Презентация к исследовательскому проекту "Этюд о слове "язык"

• 1 слайд

  Для чего людям язык?
  
  Исследовательский проект
  
  Автор Сиваков Андрей, ученик 5 класса МБОУ «СОШ № 11»
  Руководитель Кириченко Ирина Леонидовна, учитель русского языка МБОУ «СОШ № 11»
  

• 2 слайд

  Объект исследования: лингвистика
  Предмет исследования: слово «язык» как лингвистическая единица
  
  

• 3 слайд

  Цель исследования: выявление значений и происхождения многозначного слова «язык».
  Задачи:
  выяснить значение и происхождение слова;
  выявить его место в словообразовательной цепочке;
  определить частотность употребления его в речи (в пословицах, поговорках, фразеологизмах, загадках).
  
  

• 4 слайд

  Методы исследования:
  1. изучение литературы по теме,
  2. анализ и обобщение полученного материала.
  
  

• 5 слайд

  «Большой толковый словарь русского языка». Под ред. Кузнецова С.А. СПб.: Норинт, 2000. - 1536 с.
  

• 6 слайд

  Происхождение слова
  Язычник ( от греч. «язычь») –
  язычни- язычн- языч-
  …языкоров- языкор - язык
  

• 7 слайд

  Язык- Язычк-ов-ый- Языч-ишк-о -Языч-ищ-е -Язык-аст(ый)- Языкаст-ость-Язык-ат-ый- Язык-ов-ой- Язык-ов-ый- Безъ-язык-ий- Безъ-языч-н-ый- Межъ-язык-ов-ой- Надъ-языч-н-ый- Подъ-языч-н-ый- Язык-о-вед-Языковед-ческ-ий-Язык-о-знание-Дв-у-языч-н-ый-Мног-о-языч-н-ый- Тр-ехъ-языч-н-ый
  
  

• 8 слайд

  язы'к [ й'азы'к ] – 2 слога, 4 буквы, 5 звуков
  /[й']- согласный, мягкий, звонкий
  я
  \[а] – гласный, безударный
  з - [з] – согласный, твёрдый, звонкий
  ы - [ы] – гласный, ударный
  к - [к] – согласный, твёрдый, глухой.
  4б., 5 зв.
  
  

• 9 слайд

  Язык и хлебом кормит и дело портит.
  
  О языке ходит много легенд.
  
  Это – язык!
  

Краткое описание документа:

Эта презентация сопровождает устное выступление автора.

   Актуальность работы состоит в следующем:  в пятом классе учащиеся только начинают изучать систематический курс русского языка, многие разделы этого курса не были им знакомы, а если и были знакомы, то недостаточно широко. Изучая систематический курс, автор решил на примере конкретного слова «язык» постигать особенности каждого его раздела. 

Объект исследования:  лингвистика

Предмет исследования: слово «язык» как лингвистическая единица

Цель исследования: выявление  значений и происхождения многозначного слова «язык».