Презентация к исследовательской работе " Тайна следов на песке" ( 4 класс)
Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация к исследовательской работе " Тайна следов на песке" ( 4 класс)

Презентация к исследовательской работе " Тайна следов на песке" ( 4 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тайна следов на песке.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Хабаровска, средня
    Описание слайда:

    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Хабаровска, средняя школа № 26
    Исследовательская работа на тему:
    «Тайна следов на песке»
    Выполнила ученица
    4 «Б» класса Силаева Зоя

    Проверила Тарасюк Татьяна Николаевна

    г. Хабаровск
    2020

  • 2 слайд Содержание:

Введение (актуальность, цели, задачи)

Глава I. Исследовательски
    Описание слайда:

    Содержание:

    Введение (актуальность, цели, задачи)

    Глава I. Исследовательский этап:
    1.1. Кто оставляет «следы на песке».
    1.2. Как происходит передвижение животных, оставляющих исследуемые следы.
    1.3. Особенности строения наблюдаемого животного
    1.4. Жизнедеятельность и значении для природы животных, оставляющих «следы на песке».

    Глава II. Аналитический этап:
    1.1. Анализ опроса по теме исследования
    1.2. Итоги исследования

    Заключение

  • 3 слайд Актуальность:

	Почему я выбрала именно эту тему? Однажды отдыхая с родителям
    Описание слайда:

    Актуальность:

    Почему я выбрала именно эту тему? Однажды отдыхая с родителями на берегу Малышевской протоки (Хабаровский край) заметила затейливые следы, похожие на таинственные узоры, украшающие песок у кромки воды. Меня заинтересовало, откуда они взялись? Кто их «рисует»? Мне захотелось исследовать это явление и я стала наблюдать…

    Цель проекта:
    Исследовать происхождение «следов на песке» и рассказать о тех, кто их оставляет.

    Задачи проекта:
    Узнать кто оставляет «следы на песке» и как это происходит.
    Провести опрос интересовались ли мои сверстники следами мидий и что они о них знают.
    Подвести итоги опроса.
    Узнать о жизни и значении для природы животных, оставляющих «следы на песке».
    Подвести итоги исследования.

  • 4 слайд Глава I. Исследовательский этап:
	1.1. Кто оставляет «следы на песке».	В проц
    Описание слайда:

    Глава I. Исследовательский этап:
    1.1. Кто оставляет «следы на песке».
    В процессе наблюдения я выяснила, что таинственные следы на песке оставляют очень интересные животные, которых я раньше не замечала - МИДИИ!
    Мидия — беспозвоночные обитатели водоемов из семьи двустворчатых моллюсков. Обитают по всему миру в пресных + солоноватых + соленых водоемах.
    Я узнала, что по научной классификации:
    Мидии относятся к царству «ЖИВОТНЫЕ».

    Длина зрелых раковин где-то 5-10 см. Они имеют продолговатую овальную форму и состоят из правой и левой створки, которые скреплены эластичной мускульной связкой.

  • 5 слайд Они также представители царства животных и относятся к типу моллюск, классу б
    Описание слайда:

    Они также представители царства животных и относятся к типу моллюск, классу брюхоногих.
    Мои наблюдения также показали, что создавать причудливые рисунки на речном песке МИДИЯМ помогают и другие животные – речные улитки!

  • 6 слайд Улитка - типичный брюхоногий моллюск, обладающий внешней раковиной и туловищ
    Описание слайда:

    Улитка - типичный брюхоногий моллюск, обладающий внешней раковиной и туловищем. Удивительным является то, что тело одновременно выполняет функции передвижения и брюшка. Над ним располагается особая складка, которую называют мантией.
    Вот такую колонию пресноводных улиток я наблюдала в природе.

  • 7 слайд 1.2.  Как происходит передвижение животных, 	оставляющих исследуемые следы.	П
    Описание слайда:

    1.2. Как происходит передвижение животных, оставляющих исследуемые следы.
    При движении моллюски оставляют за собой дорожку (бороздочку).
    Мидии передвигаются очень медленно, поэтому сразу не понятно, что затейливые узоры на песке – это их «работа». Чтобы заметить как двигаются мидии, оставляя за собой след, нужно набраться терпения.

  • 8 слайд Мидии — моллюски, имеющие очень широкий ареал обитания, их можно встретить
    Описание слайда:

    Мидии — моллюски, имеющие очень широкий ареал обитания, их можно встретить во многих морях Земли. Они предпочитают держаться на мелководье, образуя большие колонии. Их численность достигает многих тысяч особей.
    Мидии как и большинство моллюсков ведут малоподвижный образ жизни. Например, скорость перемещения по дну представителей вида речных двустворчатых моллюсков — беззубки — не более 20−30 см в час.

  • 9 слайд Внутри двустворчатой раковины помещается тело моллюска, состоящее из туловища
    Описание слайда:

    Внутри двустворчатой раковины помещается тело моллюска, состоящее из туловища и ноги.
    У мидий раковины узкие, но длинные (овальные) и имеют асимметричную, клиновидную форму и состоят из правой и левой створки, которые скреплены эластичной мускульной связкой. У нашей мидии гладкая неравносторонняя внешняя оболочка темно-коричневого цвета, с концентрическими линиями роста. Внутренняя часть корпуса жемчужно-белая.
    1.3. Особенности строения наблюдаемого животного

    Оболочка состоит из 3 слоев:
    верхний из органического материала;
    средний толстый слой извести;
    внутренний серебристо-белый перламутровый слой.

  • 10 слайд 1.4. Жизнедеятельность и значении для природы животных, 	оставляющих «следы н
    Описание слайда:

    1.4. Жизнедеятельность и значении для природы животных, оставляющих «следы на песке».
    Интересный факт: Пресноводные мидии живут в озерах, каналах, реках и ручьях во всем мире, исключая полярные регионы. Им постоянно требуется источник с прохладной, чистой водой. Мидии выбирают воду содержащую минералы. Им нужен карбонат кальция для строительства своих раковин.
    Мидия способна противостоять замерзанию в течение нескольких месяцев.
    Мидии являются фильтрами для суспензионных фильтров и считаются мусорщиками, собирающими в толще воды все, что достаточно мало для поглощения.
    К обычному рациону мидий можно отнести: планктон;
    икру; зоопланктон; водоросли; фитопланктон; микробы.

  • 11 слайд Интересный факт: Мидии используются как биоиндикаторы для мониторинга состоя
    Описание слайда:

    Интересный факт: Мидии используются как биоиндикаторы для мониторинга состояния среды в пресной и в морской воде.
    Эти моллюски очень полезны, т. к. они распространены по всему миру. Они характеризуют среду, в которой они находятся либо помещаются.
    Изменения в их структуре, физиологии, поведении или численности показывают состояние экосистемы.
    Я узнала, что двустворчатые моллюски питаются частицами органики и мелким планктоном.
    Отфильтровывая водную взвесь с помощью жабр, они реализуют сразу две функции: дыхания, поглощая кислород из воды, и питания, отцеживая пригодные в пищу частички. . Средняя активность при фильтрации воды — около 1 л в час.
    Мидии состоят из полезных веществ: микроэлементов, витаминов. Главное в составе мидий есть полезный белок. Он участвует в наращивании мышц, в поддержании здоровья и т.д. То есть, от состава мидий зависит их популярность, как деликатеса.

  • 12 слайд Глава II. Аналитический этап:
	1.1. Анализ опроса по теме исследованияВ рамка
    Описание слайда:

    Глава II. Аналитический этап:
    1.1. Анализ опроса по теме исследования
    В рамках подготовки настоящего исследования я подготовила «Вопросы к исследованию на тему «Тайна следов на песке». Мне хотелось выяснить, разделяют ли другие люди мой интерес к данной теме.
    В моём опросе участвовало 17 человек. Среди них – мои одноклассники и учителя.
    Из 17 опрошенных только 1 никогда не встречал, отдыхая на берегу реки или озера, следы на песке.
    9 из 17 опрошенных интересовались их происхождением.
    На вопрос «Кто по-вашему мидия и что вы можете о ней рассказать?» 7 опрошенных ответили, что не знают о ком идёт речь.
    Как выяснилось, 12 опрошенных не любит употреблять мидий в пищу, 3 их никогда не пробовали и только 2 человека любят кушать мидии.
    Почти никто (кроме 2-х) не знает как мидии оставляют следы на песке.
    Данной темой интересовались 8 человек из 17 опрошенных.
    16 опрошенных указали, что им интересна моя тема и написали своё мнение.

  • 13 слайд Результаты опроса: - ДА             - НЕТ
    Описание слайда:

    Результаты опроса:
    - ДА - НЕТ

  • 14 слайд 1.2. Итоги исследования 
	В ходе опроса я узнала, что некоторые ребята считаю
    Описание слайда:

    1.2. Итоги исследования

    В ходе опроса я узнала, что некоторые ребята считают, что мидия – это «водоплавающее подводное млекопитающее, похожее на ракушку», «ракушка в которой есть мясо», «морской житель, который живёт в раковине». Я очень благодарна всем участникам опроса за помощь. В своей работе я постаралась в простой и краткой форме рассказать не просто о «следах на песке», но и об очень интересном и полезном животном, на которое стоит обратить внимание.
    Моё исследование показало, что с одной стороны очень многие встречали, будучи на отдыхе, «следы на песке» и интересовались их происхождением. Однако многие не знают, кто такие мидии и как они оставляют на песке следы. Почти все опрошенные не любят употреблять мидии в пищу, но им интересна моя тема исследования.

  • 15 слайд В заключение хотелось бы сказать, что наше внимание могут привлечь просто чь
    Описание слайда:

    В заключение хотелось бы сказать, что наше внимание могут привлечь просто чьи-то следы, но заинтересовавшись их происхождением, мы можем узнать – какая жизнь кипит у кромки воды на речном берегу и сколько нового можно узнать о животных и окружающей природе.

    Заключение
    Если бы я не увлеклась этой темой, то не узнала бы, что в настоящее время существует целое направление, рассматривающее возможность использования мидий для очистки вод. Моллюски способны поглощать и накапливать в тканях своего тела тяжёлые металлы и очищать воды от химических и органических загрязнений.

  • 16 слайд Спасибо за внимание!!!
    Описание слайда:

    Спасибо за внимание!!!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.