Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к интегрированному уроку математики и ознакомления с окружающим миром для 4 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к интегрированному уроку математики и ознакомления с окружающим миром для 4 класса



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Интегрированный урок математики и ознакомления с окружающим миром Тема: «Счет...
Цель: научить оперировать числами в пределах 5. Задачи: Образовательные: обес...
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Числовой ряд
Сентябрь 		 		 	 Календарь погоды 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23...
Календарь природы 1 ПОНЕДЕЛЬНИК 2 ВТОРНИК 3 СРЕДА 4 ЧЕТВЕРГ 5 ПЯТНИЦА 6 СУББ...
 Календарь природы
5 1 2 3 4 Модель числового ряда
1 2 Игра «Цифра потерялась» 2 3 4 5
1 2 3 4 1 Игра «Цифра потерялась» 3 4 5
1 5 1 2 3 4 Игра «Цифра потерялась» 3
5 Игра «Цифра потерялась» 1 2 3 4 1 2 3 4
5
4 1
4 +1= 5
3 2
3 +2= 5
 Цифра 5
 Цифра 5
 Обведение цифр
5 Молодец! Молодец! Цифра 5
Урок математики проведен в 4 классе, с учащимся, имеющим диагноз F-71, со сло...
Тема урока: Счет в пределах 5. Образование числа 5. Цель урока: научение опер...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок математики и ознакомления с окружающим миром Тема: «Счет
Описание слайда:

Интегрированный урок математики и ознакомления с окружающим миром Тема: «Счет в пределах . Образование числа » 5 5

№ слайда 2 Цель: научить оперировать числами в пределах 5. Задачи: Образовательные: обес
Описание слайда:

Цель: научить оперировать числами в пределах 5. Задачи: Образовательные: обеспечить усвоение числового ряда в пределах 5; побуждать самостоятельно раскладывать предметы в группы по одному признаку. закрепление знаний сезонных изменений в природе, погоде, поведении людей; продолжать учить отвечать по вопрос «Который по счету?»; совершенствовать навык различения названия цвета цветового спектра. Коррекционные: развивать эмоциональные качества, отметить отношение членов семьи друг к другу, построенные на любви и заботе друг о друге. осуществлять коррекцию и развитие общей моторики, мелкую моторику, достаточный нажим на ручку при письме (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений); вырабатывать умение наблюдать за явлениями и изменениями природы; формировать адекватную оценку своей работе. Воспитательные: обеспечить нравственно-эстетическое воспитание обучающегося; воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца; нести ответственность на результат своей деятельности. Оборудование: рабочая тетрадь, цветные карандаши, касса цифр, набор предметов для счета, листья желтого цвета для пересчета. Словарная работа: много, мало, предыдущий, следующий. Числовой ряд

№ слайда 3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Числовой ряд
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Числовой ряд

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Сентябрь 		 		 	 Календарь погоды 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23
Описание слайда:

Сентябрь Календарь погоды 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30

№ слайда 7 Календарь природы 1 ПОНЕДЕЛЬНИК 2 ВТОРНИК 3 СРЕДА 4 ЧЕТВЕРГ 5 ПЯТНИЦА 6 СУББ
Описание слайда:

Календарь природы 1 ПОНЕДЕЛЬНИК 2 ВТОРНИК 3 СРЕДА 4 ЧЕТВЕРГ 5 ПЯТНИЦА 6 СУББОТА 7 ВОСКРЕСЕНЬЕ

№ слайда 8  Календарь природы
Описание слайда:

Календарь природы

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 5 1 2 3 4 Модель числового ряда
Описание слайда:

5 1 2 3 4 Модель числового ряда

№ слайда 11 1 2 Игра «Цифра потерялась» 2 3 4 5
Описание слайда:

1 2 Игра «Цифра потерялась» 2 3 4 5

№ слайда 12 1 2 3 4 1 Игра «Цифра потерялась» 3 4 5
Описание слайда:

1 2 3 4 1 Игра «Цифра потерялась» 3 4 5

№ слайда 13 1 5 1 2 3 4 Игра «Цифра потерялась» 3
Описание слайда:

1 5 1 2 3 4 Игра «Цифра потерялась» 3

№ слайда 14 5 Игра «Цифра потерялась» 1 2 3 4 1 2 3 4
Описание слайда:

5 Игра «Цифра потерялась» 1 2 3 4 1 2 3 4

№ слайда 15 5
Описание слайда:

5

№ слайда 16 4 1
Описание слайда:

4 1

№ слайда 17 4 +1= 5
Описание слайда:

4 +1= 5

№ слайда 18 3 2
Описание слайда:

3 2

№ слайда 19 3 +2= 5
Описание слайда:

3 +2= 5

№ слайда 20  Цифра 5
Описание слайда:

Цифра 5

№ слайда 21  Цифра 5
Описание слайда:

Цифра 5

№ слайда 22  Обведение цифр
Описание слайда:

Обведение цифр

№ слайда 23 5 Молодец! Молодец! Цифра 5
Описание слайда:

5 Молодец! Молодец! Цифра 5

№ слайда 24 Урок математики проведен в 4 классе, с учащимся, имеющим диагноз F-71, со сло
Описание слайда:

Урок математики проведен в 4 классе, с учащимся, имеющим диагноз F-71, со сложной структурой дефекта, РДА, алалия. Мальчик обучается по индивидуальной программе, по надомной форме обучения. Психолого-педагогические особенности обучающегося: повышенная истощаемость нервной системы, эмоциональная неуравновешенность, грубые нарушения внимания в виде недостаточной устойчивости, трудностях концентрации и переключения, своеобразное изменение поведения и снижение работоспособности, повышенная возбудимость, импульсивность, расторможенность; двигательная расторможенность. Преобладание конкретного, наглядно-действенного мышления. Отмечается плохая ориентировка в пространстве. Речь отсутствует. Нарушение фонематического слуха и замедленность восприятия приводят к тому, что речь окружающих либо часто совсем не понимает, либо понимается неточно и даже искаженно. Недоразвитие этой функции не компенсируется и другими средствами общения, в частности мимико-жестикуляторными. Мышечная астения. Слабый нажим при письме. Выполнение инструкций доступно только после предварительного показа. Несформирована предметная, игровая, изобразительная деятельность, познавательные процессы, отмечается существенное недоразвитие моторики, что затрудняет этим процесс усвоения письменной речи. Ведущим принципом обучения является - коррекционная направленность обучения. Урок математики проведен в соответствии с календарно-тематическим планированием и соответствует индивидуальной программе, составленной на основе программы обучения глубоко умственно отсталых детей под редакцией А.Р. Маллер, // НИИ дефектологии АПН СССР Москва, 1983года. Самоанализ урока

№ слайда 25 Тема урока: Счет в пределах 5. Образование числа 5. Цель урока: научение опер
Описание слайда:

Тема урока: Счет в пределах 5. Образование числа 5. Цель урока: научение оперировать числами в пределах 5. Задачи: Образовательные: обеспечить усвоение числового ряда в пределах 5; побуждать самостоятельно раскладывать предметы в группы по одному признаку. закрепление знаний сезонных изменений в природе, погоде, поведении людей; продолжать учить отвечать по вопрос «Который по счету?»; совершенствовать навык различения названия цвета цветового спектра. Коррекционные: развивать эмоциональные качества, отметить отношение членов семьи друг к другу, построенные на любви и заботе друг о друге. осуществлять коррекцию и развитие общей моторики, мелкую моторику, достаточный нажим на ручку при письме (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений); вырабатывать умение наблюдать за явлениями и изменениями природы; формировать адекватную оценку своей работе. Воспитательные: обеспечить нравственно-эстетическое воспитание обучающегося; воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца; нести ответственность на результат своей деятельности. Оборудование: рабочая тетрадь, цветные карандаши, касса цифр, набор предметов для счета, листья желтого цвета для пересчета. Тип урока: интегрированный урок (математика и знакомство с окружающим миром). Исходя из особенностей эмоционально-волевой сферы обучающегося урок проведен в традиционной форме. Самоанализ урока

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-254832

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>