Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к интегрированному уроку математика+английский язык

Презентация к интегрированному уроку математика+английский язык

  • Начальные классы
Dear friends, I am Miss Chatter. I am a teacher at Green School. The pupils...
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
 FROM VORONEZH TO LONDON 1313 MILES
В Англии существовали единицы длины, связанные с частями тела человека: дюйм...
1дюйм ≈ 2см 5мм 1фут ≈ 12дюймов ≈ 30см 5мм 1ярд ≈ 3фута ≈ 91см 4мм 1миля ≈ 17...
Решение: 1 миля = 1 км 600 м = 1600 м 1313 * 1600=1313 * (1000 + 600) = 1313...
Мы вылетаем в 11часов 10 минут, а прилетаем в 1час 58 минут дня. Сколько врем...
Решение: 13ч 58 мин -11ч 10 мин = 2 ч 48 мин Ответ: 2 ч 48 мин мы будем в пути.
А что возьмем с собой?   Но прежде чем отправиться в это путешествие, нам пре...
200 176 90 20 10 8 7 3 0 k n o w l e d g e
Физкультминутка «Самолет» Мы садимся в самолет, Отправляемся в полет! Мы лети...
The gates are for those who numerals knows
Игра: «Получи слово» Решите записанные в словесной форме примеры и отгадайте...
SING A SONG Once I Caught A Fish Alive Lyrics One, two, three, four, five, O...
Match some English proverbs and their Russian equivalents: Two is company, th...
Two is company, three is none. Третий – лишний.
. Two heads are better than one. Ум хорошо , а два лучше.
To kill two birds with one stone. Убить двух зайцев.
One man - no man. Один в поле не воин.
Custom is a second nature Привычка –вторая натура.
Подведение итогов урока. А теперь ребята продолжите предложение: Сегодня на у...
Ваша деятельность на уроке Дерзали, творили, характер закалили и ум «на пять»...
Домашнее задание: «Математика важна, каждому она нужна!» -синквейн -стих -рис...
LET’S DO EXERCISES One, two – tie your shoe! Three, four – mop the floor! Fiv...
Спасибо за урок ! Thank you for the lesson !
Итоги урока – Что связывает математику и иностранный язык? – Нужны ли знания,...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Dear friends, I am Miss Chatter. I am a teacher at Green School. The pupils
Описание слайда:

Dear friends, I am Miss Chatter. I am a teacher at Green School. The pupils of our class invite you to our School. It is in England. We want you to take part in our lesson in Math. You can fly by a plane here. The distance between our countries is 1313 miles. We’ll be glad to meet you. Best wishes, Miss Chatter February, 8

№ слайда 2 ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Описание слайда:

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

№ слайда 3  FROM VORONEZH TO LONDON 1313 MILES
Описание слайда:

FROM VORONEZH TO LONDON 1313 MILES

№ слайда 4 В Англии существовали единицы длины, связанные с частями тела человека: дюйм
Описание слайда:

В Англии существовали единицы длины, связанные с частями тела человека: дюйм (2,5см) в переводе с голланд- ского означает «большой палец»; фут (30см или 12дюймов) с англий- ского «нога»; ярд – это расстояние от носа короля Генриха I до конца среднего пальца его вытянутой руки. Есть еще одна мера длины: миля. В древнем Риме она равнялась 1000 двойных шагов (и правой, и левой ногой). Сейчас в Англии используется «Английская сухопутная миля»:1 миля ≈ 1 км 600 м

№ слайда 5 1дюйм ≈ 2см 5мм 1фут ≈ 12дюймов ≈ 30см 5мм 1ярд ≈ 3фута ≈ 91см 4мм 1миля ≈ 17
Описание слайда:

1дюйм ≈ 2см 5мм 1фут ≈ 12дюймов ≈ 30см 5мм 1ярд ≈ 3фута ≈ 91см 4мм 1миля ≈ 1760ярдов ≈ 1км 600м

№ слайда 6 Решение: 1 миля = 1 км 600 м = 1600 м 1313 * 1600=1313 * (1000 + 600) = 1313
Описание слайда:

Решение: 1 миля = 1 км 600 м = 1600 м 1313 * 1600=1313 * (1000 + 600) = 1313 * 1000 + 1313 * 600= 1313000 + 787800 = 2100800 м = 2100 км 800 м Ответ: 2100км 800 м мы пролетим до Лондона.

№ слайда 7 Мы вылетаем в 11часов 10 минут, а прилетаем в 1час 58 минут дня. Сколько врем
Описание слайда:

Мы вылетаем в 11часов 10 минут, а прилетаем в 1час 58 минут дня. Сколько времени мы будем в пути? 0 11 ч 10мин 1ч 58 мин ?

№ слайда 8 Решение: 13ч 58 мин -11ч 10 мин = 2 ч 48 мин Ответ: 2 ч 48 мин мы будем в пути.
Описание слайда:

Решение: 13ч 58 мин -11ч 10 мин = 2 ч 48 мин Ответ: 2 ч 48 мин мы будем в пути.

№ слайда 9 А что возьмем с собой?   Но прежде чем отправиться в это путешествие, нам пре
Описание слайда:

А что возьмем с собой?   Но прежде чем отправиться в это путешествие, нам предстоит собрать багаж. А для этого давайте решим примеры и узнаем, что же необходимо взять с собой в дорогу g 48 : 16  e 64 : 8  w 500 : 25 I 52 * 0 + 600 : 60  e 50 * 125 * 9 * 0 d 1 * (56:8 + 0) : 1  k 55 * 2 + 45 * 2  n (225-125) + 76 o 18+18+18+18+18 Запишите ответы в порядке убывания, и у вас получится слово на английском языке.

№ слайда 10 200 176 90 20 10 8 7 3 0 k n o w l e d g e
Описание слайда:

200 176 90 20 10 8 7 3 0 k n o w l e d g e

№ слайда 11 Физкультминутка «Самолет» Мы садимся в самолет, Отправляемся в полет! Мы лети
Описание слайда:

Физкультминутка «Самолет» Мы садимся в самолет, Отправляемся в полет! Мы летим над облаками. Машем папе, машем маме. Видим как течет река, Видим в лодке рыбака. Осторожнее гора! Приземляться нам пора!

№ слайда 12 The gates are for those who numerals knows
Описание слайда:

The gates are for those who numerals knows

№ слайда 13 Игра: «Получи слово» Решите записанные в словесной форме примеры и отгадайте
Описание слайда:

Игра: «Получи слово» Решите записанные в словесной форме примеры и отгадайте закодированное слово . Three plus five is … Fifteen minus three is … Twenty minus ten is … Three plus three is … Nine plus twelve is … 6. Twenty five minus seven is… F R I E N D 1 2 3 4 5 6 Eleven A Twenty O Ten I Twenty-one N Seven L Six E Eight F Eighteen D Twelve R Thirteen T

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 SING A SONG Once I Caught A Fish Alive Lyrics One, two, three, four, five, O
Описание слайда:

SING A SONG Once I Caught A Fish Alive Lyrics One, two, three, four, five, Once I caught a fish alive, Six, seven, eight, nine, ten, Then I let go again. Why did you let it go? Because it bit my finger so. Which finger did it bite? This little finger on the right. Once I caught a fish alive, Six, seven, eight, nine, ten, Then I let go again. Why did you let it go? Because it bit my finger so. Which finger did it bite? This little finger on the right.

№ слайда 16 Match some English proverbs and their Russian equivalents: Two is company, th
Описание слайда:

Match some English proverbs and their Russian equivalents: Two is company, three is none. Two heads are better than one. To kill two birds with one stone One man - no man Custom is a second nature Привычка –вторая натура. Убить двух зайцев. Третий – лишний. Один в поле не воин. Ум хорошо , а два лучше.

№ слайда 17 Two is company, three is none. Третий – лишний.
Описание слайда:

Two is company, three is none. Третий – лишний.

№ слайда 18 . Two heads are better than one. Ум хорошо , а два лучше.
Описание слайда:

. Two heads are better than one. Ум хорошо , а два лучше.

№ слайда 19 To kill two birds with one stone. Убить двух зайцев.
Описание слайда:

To kill two birds with one stone. Убить двух зайцев.

№ слайда 20 One man - no man. Один в поле не воин.
Описание слайда:

One man - no man. Один в поле не воин.

№ слайда 21 Custom is a second nature Привычка –вторая натура.
Описание слайда:

Custom is a second nature Привычка –вторая натура.

№ слайда 22 Подведение итогов урока. А теперь ребята продолжите предложение: Сегодня на у
Описание слайда:

Подведение итогов урока. А теперь ребята продолжите предложение: Сегодня на уроке я научился… Сегодня на уроке мне понравилось… Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я закрепил… Сегодня на уроке я поставил себе оценку …

№ слайда 23 Ваша деятельность на уроке Дерзали, творили, характер закалили и ум «на пять»
Описание слайда:

Ваша деятельность на уроке Дерзали, творили, характер закалили и ум «на пять» в порядок привели!»

№ слайда 24 Домашнее задание: «Математика важна, каждому она нужна!» -синквейн -стих -рис
Описание слайда:

Домашнее задание: «Математика важна, каждому она нужна!» -синквейн -стих -рисунок -рассказ -сказка

№ слайда 25 LET’S DO EXERCISES One, two – tie your shoe! Three, four – mop the floor! Fiv
Описание слайда:

LET’S DO EXERCISES One, two – tie your shoe! Three, four – mop the floor! Five, six – pick up bricks! Seven, eight – wash a plate! Nine, ten – begin again!

№ слайда 26 Спасибо за урок ! Thank you for the lesson !
Описание слайда:

Спасибо за урок ! Thank you for the lesson !

№ слайда 27 Итоги урока – Что связывает математику и иностранный язык? – Нужны ли знания,
Описание слайда:

Итоги урока – Что связывает математику и иностранный язык? – Нужны ли знания, которые мы получаем по математике, при  изучении  иностранного языка? – Мы учим язык, на котором говорили учёные, которые совершили так много открытий в математике. Рефлексия. У каждого ученика в начале урока лежали на столах смайлики. В конце урока они сдали учителю тот смайлик, который соответствовал их настроению. Мне всё понятно. Вопросов нет. Мне ничего не понятно. У меня есть вопросы.

Автор
Дата добавления 14.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров37
Номер материала ДБ-121124
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх