1 слайд

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области
«Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»


ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ
Тема: «Фэнтези как элемент
субкультуры современной молодежи»
 

Выполнила студентка
специальности: 44.02.01
«Дошкольное образование» Левина Диана Александровна
Руководитель: Глотова Светлана Николаевна

2022г.

2 слайд

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ФЭНТЕЗИ КАК СУБКУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
1.1.Появление жанра фэнтези в России и за рубежом
1.2.Общие принципы поэтики
1.3.Фэнтези как элемент субкультуры современной молодежи
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Популярность жанра «фэнтези» среди студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ».
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

3 слайд

ВВЕДЕНИЕ
Для каждого человека свойственно меняться и познавать новое. Особенно остро это ощущается в период взросления: желание обрести свою индивидуальность и изменить мир толкает молодых людей на поиски себя и смысла жизни. Так появляются молодежные субкультуры. Девушки и юноши объединяются по интересам, создавая отдельные движения, которые отличаются стилем жизни и одежды, а также поведением. Как правило, именно молодые люди, в возрасте от 14 и до 25 лет попадают под влияние субкультур и пополняют ряды таких общественных меньшинств. Под  субкультурой  понимают часть общественной культуры, отличающуюся от той, которая преобладает в обществе на данный момент. Субкультуры объединяют всех, кто имеет что-то общее и верит в определенные идеалы.
Актуальность философского анализа и осмысления фэнтези как элемента субкультуры современной молодежи обусловлена в первую очередь относительной «молодостью» данного явления (в своем развитии фэнтези имеет вековую историю). Получив широкую популярность в рамках фантастической литературы, фэнтези к концу XX века превращается в целостный и динамично развивающийся культурный феномен.

4 слайд

Гипотеза: В силу массового характера распространения разнообразных фэнтези-продуктов, жанр «фэнтези» можно рассматривать в качестве элемента субкультуры современной молодежи.
Цель исследования:  Выяснить популярность жанра «фэнтези» среди студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ».
Объект исследования: популярность жанра «фэнтези» среди студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ».
Предмет исследования: влияние жанра фэнтези на внутренний мир подростков, на примере студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ».
Задачи исследования: 
1. Рассмотреть основные тенденции развития жанра и его связи с другими жанрами.
2. Рассмотреть пути становления жанра фэнтези.
3. Выяснить причины популярности фэнтези среди молодёжи.
4. Узнать, отрицательный или же положительный эффект производит фэнтези на молодежь.
5. Выяснить популярность жанра «фэнтези» среди студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ».

5 слайд

Методы исследования - дескриптивно-аналитический с элементами системного анализа, элементы культурно-исторического и сравнительно-исторического методов, изучение литературы по теме, опрос, интервью, поиск информации в сети интернет.
Практическая значимость  данного исследования состоит в определении отношения студентов 1-х и 2-х курсов ГБПОУ ВО «БТПИТ» к литературному жанру «фэнтези», установлении степени его влияния на формирование внутреннего мира подростка с целью дальнейшей корректировки поведения.
Результаты исследования можно использовать в учебной и внеурочной работе с учащимися, при подготовке и проведению родительских собраний.
Срок исследования: 15.10.2021 – 15.05.2022 гг.
 

6 слайд

ГЛАВА I. ФЭНТЕЗИ КАК СУБКУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Фэнтези (англ. Fantasy) - вид фантастической литературы, или литературы о необычайном, основанной на сюжетном допущении иррационального характера.
Своим появлением фэнтези обязано не только сказкам, мифам, романтике рыцарства, наследию мировой культуры, традициям и постмодерну, но и реальностям современного мира – научно-техническому прогрессу и глобальному кризису, мировым войнам и национальным конфликтам, принципу отчуждения и ощущению одиночества и т.д. Супериндустриальная революция расколола общество, породив множество молодежных субкультур (хиппи, готы, панки, толкиенисты и др.). Для них характерны внутренние стандарты, на основе которых молодое поколение обретает представление о мире, отличном от реально господствующего. Иначе говоря, в фэнтезийных ролевых играх формируется молодежная групповая идентификационная индивидуальность.

7 слайд

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Популярность жанра «фэнтези» среди студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ»
Рис. 1
Рис.2

8 слайд

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Популярность жанра «фэнтези» среди студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ»
Рис.3
Рис.4

9 слайд

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Популярность жанра «фэнтези» среди студентов ГБПОУ ВО «БТПИТ»
Рис.5

10 слайд

Заключение
Литература фэнтези в последние годы заняла ведущие позиции в подростковом чтении. Нестабильность современного общества приводит к неизбежной утрате человеком социальных и нравственных ориентиров. В этой ситуации подросток наиболее уязвим. Человек подросткового возраста склонен видеть себя значительно более талантливым и героическим, нежели это кажется со стороны; склонен романтизировать и идеализировать себя. Не находя приложения своим силам и стремлениям в реальном мире, подросток в поисках самоутверждения уходит от реальной действительности в мир подростковой субкультуры или в идеальный мир, созданный воображением - собственным или писателя, автора читаемой книги. Этот процесс может быть очень опасен, если в выбранном мире нет нравственных ориентиров, если ни книга, ни жизнь не выстраивают социальных ограничителей, снижающих отрицательное воздействие реальности на личность подростка. Он деградирует, перестает развиваться духовно, порой становится асоциальным.
Взрыв рождения фэнтези стал возможен не только из-за потребности современного читателя в ярких позитивных впечатлениях, но и благодаря возникновению в сознании современного человека стремления к осмыслению произошедших за два тысячелетия событий — к осмыслению всей истории и культуры человечества, к структурированию выводов и поиску своего места в мире, поиску гармонии в мире.
В процессе работы мы выяснили для себя следующее: во-первых, фэнтези - мир, наиболее привлекательный для молодежи, так как удовлетворяет потребность в развлечении; помогает успешнее формировать адекватное отношение к миру, активную жизненную позицию, творческую самостоятельность, этическое чутье и эстетический вкус, обеспечивает компенсацию социальной беспомощности; во-вторых, фэнтези как своеобразное сращение сказки, фантастики, приключенческого романа предлагает читателю достойные образцы литературы, обладающие художественной и нравственной ценностью.
Как следствие, названная литература - одна из самых читаемых современными подростками.
Таким образом, задачи, поставленные в данном исследовании, были выполнены. В ходе проведенного опроса, наша гипотеза подтвердилась – жанр «фэнтези» на полном основании можно рассматривать как элемент субкультуры современной молодежи.

11 слайд

СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ
I.Учебные пособия и монографии
1. Аливердиев, А.А. К вопросу о русском фэнтези, Бабе-Яге, etc / А.А. Аливердиев // Махачкалинские известия. - 2006. - №8. - С. 22-31.
2. Геворкян Э. Чем вымощена дорога в рай. Э. Геворкян "Антиутопии ХХ века". - М., 1989. - 256 с.
3. Гончаров, В. Русская фэнтези - выбор пути / В. Гончаров // Если. - 1998. - 267 с.
5. Гусарова А.Д. Формула фэнтези (Принцип героя). А.Д. Гусарова Проблемы детской литературы и фольклор: Сб. науч.тр. - Петрозаводск, 2004. - С. 152-158.
6. Ковтун Н.Е. Поэтика необычайного: художественные миры фантастики, волшебной сказки, утопии, притчи и мифа / Н.Е. Ковтун. - М.: МГУ, 1999. - 286 с.
7. Крылов К.А. Рассуждение о русской фэнтези //Крылов К.А. Нет времени: сб./ К.А. Крьглов. - СПб.: Владимир Даль, 2006. - 244 с.
8. Леви-Строс К. Структура и форма: размышления над одной работой Владимира Проппа / К. Леви-Строс // Зарубежные исследования по семиотике фольклора: сб. ст. - М., 1985. - С.9-34.
9. Неелов Е.М. Фольклорно-сказочный мир без выбора в литературной сказке и научной фантастике /Е.М. Неелов//Проблемы детской литературы. Межвуз.сб. - Петрозаводск: Петроз.ун-т, 1987 - С. 135.
10. Овчинникова Л.В. Русская литературная сказка XX века (история, классификация, поэтика). - М.: РИД "Альфа", 2001.-С 79-80.
12. Перумов, Н. Интервью / Н. Перумов // Собеседник. - 2002. - №17-18. - С. 29-42.
13. Сапковский. Вареник, или Нет золота в Серых горах // Сапковский А. Нет золота в Серых горах. / А. Сапковский/ пер. с пол. Е.П. Вайсброта. - М., 2002. -203 с.
14. Современный словарь-справочник по литературе /Сост. и науч. ред. С.И. Кормилов. - М.: Олимп; ООО "Фирма "Изд-во АСТ"", 1999. - 1231с.
16. Тодоров Ц. Введение в фантастическую литературу /Ц.Тодоров / Пер. с фр. В.Нарумова. - М.: Дом интеллектуальной книги,1999 - 277 с.
II. Периодические издания
1. Губайловский В. Обоснование счастья: О природе фэнтези и первооткрывателе жанра. В. Губайловский "Новый мир". - 2002. - №3. - С. 174 - 185.
2. Степновска Т. Фэнтези - переодетая Золушка / Т. Степновска // Русская словесность в школах Украины. - 2000. - №2. - С. 162-175.
III. Электронные ресурсы
Белов И. (Остогер). Краткая библиография академической толкинистики СССР и эксСССР 1975-2006 г.н. Электронный ресурс] /И. Белов //Арда-на-Куличках [сайт]. - Элетрон.дан. - Режим доступа http://www.kulichki.com/tolkien (Дата обращения 09.04.2022)
Ингвалл Колдун. Классификация жанра фэнтези. 1997. Интернет. - Режим доступа: http://www.кулички. Com / Толкиен.
 

12 слайд