Презентация к интегрированному уроку "Природа в поэзии, музыке, живописи"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Звенит, смеется   как    младенец,
                      И   смотрит   солнышку   вослед,-
                      И   меж   берез, домов,  поленниц,
                      Горит, струясь, небесный    цвет!
                      Как  над   заплаканным   младенцем,
                      Играя  с  нею   после   гроз,
                      Узорным   чистым   полотенцем
                      Свисает   радуга  с  берез.
                      И   сладко, сладко   ночью   звездной
                      Ей  снится  легкий   скрип   телег…
                      И   вдруг  разгневается    грозно,
                      Совсем, как   взрослый   человек!
                      Как   человек    богоподобный,
                      Внушает   в   гибельной   борьбе
                      Пускай   не  ужас   допотопный,
                      Но  поклонение  себе…
                                   Николай   Рубцов    
  

• 3 слайд

  
  Как вы думает, о чем идет речь в этом стихотворении? Кто внушает поклонение к себе?
  ПРИРОДА
  

• 4 слайд

  Русская природа в поэзии, живописи, музыке
  

• 5 слайд

  ВЕСЕННИЕ ВОДЫ
  
  Еще в полях белеет снег,
  А воды уж весной шумят -
  Бегут и будят сонный брег,
  Бегут, и блещут, и гласят...
  
  Они гласят во все концы:
  "Весна идет, весна идет,
  Мы молодой весны гонцы,
  Она нас выслала вперед!
  
  Весна идет, весна идет,
  И тихих, теплых майских дней
  Румяный, светлый хоровод
  Толпится весело за ней!.."
  

• 6 слайд

  1. Какое настроение вызывает стихотворение? Почему?
  2. Какая часть речи наиболее часто употребляется в этом стихотворении? Почему?
  3. Какие средства художественной выразительности вы может назвать в этом стихотворении?
  

• 7 слайд

  Как весел грохот летних бурь,
  Когда, взметая прах летучий,
  Гроза, нахлынувшая тучей,
  Смутит небесную лазурь
  И опрометчиво-безумно
  Вдруг на дубраву набежит,
  И вся дубрава задрожит
  Широколиственно и шумно!..
  Как под незримою пятой,
  Лесные гнутся исполины;
  Тревожно ропщут их вершины,
  Как совещаясь меж собой, -
  И сквозь внезапную тревогу
  Немолчно слышен птичий свист,
  И кой-где первый желтый лист,
  Крутясь, слетает на дорогу...
  

• 8 слайд

  Какое настроение вызывает это стихотворение? Почему?
  Какая часть речи здесь активна? Почему?
  Назовите средства художественной выразительности в этом стихотворении?
  

• 9 слайд

  Есть в осени первоначальной
  Короткая, но дивная пора –
  Весь день стоит как бы хрустальный,
  И лучезарны вечера...
  Где бодрый серп гулял и падал колос,
  Теперь уж пусто всё - простор везде,-
  Лишь паутины тонкий волос
  Блестит на праздной борозде.
  Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
  Но далеко ещё до первых зимних бурь –
  И льётся чистая и тёплая лазурь
  На отдыхающее поле...
  

• 10 слайд

  Зима недаром злится,
  Прошла её пора —
  Весна в окно стучится
  И гонит со двора.
  
   И всё засуетилось,
  Всё нудит Зиму вон —
  И жаворонки в небе
  Уж подняли трезвон.
  
  Зима ещё хлопочет
   И на Весну ворчит:
  Та ей в глаза хохочет
  И пуще лишь шумит…
  
  Взбесилась ведьма злая
  И, снегу захватя,
  Пустила, убегая,
  В прекрасное дитя…
  
  Весне и горя мало:
  Умылася в снегу
  И лишь румяней стала
   Наперекор врагу.
  
  
  

• 11 слайд

  Подберите наиболее точные эпитеты для определения русской
  зимы
  весны
  лета
  осени
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  ДЗ
  Выучить одно из стихотворений, о которых мы говорили сегодня
  Написать небольшое сочинение-рассуждение (8-10 предложений) на тему: «Мое любимое время года»