Презентация к исследовательскому проекту (7 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:
  
  
  
  Выполнили учащийся , состоящие на всех видах учета: ВШУ, КДН, ОДН
  
  Руководитель проекта: СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ
  КИЧИГИНА Н.О.
  
  «Как влияет чтение
  на формирование характера подростка?»
  
  
  

• 2 слайд

  1. Текст работы
  
  2. Презентация работы «Как влияет чтение на формирование характера подростка?»
  
  3. Приложение №1 Анкета «А читают ли подростки сейчас?»
  
  4. Приложение №2 Методическое пособие «Акцентуация характеров подростков» к творческой работе на тему: «Как влияет чтение на формирование характера подростка?»
  
  5. Приложение №3 Анкета. «Акцентуация характера подростков».
  Порядок знакомства:
  

• 3 слайд

  
  Вместо предисловия.
  С чего всё началось?
  Что и как мы читаем?
  А читают ли подростки сейчас?
  Что такое характер?
  Общее описание типов характера.
  Акцентуация характера у подростков.
  Как влияет чтение на характер подростков?
  Вывод.
  
  Содержание:
  

• 4 слайд

  
  Проблема чтения книг в современном мире становится все более актуальной, особенно в подростковой среде. Исследованиями этой проблематики занимаются многие зарубежные и отечественные психологи и педагоги.
  В нашей школе мы провели исследование между шестыми и седьмыми классами и выясняли, что в подростковом возрасте девочки читают больше мальчиков примерно на 50%.
  Одним из самых важных факторов, влияющих на детское чтение, является доступ к книге или "литературные ресурсы" среды. Чтобы интерес к чтению не угас, процесс чтения необходимо поддерживать. Книги должны быть доступны ребенку, а репертуар чтения широк и разнообразен.
  Между тем дети как читатели имеют ярко выраженную специфику: они, в отличие от взрослого, не могут "отложить" чтение, так как в детстве интересы быстро переключаются с одного на другое. Поэтому если дети вовремя не получают необходимые книги, то либо читают другие, либо вообще перестают читать.
  Вместо предисловия.
  

• 5 слайд

  
  «...любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.»
  Алексей Максимович Горький
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

    А читают ли подростки сейчас?
  
  Чему отдаётся предпочтение:
  Источники получения информации:
  

• 8 слайд

    А читают ли подростки сейчас?
  
  Произведения какого стиля интересны:
  Произведения какого жанра читаются чаще?
  

• 9 слайд

  Ответы на вопрос «Что для вас ЧТЕНИЕ?»:
  отдых и развлечение;
  осознание жизни и сама жизнь;
  расширение кругозора;
  открытия, совершенствование, рост, фантазия, знания, воображение;
  это АПТЕКА ДЛЯ ДУШИ!
  
  С какого возраста подростки самостоятельно читают?
  

• 10 слайд

  Что такое характер?
  ХАРАКТЕР - качество личности, обобщающее наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности.
  Характер - “каркас”  и подструктура личности.
  
  Чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, называют акцентуацией характера.
  
  

• 11 слайд

  Типы Характеров
  

• 12 слайд

  Высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к вытеснению, демонстративность поведения.
  
  Демонстративный тип.
  

• 13 слайд

  Рекомендация к чтению
  Рекомендуется для чтения литература о взаимоотношениях людей, о природе, животных, сказки и произведения, где «добро побеждает зло»
  

• 14 слайд

  Основная черта этого типа – чрезмерная стойкость эффекта со склонностью к формированию сверхценных идей.
  Застревающий тип.
  

• 15 слайд

  Рекомендация к чтению
  . Рекомендуется для чтения литература о различных возможностях человека, о многогранности нашего мира. Литература, освещающая различные хобби и творчества.
  

• 16 слайд

  Высокие оценки говорят о ригидности, инертности психических процессов, о долгом переживании травмирующих событий.
  Педантичный тип.
  

• 17 слайд

  Рекомендации к чтению
  Рекомендуется для чтения литература лёгких жанров и стилей, о природе, фантастика, приключения, стихи и басни.
  

• 18 слайд

  Таким людям свойственна повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и обсуждениями.
  Возбудимый тип.
  

• 19 слайд

  Рекомендация к чтению
  Рекомендуется для чтения литература о взаимоотношениях людей, о природе и музыке, животных и открытиях.
  

• 20 слайд

  Высокие оценки говорят о постоянном повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.
  Гипертимический тип.
  

• 21 слайд

  Рекомендация к чтению
  Рекомендуется для чтения литература об открытиях, передовых технологиях, научно-публичестическая и экономическая литература, литература о возможностях науки, техники и человека. Приключения и фантастика.
  

• 22 слайд

  Этот тип является противоположным предыдущему, характеризуется сниженным настроением, фиксацией на мрачных сторонах жизни, идеомоторной заторможенностью.
  Дистимический тип.
  

• 23 слайд

  Рекомендуется для чтения литература с явно выраженным позитивным смыслом, произведения о творчестве и молодых дарованиях.
  

• 24 слайд

  Основная черта–склонность к страхам, повы-шенная робость и пугливость, высокий уровень тревожности.
  Тревожно-боязливый тип.
  

• 25 слайд

  Рекомендуется для чтения литература о взаимоотношениях людей, произведения, где «добро побеждает зло», произведения о любви и мужестве, о победах в военных сражениях и победах людей в различных областях жизни и деятельности.
  

• 26 слайд

  Людям с высокими оценками по этой шкале соответствует смена гипертимических и дистимических фаз.
  Циклотимический тип
  

• 27 слайд

  Рекомендуется для чтения литература о равновесии процессов, рассказы о природе и животных, исследовательская литература.
  

• 28 слайд

  Лицам этого типа свойственен большой диапазон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных
  Аффективно-экзальтированный тип.
  

• 29 слайд

  Рекомендуется для чтения литература широкого спектра, от научно-популярной до романтических, но при этом активно принять участие в обсуждении прочитанного.
  

• 30 слайд

  Чувствительные и впечатлительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни человека.
  Эмотивный тип.
  

• 31 слайд

  Рекомендуется для чтения литература о подвигах и победах, произведения с «happy end».
  

• 32 слайд

  Акцентуация типов характера у подростков
  Книги — лучшие товарищи старости, в то же время они — лучшие руководители юности.
  Смайлс Сэмюэл
  

• 33 слайд

  Выводы:
  95% респондентов любят читать;
  92% респондентов читают больше, чем предусмотрено школьной программой;
  подростки отдают предпочтение книгам с приключенческим и фантастическим сюжетами;
  37% респондентов самостоятельно начали читать с 5-ти лет и посещают библиотеки;
  выбор литературы, жанр и стиль произведения, направленность влияют на тип характера подростка;
  в методическом пособии представлена методика определения типа характера.
  
  
  «Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга.»
  
  Вольтер.
  
  

• 34 слайд

  ДО СВИДАНИЯ!!!