Презентация к интегрированному уроку по русскому языку и литературному чтению на тему : «Заглавная буква в написании кличек животных, в географических названиях». Ю.Ермолаев «Два пирожных» +презентация 2 класс

• 1 слайд

  Интегрированный урок

• 2 слайд

  петух корова собака деревня

• 3 слайд

• 4 слайд

  Родина моя -

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Интегрированный урок

• 10 слайд

  Имена

• 11 слайд

  Озера, реки и моря, Страны, горы, города, Все с заглавной буквы Пишутся всегда!

• 12 слайд

  Найди ошибки! В деревне дубки живёт бабушка катя. В речке гремянке водятся щуки. У бабушки есть кошка мурка и бычок буян.

• 13 слайд

  ЮРИЙ ИВАНОВИЧ ЕРМОЛАЕВ 1921-1998 АКТЕР КОРРЕСПОНДЕНТ ПИСАТЕЛЬ ТЕАТРАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ ИМ.М.ЩЕПКИНА

• 14 слайд

  Словарная работа Африка – континент земного шара. Долина – удлинённая впадина вдоль реки, среди гор. Конго – река в Африке.

• 15 слайд

  СЛОВАРНАЯ РАБОТА Крендель – витая сдобная булка, похожая на восьмёрку. Пальмы – растения южных стран с крупными вечнозелёными листьями. Тропические лианы – вьющееся лазящее цепкое растение, растущее в жарких странах.

• 16 слайд

  ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ЛЮБОВЬ ЗАБОТА ДОБРОТА УВАЖЕНИЕ ВНИМАНИЕ СОГЛАСИЕ

• 17 слайд

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предлагается презентация к интегрированному уроку по русскому языку и литературному чтению на тему : «Заглавная буква в написании кличек животных, в географических названиях». Ю.Ермолаев «Два пирожных».Целью урока является формирование умения писать с заглавной буквы собственные имена существительные, обозначающие географические названия; ознакомление учащихся с творчеством Ю. Ермолаева, его произведением. Нами ставились следующие задачи обучающие: учить выделять из речи имена собственные, обозначающие клички животных, географические названия, писать их с заглавной буквы; углублять знания об именах собственных;развивающие: развивать умение отвечать полным ответом;воспитывающие: воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину,уважение к другим людям, воспитывать взаимопомощь, умение слушать друг друга. Формируемые УУД:познавательные: читать и слушать, извлекая нужную информацию, понимать информацию;регулятивные: действовать по плану;коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения личностные: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению