777031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация к исследованию "Химический состав и экологические проблемы родников р.п.Ухолово"

Презентация к исследованию "Химический состав и экологические проблемы родников р.п.Ухолово"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Исследование химического состава и экологического состояния родников р.п.Ухо...
Актуальность На сегодняшний день существует проблема загрязнения водопроводно...
Цели исследования Выяснить физико-химические свойства родниковой и водопровод...
Задачи исследования 1 Поиск и анализ научно-популярной литературы по теме исс...
Методы Анализ, сравнение и обобщение информации из литературных источников. Г...
Прежде , чем начать свои исследования, я познакомилась с литературой и Интерн...
Объекты исследования Фото. Объект №2. «Прощенский родник»
Сравнение качества питьевой воды Цель: определить и сравнить качество роднико...
Запах Цвет Прозрач ность рНсреды Вкус и привкус Источник №1 0 0 Прозрачная 6...
Выводы: вода в роднике №1 – прозрачная , без цвета и запаха, не имеет привкус...
Сравнение жесткости различных образцов воды Цель: определить и сравнить жестк...
Образец воды Характеристика полученного раствора Источник №1 Вода хорошо пени...
Выводы В результате исследования установлено: что родниковая вода гораздо мяг...
Сравнение химических свойств образцов воды Цель: определить наличие содержащи...
1 Определила окисляемость воды В каждую пробирку налила 5 мл воды соответстве...
Определение наличия ионов свинца В каждую пробирку налила 10 мл. воды. Добави...
Определение содержания органических веществ В каждую пробирку налила5 мл. вод...
Определение содержания хлоридов В каждую пробирку налила5 мл. воды. Добавила...
Определение ионов меди В фарфоровую чашку поместила 3-5мл исследуемой воды, в...
Родниковая вода. Источник №1 Родниковая вода. Источник №2 Водопроводная вода...
Вывод: в роднике №1 – окисляемость 1мг/л, ионы железа практически отсутствуют...
Изучение влияния воды из разных источников на всхожесть и развитие проростков...
Начало эксперимента 15.10 16.10 17.10 18.10 19.10 20.10 21.10 22.10 23.10 24....
Вывод: 1. Прорастать семена начали только на 3 день после начала эксперимент...
Было опрошено 100 человек : 50 человек это учащиеся нашей школы 50 – люди бо...
1 «Влияет ли вода на здоровье человека» ответили: 81% - да 12% - влияет, но...
3 «Какие ассоциации вызывает у вас слово «Родник» 26 % - Родник ассоциируется...
выводы 1 Экологическая роль родников велика как в природе, так и в жизни чело...
4 Пить родниковую воду полезно, потому что: благодаря естественной фильтрации...
рекомендации 6 Однако: пить можно воду только из проверенных, т. е. безопасны...
Заключение

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Исследование химического состава и экологического состояния родников р.п.Ухо
Описание слайда:

Исследование химического состава и экологического состояния родников р.п.Ухолово Работу выполнила: Ученица 11 класса Ухоловской СОШ Каманина Екатерина

2 слайд Актуальность На сегодняшний день существует проблема загрязнения водопроводно
Описание слайда:

Актуальность На сегодняшний день существует проблема загрязнения водопроводной воды различными примесями (избыточным содержанием солей железа, кальция, магния). Употреблять такую воду без дополнительной фильтрации не безопасно, поэтому количество людей, использующих в питьевых целях родниковую воду, возрастает.

3 слайд Цели исследования Выяснить физико-химические свойства родниковой и водопровод
Описание слайда:

Цели исследования Выяснить физико-химические свойства родниковой и водопроводной воды, определить ее пригодность в пищевых целях. Сравнить качество воды из различных источников. Сравнить качество и состав воды из природных источников с качеством и составом водопроводной воды.

4 слайд Задачи исследования 1 Поиск и анализ научно-популярной литературы по теме исс
Описание слайда:

Задачи исследования 1 Поиск и анализ научно-популярной литературы по теме исследования 2 Выбор предметов исследования 3 Составление описания источников 4 Определение значения родников для человека 5 Отбор проб и химический анализ вод на определение показателей: органолептических (запах, вкус и привкус, цветность, прозрачность) общих (водородный показатель, общая жесткость) индивидуальных (содержание катионов, анионов) 6 Изучение влияния воды на всхожесть семян и развитие всходов 7 Исследование сохранности воды при длительном хранении при комнатной температуре 8 Анализ и обработка полученных результатов 9 Разработка рекомендации по использованию родников для питьевых нужд и профилактике загрязнений родников и прилегающих территорий

5 слайд Методы Анализ, сравнение и обобщение информации из литературных источников. Г
Описание слайда:

Методы Анализ, сравнение и обобщение информации из литературных источников. Гидрохимические методы контроля воды (визуальный, визуально-колориметрический, титриметрический). Биотестирование.

6 слайд Прежде , чем начать свои исследования, я познакомилась с литературой и Интерн
Описание слайда:

Прежде , чем начать свои исследования, я познакомилась с литературой и Интернет-ресурсами, освещающими данные вопросы.

7 слайд Объекты исследования Фото. Объект №2. «Прощенский родник»
Описание слайда:

Объекты исследования Фото. Объект №2. «Прощенский родник»

8 слайд Сравнение качества питьевой воды Цель: определить и сравнить качество роднико
Описание слайда:

Сравнение качества питьевой воды Цель: определить и сравнить качество родниковой воды из различных источников и водопроводной воды

9 слайд Запах Цвет Прозрач ность рНсреды Вкус и привкус Источник №1 0 0 Прозрачная 6
Описание слайда:

Запах Цвет Прозрач ность рНсреды Вкус и привкус Источник №1 0 0 Прозрачная 6,5 0 Источник № 2 0 0 Прозрачная 6,5 1 Водопро водная 0 40 Прозрачная 7,0 2

10 слайд Выводы: вода в роднике №1 – прозрачная , без цвета и запаха, не имеет привкус
Описание слайда:

Выводы: вода в роднике №1 – прозрачная , без цвета и запаха, не имеет привкуса, рН= 6,5, т.е. среда слабокислотная  в роднике №2 прозрачная без цвета и запаха, вкус и привкус сразу не ощущаются, но обнаруживается при тщательном тестировании, рН= 6,5, т.е. среда слабокислотная водопроводная вода – прозрачная, без запаха, окрашивание сбоку едва уловимое бледно-желтоватое, сверху – желтоватое, вкус и привкус замечаются, если обратить на это внимание, рН= 7, т.е. среда щелочная. Таким образом по своим качествам вода в родниках пригодна для использования для питьевых и бытовых нужд человека либо для производства пищевой продукции, а водопроводная вода требует очистки.

11 слайд Сравнение жесткости различных образцов воды Цель: определить и сравнить жестк
Описание слайда:

Сравнение жесткости различных образцов воды Цель: определить и сравнить жесткость воды.

12 слайд Образец воды Характеристика полученного раствора Источник №1 Вода хорошо пени
Описание слайда:

Образец воды Характеристика полученного раствора Источник №1 Вода хорошо пенится. Выпал небольшой хлопьевидный осадок. Наблюдалось незначительное помутнение. Источник №2 Вода хорошо пенится. Выпал небольшой хлопьевидный осадок. Наблюдалось незначительное помутнение Водопроводная вода Вода пенится слабо. Выпал хлопьевидный осадок. Вода оставалась мутной.

13 слайд Выводы В результате исследования установлено: что родниковая вода гораздо мяг
Описание слайда:

Выводы В результате исследования установлено: что родниковая вода гораздо мягче водопроводной. Улучшить свойства водопроводной воды поможет кипячение

14 слайд Сравнение химических свойств образцов воды Цель: определить наличие содержащи
Описание слайда:

Сравнение химических свойств образцов воды Цель: определить наличие содержащихся в воде органических и неорганических веществ.

15 слайд 1 Определила окисляемость воды В каждую пробирку налила 5 мл воды соответстве
Описание слайда:

1 Определила окисляемость воды В каждую пробирку налила 5 мл воды соответственно. К образцам воды добавляла 2-3 капли H2SO4 и 1-2 капли KMnO4 (р-р). Смесь перемешивала и оставляла на 20 минут. Величину окисляемости определяла в соответствии с цветом по таблице

16 слайд Определение наличия ионов свинца В каждую пробирку налила 10 мл. воды. Добави
Описание слайда:

Определение наличия ионов свинца В каждую пробирку налила 10 мл. воды. Добавила КY и 2-3 капли CH3COOH Результат: видимых изменений в пробирках не происходило.

17 слайд Определение содержания органических веществ В каждую пробирку налила5 мл. вод
Описание слайда:

Определение содержания органических веществ В каждую пробирку налила5 мл. воды. Добавила 2-3 капли HCl. К полученной смеси добавила раствор KMnO4. В двух пробирках наблюдалось обесцвечивание, что свидетельствовало о наличии во взятых образцах органических веществ

18 слайд Определение содержания хлоридов В каждую пробирку налила5 мл. воды. Добавила
Описание слайда:

Определение содержания хлоридов В каждую пробирку налила5 мл. воды. Добавила 2-3 капли AgNO3. Наличие белого осадка в двух пробирках свидетельствовало о присутствии в воде хлоридов.

19 слайд Определение ионов меди В фарфоровую чашку поместила 3-5мл исследуемой воды, в
Описание слайда:

Определение ионов меди В фарфоровую чашку поместила 3-5мл исследуемой воды, выпарила досуха, затем прибавить 1каплю конц. раствора аммиака. Появление интенсивно синего цвета свидетельствует о появлении меди

20 слайд Родниковая вода. Источник №1 Родниковая вода. Источник №2 Водопроводная вода
Описание слайда:

Родниковая вода. Источник №1 Родниковая вода. Источник №2 Водопроводная вода Окисляемость воды. 1мг/л 8мг\л 4 мг/л 2. Определениесодержания ионов железа. Окрашивание отсутствует Менее 0,05 Окрашивание отсутствует Менее 0,05 Слабое желтовато розовое От 0,1 до 0,5 3. Определениесодержания ионов свинца. Осадка не наблюдалось. Ионы свинца отсутствуют. Осадка не наблюдалось. Ионы свинца отсутствуют. Осадка не наблюдалось. Ионы свинца отсутствуют. 4. Определениесодержания органическихв-в. Раствор не обесцвечивался. Отсутствуют орг.в -ва. Р-р обесцветился. Орг. в-ва присутствуют Р-р обесцветился. Орг. в-ва присутствуют 5. Определениесодержания хлоридов. Белый осадок. Хлориды присутствуют Осадок отсутствует Белый осадок Хлориды присутствуют 6. Определениеионов меди Р-р бесцветный Р-р синего цвета Наличие ионов меди Р-рбесцветны

21 слайд Вывод: в роднике №1 – окисляемость 1мг/л, ионы железа практически отсутствуют
Описание слайда:

Вывод: в роднике №1 – окисляемость 1мг/л, ионы железа практически отсутствуют, органические вещества, и ионы свинца и меди не обнаружены, однако появление белого осадка свидетельствует о наличие в воде хлоридов В роднике № 2 – окисляемость 8 мг/л, ионы железа практически отсутствуют, ионы свинца – не обнаружены, но в воде отмечено наличие органических веществ и ионов меди В водопроводной воде – окисляемость – 4 мг/л, ионов железа больше , чем в воде родников (от 0,1 – до 0,5), ионы свинца и меди отсутствуют, но были обнаружены органические вещества и хлориды Таким образом, вода соответствует требованием СанПиН 2.1.4.559-96 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества»1996) 

22 слайд Изучение влияния воды из разных источников на всхожесть и развитие проростков
Описание слайда:

Изучение влияния воды из разных источников на всхожесть и развитие проростков Цели эксперимента Определить: 1. Как влияет природа воды на всхожесть семян 2. Сколько времени требуется на прорастание семян в разных водах 3. Какой процент всхожести семян в разных водах

23 слайд Начало эксперимента 15.10 16.10 17.10 18.10 19.10 20.10 21.10 22.10 23.10 24.
Описание слайда:

Начало эксперимента 15.10 16.10 17.10 18.10 19.10 20.10 21.10 22.10 23.10 24.10 №1 9 25 39 11 3 4 1 - №2 11 23 41 13 1 2 - - водопроводная 7 17 23 28 4 3 4 3

24 слайд Вывод: 1. Прорастать семена начали только на 3 день после начала эксперимент
Описание слайда:

Вывод: 1. Прорастать семена начали только на 3 день после начала эксперимента . 2. Больше всего проросло семян в родниковой воде на 5 сутки, а в водопроводной воде на 6. 3. % всхожести в воде из родника № 1 – 92 из родника №2 – 91 в водопроводной воде – 89 4 Расхождение результатов незначительные, но можно отметить , что водопроводная вода обладает худшими качествами для прорастания семян ( меньше % всхожести, и активность прорастания ниже)

25 слайд Было опрошено 100 человек : 50 человек это учащиеся нашей школы 50 – люди бо
Описание слайда:

Было опрошено 100 человек : 50 человек это учащиеся нашей школы 50 – люди более старшего возраста Социологический опрос

26 слайд 1 «Влияет ли вода на здоровье человека» ответили: 81% - да 12% - влияет, но
Описание слайда:

1 «Влияет ли вода на здоровье человека» ответили: 81% - да 12% - влияет, но незначительно 7% - сейчас «все вредно»   2 « Какую воду вы используете в пищевых целях?» 70 % - родниковую (из них- 38 из «Прощенского» колодца, 17- из колодца на улице Свобода, 15 ездят в ближайшие родники за пределами р.п.Ухолово. 19% - водопроводную ( очищенную) 7% - водопроводную (кипяченую) 4% - водопроводную

27 слайд 3 «Какие ассоциации вызывает у вас слово «Родник» 26 % - Родник ассоциируется
Описание слайда:

3 «Какие ассоциации вызывает у вас слово «Родник» 26 % - Родник ассоциируется со словом «Родина»; 53 % «Чистая, холодная вода»; 21 % « Полезная». 4 «Считаете ли вы проблему очистки и благоустройства родников актуальной?» 87 % ответили «да»; 13 % затруднились ответить.   5 «Что можно сделать для благоустройства родников?» 77 % - опрошенных считают, что нужно охранять родники, и не мусорить около них. 23 % считают, что следует через СМИ вести профилактическую работу с населением по охране родников;   6«Согласны ли Вы принять участие в благоустройстве родников». 91% - ответили положительно  

28 слайд выводы 1 Экологическая роль родников велика как в природе, так и в жизни чело
Описание слайда:

выводы 1 Экологическая роль родников велика как в природе, так и в жизни человека. Она состоит в важности вод родников для питания рек. Родники охотно используются для местного водоснабжения 2 В последнее время для России жизненно важной проблемой является возвращение к истокам нашей культуры, возрождение идеи чуткого и бережного отношения к различным природным объектам, в том числе и к родникам 3Родниковая вода обладает меньшей жесткостью

29 слайд 4 Пить родниковую воду полезно, потому что: благодаря естественной фильтрации
Описание слайда:

4 Пить родниковую воду полезно, потому что: благодаря естественной фильтрации она полностью сохраняет свои природные качества, структуру и свойства; ее не обеззараживают хлором, не озонируют, не подвергают иному физико-химическому воздействию, не добавляют микроэлементы и всевозможные добавки; в ней много кислорода; она является «живой водой» и ее не надо кипятить. 5 Родниковая вода наиболее благоприятна для прорастания семян.

30 слайд рекомендации 6 Однако: пить можно воду только из проверенных, т. е. безопасны
Описание слайда:

рекомендации 6 Однако: пить можно воду только из проверенных, т. е. безопасных родников,  нужно постоянно быть в курсе последних данных о проверках, которые регулярно проводит «Центр гигиены и эпидемиологии» родниковую воду нельзя хранить дольше недели, так как она теряет свои органолептические качества. (Мухин, 2003)

31 слайд Заключение
Описание слайда:

Заключение

Общая информация

Номер материала: ДВ-134702



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Комментарии:

5 месяцев назад

Вами проделана огромная работа, очень интересные исследования, методику можно использовать в исследовательской практике учителей химии.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.