРУД
  АЛЫЙ
  РАТЬ
  

• 6 слайд

  3. Определить части речи:
   
  В поля, не кошенных косой,
  Всё утро дождик шёл косой.
  Дочь грома капля-егоза,
  Кончая свой высотный путь,
  Летела с круч, закрыв глаза,
  В лицо земли, боясь взглянуть,
  Скользнув с небесного стекла,
  В ладонь цветка она стекла.
  
  
  
  
   
  Хливки и шорьки
  Пыряли по наве,
  И хрюкотали зелюки,
  Как мюмзики в мове.
  О бойся Бармаглота, сын!
  Он так свиреп и дик,
  А в гуще рымит исполин –
  Злопастый Брандышмыг!
  
  Сущ.
  Сущ.
  Сущ.
  Сущ.
  Сущ.
  Сущ.
  Сущ.
  Сущ.
  Сущ.
  Прил.
  Прил.
  Глаг.
  Глаг.
  Глаг.
  Глаг.
  Сущ.
  

• 7 слайд

  4. Определи слово по его лексическому значению:
  

• 8 слайд

  5. Разгадайте шарады:
  Шмель
  Картина
  Задача
  Карта - парта
  

• 9 слайд

  6. Произнесите слова, запишите звуки в обратном порядке. Какие слова получились?
  ДОГ (код)
  КОТ (ток)
  АРАБ (пара)
  ЛЮК (куль)
  ЛОГ (кол)
  

• 10 слайд

  Ребусы:
  

• 11 слайд

  Ответы:
  Умывальник
  Телефон
  Коридор
  

• 12 слайд

  Соедини фразеологизмы – синонимы.
  Не в духе Живет своим умом
  Сам себе голова Не в своей тарелке
  Ни то, ни сё Не в настроении
  Чувствовать неловкость Как сельди в банке
  Яблоку негде упасть Ни рыба, ни мясо
  
  

• 13 слайд

  Соедините фразеологизмы-антонимы
  
  Кот наплакал Засучив рукава
  Как рыба в воде Набрать в рот воды
  Говорить начистоту Хоть пруд пруди
  Спустя рукава Не в своей тарелке
  Чесать языком Водить за нос
  
  

Игра «Знатоки русского языка» для 3 класса.

Игру можно провести между командами из третьих классов. Количество команд может быть любое, рекомендуемое число участников в команде – 6. Задания выдаются всем командам одновременно (см. раздаточный материал). После того, как первая команда сдает ответ, засекается одна минута (с помощью песочных часов), после чего ответы собираются у остальных. После каждого задания, с помощью слайдов, ответы проверяются. В это же время жюри ставит баллы в таблице (см. ниже), пользуясь рекомендуемой максимальной отметкой.

Задание 1. (слайд 2- объяснение, слайд 3 - ответ)

Вставь недостающий слог, чтобы он был концом первого слова и началом второго.

Задание 2. (слайд 4- объяснение, слайд 5-ответ)

Замените слово синонимом, состоящим из 4 букв.

Задание 3. (слайд 6, один клик – задание, последующие клики открывают ответы)

Над подчеркнутыми словами написать части речи.

    Задание 4. (слайд 7, 1 клик – задание, 2 клик –ответы)

Определи слово по его лексическому значению и запиши в таблицу:

    Задание 5. (слайд 8 – ответы)

Отгадайте шарады.

   Задание 6. (слайд 9 , 1 клик – задание, 2 клик – ответы)

Прочитайте слова. Произнесите звуки в обратном порядке. Напишите слова, которые получились.

    Задание 7 (слайд 10 – задание, слайд 11 – ответ)

Ребусы. Раздаточного материала нет. Задание на доске, ответы пишут на чистом листочке.

     Задание 8 ( слайды 12 и 13, 1 клик задание, последующие клики- появляются стрелки)

Соединить фразеологизмы, являющиеся синонимами, а потом антонимами.

ИТОГИ. Награждение команд.

Бланки для жюри.

	1(6б.)	2(5б.)	3(8б.)	4(5б.)	5(4б.)	6(5б.)	7(3б.)	8(10б.)	итог
3-а
3-б
3-в

Раздаточный материал.

      1.

ТРА (…) ЗА                         ВЕС (…) РОД

ССО ( …) КЕТА                  КО (…) БОР

ДЕ (…) КОТЬ                      ЗУ (…) ЧОК

2.

Приятель - __  __  __  __

Солдат -     __  __  __  __

Работа -     __  __  __  __

Красный -   __  __  __  __

Войско -     __  __  __  __

3.

А) В полях, не кошенных косой,

Всё утро дождик шёл косой.

Дочь грома капля-егоза,

Кончая свой высотный путь,

Летела с круч, закрыв глаза,

В лицо земли, боясь взглянуть,

Скользнув с небесного стекла,

В ладонь цветка она стекла.

Б) Хливки и шорьки

Пыряли по наве,

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики в мове.

О бойся Бармаглота, сын!

Он так свиреп и дик,

А в гуще рымит исполин –

Злопастый Брандышмыг!

4.

а				а	- садовый цветок
	а		а		- жвачное млекопитающее
		а			- сочетание слов
	а		а		- смотр войск
а				а	- морское животное

5.

Моё начало – буква алфавита,

Она всегда шипит сердито,

Второго корабли боятся,

А целое весной летает и жужжит,

То сядет на цветок, то снова улетит.   ______________ 

Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдете без труда.                         ________________       

Первое – предлог.

Второе – летний дом.

А целое порой

Решается с трудом.                      ________________

 С «к» я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне,

С «п» от вас не утаю, -

Тоже в классе я стою.       ____________   -  ______________  

6.

ДОГ      __________

КОТ     __________           

АРАБ    __________         

ЛЮК    __________   

ЛОГ     ___________    

8.

                         Соедините фразеологизмы- синонимы

Не в духе                                                            Живет своим умом

Сам себе голова                                              Не в своей тарелке

Ни то, ни сё                                                      Не в настроении

Чувствовать неловкость                               Как сельди в банке

Яблоку негде упасть                                      Ни рыба, ни мясо

Соедините фразеологизмы-антонимы

Кот наплакал                                                  Засучив рукава

Как рыба в воде                                            Набрать в рот воды

Говорить начистоту                                     Хоть пруд пруди

Спустя рукава                                                Не в своей тарелке

Чесать языком                                              Водить за нос