236281
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация к интегрированному уроку по теме "Эпоха Просвещения"

Презентация к интегрированному уроку по теме "Эпоха Просвещения"

библиотека
материалов
Тема: «Эпоха Просвещения» «Краснодарский торгово-экономический колледж» Дубр...
План: 1) Предпосылки и основные черты эпохи Просвещения. 2) Мыслители эпохи...
1) Кризис феодализма и начавшееся тремя веками ранее развитие капиталистическ...
 Мыслители эпохи Просвещения:
Джон Локк (1632-1704) В первые выделил естественные права человека: на жизнь,...
Вольте́р (1694-1778) Сторонник конституционной монархии, постепенного реформи...
Монтескье  (1689-1755) Разделял позиции дуализма, критиковал религиозные миро...
Дени́ Дидро (1713-1784) Сторонник просвещенного абсолютизма. Отрицал феодальн...
Жан – Жак Руссо (1712-1778) * Сформулировал общественный демократический идеа...
М. В. Ломоносов (1711-1765) * Считал, что положение народа можно улучшить по...
Основные черты эпохи Просвещения: Рационализм (Просвещение называют веком ра...
Просвещение: Идейное течение XVIII века, основанное на убеждении в решающей р...
Австрия: Ограничение произвола сеньора по отношению к крестьянину в суде, «Ио...
Пруссия: 1. Упорядочивание деятельности финансовых и судебных органов. 2. Рас...
Швеция: 1) Закон о свободе печати 2) Свобода вероисповедания 3) Отмена сослов...
Деятельность Уложенной комиссии 1767-1768г., «Наказ» Екатерины II. 2) Секуляр...
Просвещенный абсолютизм: Политика абсолютизма в ряде европейских стран во 2-...
Значение эпохи Просвещения: Положила конец феодальным отношениям в Европе, с...
НО: Просвещение политизировало общественное сознание и способствовало росту р...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: «Эпоха Просвещения» «Краснодарский торгово-экономический колледж» Дубр
Описание слайда:

Тема: «Эпоха Просвещения» «Краснодарский торгово-экономический колледж» Дуброва Инна Геннадьевна, преподаватель истории

2 слайд План: 1) Предпосылки и основные черты эпохи Просвещения. 2) Мыслители эпохи
Описание слайда:

План: 1) Предпосылки и основные черты эпохи Просвещения. 2) Мыслители эпохи Просвещения. 3) Основные черты эпохи Просвещения. 4) Просвещенный абсолютизм. 5) Значение эпохи Просвещения

3 слайд 1) Кризис феодализма и начавшееся тремя веками ранее развитие капиталистическ
Описание слайда:

1) Кризис феодализма и начавшееся тремя веками ранее развитие капиталистических отношений в Западной Европе. 2) Достижения естествознания и точных наук XVII в стимулировали новое учение о познании в противовес средневековой схоластике. 3) Падение авторитета церкви. 4) Просвещение тесно связано с Возрождением, оно унаследовало от Ренессанса гуманистические идеалы преклонения перед античностью, исторический оптимизм, свободомыслие, подвергали сомнению старые догмы, традиции, авторитеты. Предпосылки эпохи Просвещения:

4 слайд  Мыслители эпохи Просвещения:
Описание слайда:

Мыслители эпохи Просвещения:

5 слайд Джон Локк (1632-1704) В первые выделил естественные права человека: на жизнь,
Описание слайда:

Джон Локк (1632-1704) В первые выделил естественные права человека: на жизнь, на собственность на свободу. Считал правомерным восстание народа против власти, посягающий на естественные права и законы. Впервые сформулировал принцип разделения властей. Был сторонником конституционной монархии. Основой воспитания считал прагматизм и рационализм. Одним из первых обосновал роль социальной среды в воспитании человеческой личности. Основоположник теории общественного договора.

6 слайд Вольте́р (1694-1778) Сторонник конституционной монархии, постепенного реформи
Описание слайда:

Вольте́р (1694-1778) Сторонник конституционной монархии, постепенного реформирования «сверху». Корень существующих в обществе зол видел в невежестве, предрассудках и суевериях. Активно выступал с критикой религии и церкви, оставаясь на позициях деизма. Сторонник неравенства. Считал, что общество должно делится на «образованных и богатых» и тех кто обязан на них работать. Последним не нужно давать образования. Свободу воспринимал, как свободу «автономной» личности, а не общества в целом.

7 слайд Монтескье  (1689-1755) Разделял позиции дуализма, критиковал религиозные миро
Описание слайда:

Монтескье  (1689-1755) Разделял позиции дуализма, критиковал религиозные мировоззрения. Один из основоположников представительной демократии. Развивал теорию разделения властей, как способ избежать злоупотребление властью. Развивал идею взаимосвязи с климатом и принципами правления. Считал, что политические свободы возможны только при умеренных правлениях. (республики, монархии, но НЕ деспотии). Считал, что свобода должна быть обеспечена законами.

8 слайд Дени́ Дидро (1713-1784) Сторонник просвещенного абсолютизма. Отрицал феодальн
Описание слайда:

Дени́ Дидро (1713-1784) Сторонник просвещенного абсолютизма. Отрицал феодальную собственность и привилегии, защищал интересы буржуазии. Атеист. Боролся со всесилием церкви, призывал передать власть над душами философам. Считал, что человек представляет собой, то что делают без него общий строй и воспитание. Стоял у истоков Энциклопедии или Толкового словаря, наук, искусств и ремесел, издававшегося с 1751 по 1780г.

9 слайд Жан – Жак Руссо (1712-1778) * Сформулировал общественный демократический идеа
Описание слайда:

Жан – Жак Руссо (1712-1778) * Сформулировал общественный демократический идеал, требуя передачи власти от немногих – всем. Сторонник республиканской формы правления. * Сторонник равенства (эгалитаризма). * Развивал теорию общественного договора.

10 слайд М. В. Ломоносов (1711-1765) * Считал, что положение народа можно улучшить по
Описание слайда:

М. В. Ломоносов (1711-1765) * Считал, что положение народа можно улучшить посредствам распространения культуры и образования. Отстаивал идеи светского и бессословного образования. Разработал первую в истории России педагогическую теорию на основе материалистического мировоззрения. * Организатор русской науки. Основатель Московского университета. * Возлагал надежды на реформы «сверху». Был сторонником просвещенного абсолютизма. Считал необходимым ограничение крепостничества и налогового бремени. * Видел необходимость ускорения экономического развития России, путем широкого применения достижений науки и техники, более полного использования природных ресурсов и прироста населения.

11 слайд Основные черты эпохи Просвещения: Рационализм (Просвещение называют веком ра
Описание слайда:

Основные черты эпохи Просвещения: Рационализм (Просвещение называют веком разума). Разум трактовался как источник и двигатель познания, этики и политики. Разумный подход распространялся на устройства государства и жизни людей. Борьба с засильем церкви, религиозным фанатизмом, суевериями и предрассудками. Распространение деизма (учение о боге как творце вселенной, которая после её создания подчиненна естественному, закономерному ходу событий). Культ науки. Обожествление природы и «естественного порядка вещей», которому надо уподобить и общественную жизнь. Природа воспринималась как неисчерпаемая кладовая ресурсов и материалов, необходимых для удовлетворения возрастающих человеческих потребностей. Идея прогресса. Возрастание значимости воспитания и образования в формировании нового человека. Разработка новых педагогических теорий. Европоцентризм. Космополитизм. Он выражался в осуждении всякого национализма и убеждении в равных возможностях каждой нации.

12 слайд Просвещение: Идейное течение XVIII века, основанное на убеждении в решающей р
Описание слайда:

Просвещение: Идейное течение XVIII века, основанное на убеждении в решающей роли разума и науки в познании «естественного порядка», соответствующего подлинной природе человека и общества.

13 слайд Австрия: Ограничение произвола сеньора по отношению к крестьянину в суде, «Ио
Описание слайда:

Австрия: Ограничение произвола сеньора по отношению к крестьянину в суде, «Иосифский законник»; ограничение применения смертной казни. 2) Введение светского низшего и среднего образования. 3) Ограничение привилегий Католической Церкви. 4) Отмена внутренних пошлин и введение высоких внешних (политика меркантилизма). 5) Отмена крепостного права, наделение крестьян землей. Иосиф II (1780-1790) Мария-Терезия (1740-1780)

14 слайд Пруссия: 1. Упорядочивание деятельности финансовых и судебных органов. 2. Рас
Описание слайда:

Пруссия: 1. Упорядочивание деятельности финансовых и судебных органов. 2. Расширение начального образования. 3. Повышение терпимости к иноверцам. 4. Запрещение сгона помещиками крестьян с наделов. 5. Проведение политики меркантилизма (защита национального товаропроизводителя, поощрение торговли путем активного строительства дорог и каналов). 6. Отмена пыток. 7. Введение равного для всех суда. Фридрих II (1740-1786)

15 слайд Швеция: 1) Закон о свободе печати 2) Свобода вероисповедания 3) Отмена сослов
Описание слайда:

Швеция: 1) Закон о свободе печати 2) Свобода вероисповедания 3) Отмена сословных ограничений на занятие государственных постов Густав III (1771-1792)

16 слайд Деятельность Уложенной комиссии 1767-1768г., «Наказ» Екатерины II. 2) Секуляр
Описание слайда:

Деятельность Уложенной комиссии 1767-1768г., «Наказ» Екатерины II. 2) Секуляризация церковных земель 1763-1764г. 3) Жалованные грамоты дворянству и городам 1785г. 4) Меры экономического либерализма: - 1762 - отмена монополии в торговле и промышленности. - с 1770-х все могли заводить мануфактуру, заплатив сбор, уведомив Мануфактур – коллегию. - указ о поощрении местной легкой промышленности, дворянской и крестьянской. - Главная мера – Манифест 1775, отменявший все ограничения «безуказного» предпринимательства 1730-50-х гг.: ВСЕ могли заводить станы и рукоделия без разрешения и регистрации. Россия: Екатерина II (1762-1796)

17 слайд Просвещенный абсолютизм: Политика абсолютизма в ряде европейских стран во 2-
Описание слайда:

Просвещенный абсолютизм: Политика абсолютизма в ряде европейских стран во 2-й половине XVIII в., выражалась в уничтожении сверху и в преобразовании наиболее устаревших феодальных институтов.

18 слайд Значение эпохи Просвещения: Положила конец феодальным отношениям в Европе, с
Описание слайда:

Значение эпохи Просвещения: Положила конец феодальным отношениям в Европе, способствовала становлению и развитию буржуазных отношений. Способствовало секуляризации всех сторон общественной жизни. Утвердила культ науки. Формируется система научных методов познания, мыслители получают право искать истину, какой бы она не была. Просвещение внесло новые принципы в педагогическую науку – идеи решающего влияния среды на воспитание, природного равенства способностей и необходимости соответствия воспитания человеческой природе. Способствовало формированию теорий естественных прав человека, свободы и равенства. Положило начало развития гражданского общества, теории разделения властей. Идеи Просвещения лежат в основе политических свобод и демократии, как базовых ценностей современного общества.

19 слайд НО: Просвещение политизировало общественное сознание и способствовало росту р
Описание слайда:

НО: Просвещение политизировало общественное сознание и способствовало росту революционных настроений в обществе. Великая французская буржуазная революция, установление буржуазного строя обнаружили противоречие капиталистического общества, повлекли разочарование в результатах прогресса. Скептически начали пересматривать и возможности человеческого разума. Идеи господства человека над природой имеют своим следствием современные экологические проблемы.

Общая информация

Номер материала: ДВ-249853

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.