Презентация к интегрированному уроку (математика, окружающий мир) 3 класс

• 1 слайд

  Интегрированный урок
  Математика, мир вокруг нас
  3 класс
  Тема. Закрепление. Решение уравнений.
  Чтобы путь был счастливым( ПДД).
  Учитель высшей категории Суходольской СОШ №1
  Крупина Галина Анатольевна
  

• 2 слайд

  Безопасное путешествие
  к Мистеру Икс
  Х
  

• 3 слайд

  Н
  Е
  А
  Е
  О
  М
  Е
  Е
  Ы
  А
  М
  Е
  Ш
  Е
  Ь
  А
  М
  Л
  У
  С
  2
  3
  Кроссворд
  О
  Е
  В
  Р
  И
  Т
  Т
  Н
  Ь
  С
  6
  Е
  Е
  10
  Т
  7
  Н
  А
  М
  Н
  С
  Я
  Е
  Е
  М
  И
  С
  В
  К
  8
  С
  И
  В
  М
  Р
  У
  А
  Й
  И
  Н
  Е
  Н
  В
  А
  Р
  У
  Е
  И
  Н
  Р
  Д
  Е
  Р
  С
  П
  И
  У
  Ж
  М
  А
  Р
  Ы
  В
  9
  5
  4
  г
  1
  

• 4 слайд

  Знайте правила дорожного движения,
  как таблицу умножения
  

• 5 слайд

  Раздели на группы, дай им название
  
  
  18 ∙ 4 + 37 32 + y = 81
  6 + х = 14 18 ∙ 4 + х
  100 – 17 ∙ (25 -18) d + c -14
  72 : d 18 ∙ 4 - х = 12
  93 : 3 -99: 9 (а – 6) : 1
  

• 6 слайд

  Проверка
  Числовые выражения
  Уравнения
  Буквенные выражения
  18 ∙ 4 + 37
  6 + х = 14
  32 + y = 81
  72 : d
  100 – 17 ∙ (25 -18)
  93 : 3 -99: 9
  (а – 6) : 1
  d + c -14
  18 ∙ 4 - х = 12
  18 ∙ 4 + х
  

• 7 слайд

  Алгоритм решения уравнений
  1. Вспомнить компоненты действия данного уравнения.
  2. Определить неизвестный компонент.
  3. Вспомнить  правило нахождения неизвестного компонента.
  4. Применить правило и  найти неизвестный компонент.
  5. Записать корень уравнения.
  6. Сделать проверку
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах
  Переход дороги в неположенном месте
  Неподчинение сигналам регулирования
  Игра на проезжей части
  Ходьба по проезжей части по направлению движения транспорта
  Неожиданный выход на проезжую часть дороги из-за стоящего транспорта, сооружений, зеленых насаждений
  Невнимательность пешеходов при переходе
  улиц
  

• 10 слайд

  10
  5
  2
  10
  6
  80
  Нет
  разницы
  Устный счёт
  

• 11 слайд

  Ребусы
  т вай
  ,,
  ш се
  ,
  ав 100
  ,
  ,
  у
  

• 12 слайд

  Шел Кондрат В Ленинград,
  А навстречу — двенадцать ребят.
  У каждого по три лукошка,
  В каждом лукошке — кошка,
  У каждой кошки — двенадцать котят.
  У каждого котенка
  В зубах по четыре мышонка.
  И задумался старый Кондрат:
  Сколько мышат и котят
  Ребята несут в Ленинград?
  Задача в стихах
  Кондрат один идёт в Ленинград,
  а ребята идут
  в противоположном направлении.
  

• 13 слайд

  Светофор – надежный наш помощник
  Красный свет – будь осторожным
  Желтый свет – подожди немножко
  Зеленый свет – в путь пускаться можно!
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Угадай!
  Что за знак такой висит?
  Стоп – машинам он велит.
  Пешеход – идите смело
  по полоскам черно-белым.
  Под дорогою – нора.
  Кто быстрее всех смекнет,
  Почему по ней с утра
  Ходят люди взад – вперед?
  Едет мальчик Федя на велосипеде:
  Отчего же, отчего же недовольство у прохожих?
  Отгадайте знак дорожный,
  Где кататься Феде можно?
  

• 16 слайд

  Проверка.
  1.Найти площадь дорожного знака, если длина- 5 дм, а ширина- 4 дм.
  2. Найти периметр дорожного знака, если длина- 5 дм, а ширина - 4 дм.
  3. Найти радиус 3 дорожного знака, если диаметр его равен 48 см.
  4. Сколько баночек краски пойдёт на дорожную разметку, состоящую из 17 полосок, если на каждую полоску идёт 2 баночки краски.
  5*4 =20 (кв. см)
  48:2=24 (см)
  17*4=68 (б.)
  (5 + 4)* 2=18 (см)
  

• 17 слайд

  Физ. минутка
  (Музыкальная пауза)
  

• 18 слайд

  Расставь знаки.
  1
  3
  2
  

• 19 слайд

  Кто в опасности?
  

• 20 слайд

  Кто в безопасности?
  

• 21 слайд

  Правила (алгоритм )пешехода
  Подойди к переходу
  Посмотри налево, дойдя до середины дороги, посмотри направо.
  Если поблизости нет машин, начинай переход.
  Переходи дорогу по прямой, постоянно следи за дорогой, пока не закончишь переход.
  Во время перехода не разговаривай по телефону.
  
  

• 22 слайд

  ПОДВЕДЁМ ИТОГИ!
  Что значит решить уравнение?
  Вспомним алгоритм решения уравнения.
  

• 23 слайд

  Алгоритм решения уравнений
  1. Вспомнить компоненты действия данного уравнения.
  2. Определить неизвестный компонент.
  3. Вспомнить  правило нахождения неизвестного компонента.
  4. Применить правило и  найти неизвестный компонент.
  5. Записать корень уравнения.
  6. Сделать проверку
  
  5. Во время перехода не разговаривай по телефону.
  Правила (алгоритм )пешехода
  1. Подойди к переходу
  3. Посмотри налево, дойдя до середины дороги, посмотри направо
  2. Если поблизости нет машин, начинай переход.
  4. Переходи дорогу по прямой, постоянно следи за дорогой, пока не закончишь переход.
  

• 24 слайд

  1. В 1-й день машина проходит 30 км, во 2-й – 10. Сколько км проехала машина за 2 дня?
  А)40 км;
  Б) 20 км;
  В) 80 км.
  2. Во дворе стоят 12 автомобилей. Сколько легковых машин, если грузовых 4?
  А)3 машины;
  Б)8 машин;
  В) 48 машин.
  3. Чему равно неизвестное число в уравнение 75 – Х = 57
  А)18
  Б) 28
  В) 20
  4. Чему равно неизвестное число в уравнение Х – 29 = 71
  А) 57
  Б) 90
  В) 100
  
  5. Чему равно неизвестное число в уравнение Х * 18 = 54
  А) 6;
  Б) 3;
  В) 36
  6.Чему равно неизвестное число в уравнение Х : 3 = 15
  А) 45
  Б) 5
  В) 20
  7. Чему равно неизвестное число в уравнение 54 : Х = 18
  А) 6
  Б) 36
  В) 3
  8. Чему равно неизвестное число в уравнение 24 * Х = 96
  А) 4
  Б) 2
  В) 72
  
  ТЕСТ.
  

• 25 слайд

  1. На желтый сигнал светофора можно переходить
  проезжую часть улицы, так как транспорт стоит.
  2. Если горит красный сигнал светофора, а машина
  далеко, то можно быстро перебежать дорогу.
  3. При движении по тротуару нужно идти с правой
  стороны.
  4. Перекресток - наиболее опасное место для пешехода.
  5. При переходе дороги разговаривать нельзя.
  6. Улицу нужно переходить по прямой.
  7. Знаки специального назначения - красного цвета.
  8. Дорожная разметка нужна, чтобы украсить дорогу.
  9. Запрещающие знаки – красного цвета.
  10. Когда регулировщик обращен к пешеходу грудью –
  переход запрещен.
  Проверь себя!
  

• 26 слайд

  Молодцы
  Спасибо за работу !!!
  Урок-закрепление дал нам понять,
  Что мы умеем и что должны знать.
  
  

• 27 слайд

  
  С каким настроением уходим с урока ?
  
  Рефлексия:
  Творческий подъём, желание продолжить работу
  Удовольствие от работы, хорошее настроение
  Спокойное, немного уставшее состояние
  - Какое задание вам больше всего понравилось?