Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к исследовательскому проекту "Пейзаж на страницах повести М.А. Чванова "У перевала"

Презентация к исследовательскому проекту "Пейзаж на страницах повести М.А. Чванова "У перевала"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
ПЕЙЗАЖ НА СТРАНИЦАХ ПОВЕСТИ М.А.ЧВАНОВА «У ПЕРЕВАЛА» Исполнитель: ученица 11...
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: почему пейзаж играет важную роль в художественном пр...
ГИПОТЕЗА Была выдвинута гипотеза, что пейзаж, используемый автором, помогает...
АКТУАЛЬНОСТЬ Тема данного проект актуальна, так как позволяет познакомиться с...
ОБЪЕКТ: роль пейзажа на страницах произведения М.А.Чванова «У перевала»...
 ЦЕЛЬ: рассмотреть, как представлен пейзаж в повести М.А.Чванова «У перевала».
ЗАДАЧИ: 1.Познакомиться с биографией М.А. Чванова. 2.Знать содержание повест...
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1.Анализ художественного текста, синтез, обобщение. 2.Вы...
1.Указать место данного пейзажа в композиции и сюжете произведения. 2.Определ...
М.А.ЧВАНОВ Михаил Андреевич Чванов, родился 25 июля 1944 года на северо-восто...
Пейзаж - жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этог...
Психологическая Иллюстративная Лирическая Концептуально - философская ФУНКЦИИ...
РОЛЬ ПЕЙЗАЖА Обозначение места действия Создание определенного настроения Отр...
« Прекрасен отдых в горах. Отдых всегда прекрасен. Но в горах, когда твои гла...
ПРИРОДА СЕВЕРНОГО КАВКАЗА Турбаза «Горная» Ручей Могильный Озеро Рица Приют Р...
«стояла прекрасная погода, и один день был похож на другой, и в то же время к...
«А по пути у нас такие альпийские луга, водопады» «позади лес, широко и духов...
ПЕЙЗАЖ ПЕРЕДАЕТ ВОСПОМИНАНИЕ ВОСПОМИНАНИЕ О ДЕТСТВЕ «И запало мне почему-то:...
  «дождь неожиданно перешел в снег» СОЗДАНИЕ НАСТРОЕНИЯ
«снег пронесся сплошной липкой стеной»
«Ураганный ветер свалил всех, кто еще стоял на ногах» «Словно пушинку, поднял...
ОТРАЖЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ГЕРОЕВ И что только ни делает с человеком природа! (Ранев...
«Кто сумел пробиться к костру, стояли вокруг него плотным кольцом и не пускал...
«Ребята, не бросайте!»- умоляла Рая Пояркова. Ради детей …Прошу вас…Николай Р...
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОПИСАНИИ ПРИРОДЫ Сравнение: «Саша пытался встать...
Метафора: «ущелье соблазняло» «Светились леса» «сумрак поглотил» «чистые и св...
Синий цвет «Первая половина сентября – и ниже ослепительно синего неба, ниже...
Белый цвет. «Над горами висела белесая дымка, в ней таинственными застывшими...
Серый цвет считается одиноким, так как живёт на границе чёрного и белого. «Се...
Чёрный цвет, как правило, символизирует несчастье, горе, траур, гибель. «Исси...
Зеленый цвет - это цвет земли, природы, символ циклического обновления челове...
В каждой сцене, вне зависимости от погодных условий, можно найти весь цветово...
ветер вода гора река СИМВОЛИЧЕСКИЕ ЗНАКИ ПРОСТРАНСТВА
1.Пейзаж помогает автору рассказать о месте и времени происходящих событий. 2...
4.Картина природы дана в восприятии автора-повествователя и в восприятии геро...
5.Образы природы соотносятся с жизнью людей, имеют важное структурно-художест...
7.Использование изобразительно-выразительных средств, цветовой гаммы, тональн...
Выбранная тема позволили обратиться к различным источникам, таким предметным...
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЕЙЗАЖ НА СТРАНИЦАХ ПОВЕСТИ М.А.ЧВАНОВА «У ПЕРЕВАЛА» Исполнитель: ученица 11
Описание слайда:

ПЕЙЗАЖ НА СТРАНИЦАХ ПОВЕСТИ М.А.ЧВАНОВА «У ПЕРЕВАЛА» Исполнитель: ученица 11 г класса МАОУ лицея №135 г.Екатеринбурга Шумайлова Яна Витальевна Руководитель: Семиряжко Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы, высшая категория

№ слайда 2 ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: почему пейзаж играет важную роль в художественном пр
Описание слайда:

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: почему пейзаж играет важную роль в художественном произведении о людях, попавших в экстремальную ситуацию?

№ слайда 3 ГИПОТЕЗА Была выдвинута гипотеза, что пейзаж, используемый автором, помогает
Описание слайда:

ГИПОТЕЗА Была выдвинута гипотеза, что пейзаж, используемый автором, помогает наиболее полно показать отношения участников похода, отсутствие милосердия у людей, находящихся в ситуации выбора.

№ слайда 4 АКТУАЛЬНОСТЬ Тема данного проект актуальна, так как позволяет познакомиться с
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ Тема данного проект актуальна, так как позволяет познакомиться с произведением современного писателя Михаила Чванова, нашего современника, писателя, которого всегда привлекали люди духовно сильные, цельные, характеры отважные и героические, стойко выдерживающие труднейшие испытания. Зачастую герои его произведений находятся перед ситуацией выбора. Неважно, сколько времени затрачивает человек на принятие решения, важно, что человек за него ответствен.

№ слайда 5 ОБЪЕКТ: роль пейзажа на страницах произведения М.А.Чванова «У перевала»
Описание слайда:

ОБЪЕКТ: роль пейзажа на страницах произведения М.А.Чванова «У перевала» ПРЕДМЕТ: повесть М.А.Чванова «У перевала».

№ слайда 6  ЦЕЛЬ: рассмотреть, как представлен пейзаж в повести М.А.Чванова «У перевала».
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: рассмотреть, как представлен пейзаж в повести М.А.Чванова «У перевала».

№ слайда 7 ЗАДАЧИ: 1.Познакомиться с биографией М.А. Чванова. 2.Знать содержание повест
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: 1.Познакомиться с биографией М.А. Чванова. 2.Знать содержание повести, рассмотреть систему действующих лиц, сюжетные линии. 3.Изучить критическую литературу по данному вопросу. 4.Выявить функции пейзажа в повести.

№ слайда 8 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1.Анализ художественного текста, синтез, обобщение. 2.Вы
Описание слайда:

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1.Анализ художественного текста, синтез, обобщение. 2.Выборка художественного текста.

№ слайда 9 1.Указать место данного пейзажа в композиции и сюжете произведения. 2.Определ
Описание слайда:

1.Указать место данного пейзажа в композиции и сюжете произведения. 2.Определить функцию пейзажа. 3.В чём восприятии дана картина природы. 4.Степень развёрнутости или лаконизма, детализированности или обобщённости. 5.Мастерство писания в изображении природы. ПЛАН АНАЛИЗА ПЕЙЗАЖА НА СТРАНИЦАХ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

№ слайда 10 М.А.ЧВАНОВ Михаил Андреевич Чванов, родился 25 июля 1944 года на северо-восто
Описание слайда:

М.А.ЧВАНОВ Михаил Андреевич Чванов, родился 25 июля 1944 года на северо-востоке Башкирии в д. Старо-Михайловке. Как геолог, был одним из руководителей экспедиции, первоисследовавшей крупнейшую пещерную систему Урала – пропасть Сумган-Кутук и многие другие пещеры Башкирии.

№ слайда 11 Пейзаж - жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этог
Описание слайда:

Пейзаж - жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа ПЕЙЗАЖ

№ слайда 12 Психологическая Иллюстративная Лирическая Концептуально - философская ФУНКЦИИ
Описание слайда:

Психологическая Иллюстративная Лирическая Концептуально - философская ФУНКЦИИ ПЕЙЗАЖА

№ слайда 13 РОЛЬ ПЕЙЗАЖА Обозначение места действия Создание определенного настроения Отр
Описание слайда:

РОЛЬ ПЕЙЗАЖА Обозначение места действия Создание определенного настроения Отражение состояния героев Пейзаж как запечатлевшееся воспоминание о детстве

№ слайда 14 « Прекрасен отдых в горах. Отдых всегда прекрасен. Но в горах, когда твои гла
Описание слайда:

« Прекрасен отдых в горах. Отдых всегда прекрасен. Но в горах, когда твои глаза отрывают тебя от земли и ты словно паришь над сверкающими вершинами, он особенный. Вдвое прекрасен отдых в осенних горах, когда ты к тому же еще молод и здоров…» «горы, они невероятно прочищают мозги» ОБОЗНАЧЕНИЕ МЕСТА ДЕЙСТВИЯ

№ слайда 15 ПРИРОДА СЕВЕРНОГО КАВКАЗА Турбаза «Горная» Ручей Могильный Озеро Рица Приют Р
Описание слайда:

ПРИРОДА СЕВЕРНОГО КАВКАЗА Турбаза «Горная» Ручей Могильный Озеро Рица Приют Родниковый Альпийские луга Вершина Двуглавая

№ слайда 16 «стояла прекрасная погода, и один день был похож на другой, и в то же время к
Описание слайда:

«стояла прекрасная погода, и один день был похож на другой, и в то же время каждый следующий день был похож на предыдущий, а чем – и не объяснишь» СОЗДАНИЕ НАСТРОЕНИЯ

№ слайда 17 «А по пути у нас такие альпийские луга, водопады» «позади лес, широко и духов
Описание слайда:

«А по пути у нас такие альпийские луга, водопады» «позади лес, широко и духовно распахнулись перед взором альпийские луга…Появилась вершина Двуглавая»

№ слайда 18 ПЕЙЗАЖ ПЕРЕДАЕТ ВОСПОМИНАНИЕ ВОСПОМИНАНИЕ О ДЕТСТВЕ «И запало мне почему-то:
Описание слайда:

ПЕЙЗАЖ ПЕРЕДАЕТ ВОСПОМИНАНИЕ ВОСПОМИНАНИЕ О ДЕТСТВЕ «И запало мне почему-то: озеро Рица…Помню, даже картинка такая в учебнике была…И до сих пор, как услышу «Рица», так словно родным, из детства повеет»

№ слайда 19   «дождь неожиданно перешел в снег» СОЗДАНИЕ НАСТРОЕНИЯ
Описание слайда:

  «дождь неожиданно перешел в снег» СОЗДАНИЕ НАСТРОЕНИЯ

№ слайда 20 «снег пронесся сплошной липкой стеной»
Описание слайда:

«снег пронесся сплошной липкой стеной»

№ слайда 21 «Ураганный ветер свалил всех, кто еще стоял на ногах» «Словно пушинку, поднял
Описание слайда:

«Ураганный ветер свалил всех, кто еще стоял на ногах» «Словно пушинку, подняло в воздух Василия Шарова. С огромной скоростью его потащило вместе с закинувшимися на голову рюкзаком по склону – он даже не успел крикнуть – и унесло в пропасть…»

№ слайда 22 ОТРАЖЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ГЕРОЕВ И что только ни делает с человеком природа! (Ранев
Описание слайда:

ОТРАЖЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ГЕРОЕВ И что только ни делает с человеком природа! (Раневская Фаина Георгиевна)

№ слайда 23 «Кто сумел пробиться к костру, стояли вокруг него плотным кольцом и не пускал
Описание слайда:

«Кто сумел пробиться к костру, стояли вокруг него плотным кольцом и не пускали более слабых, и Саша – видел как не могли пробиться к огню женщины. Они умоляли пустить к костру – хоть на несколько минут, хоть отогреть руки, но люди, обступившие костер, молчали»

№ слайда 24 «Ребята, не бросайте!»- умоляла Рая Пояркова. Ради детей …Прошу вас…Николай Р
Описание слайда:

«Ребята, не бросайте!»- умоляла Рая Пояркова. Ради детей …Прошу вас…Николай Редькин молча обошел ее» «Да вы что, нелюди, что ли? – пораженно опустился в снег Николай Остроухов». «У нас своя группа, - сказал Савченко хмуро. – Надо думать о своих. Да вы что, ребята.. – У Тани выступили слезы». «Надо же, и не помогли! Надо же!»

№ слайда 25 СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОПИСАНИИ ПРИРОДЫ Сравнение: «Саша пытался встать
Описание слайда:

СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОПИСАНИИ ПРИРОДЫ Сравнение: «Саша пытался встать и потрясенно смотрел, как, словно пушинку, подняло в воздух Василия Шарова» «Ты видел, как они спускались по склону! Как овцы!» «Плотный, как резина ветер». Эпитет: «Абсолютная беспомощность, к тому же вспухли реки…» «холодно мерцали снега» «над сверкающими вершинами» «ослепительное небо»

№ слайда 26 Метафора: «ущелье соблазняло» «Светились леса» «сумрак поглотил» «чистые и св
Описание слайда:

Метафора: «ущелье соблазняло» «Светились леса» «сумрак поглотил» «чистые и светлые мысли» « Горы, они невероятно прочищают мозги» «гремучий ручей» Олицетворение: «Пихтовые лапы» «всех бил холод» «горящий план» «Осенний след, медвежий след вдоль берега петляет» «рассыпались ели и пихты» «ночь застала»

№ слайда 27 Синий цвет «Первая половина сентября – и ниже ослепительно синего неба, ниже
Описание слайда:

Синий цвет «Первая половина сентября – и ниже ослепительно синего неба, ниже ослепительно белых снегов ослепительным золотом осветились леса». «А выше туман еще гуще…Внизу – вода, вверху вода» « холодно мерцали снега» «сумрак поглотил окружающие горы, сузил пространство вокруг трепещущего пламени…» ЦВЕТОВАЯ ГАММА

№ слайда 28 Белый цвет. «Над горами висела белесая дымка, в ней таинственными застывшими
Описание слайда:

Белый цвет. «Над горами висела белесая дымка, в ней таинственными застывшими изваяниями стояли пихты, какие то поникшие..» « Она ослепла от снежной метели». «глубокий снег». « Кругом была настоящая зима, сугробы были почти по пояс»

№ слайда 29 Серый цвет считается одиноким, так как живёт на границе чёрного и белого. «Се
Описание слайда:

Серый цвет считается одиноким, так как живёт на границе чёрного и белого. «Серые тени» « Густо коптили серые сучья и зеленые пихтовые лапы» .

№ слайда 30 Чёрный цвет, как правило, символизирует несчастье, горе, траур, гибель. «Исси
Описание слайда:

Чёрный цвет, как правило, символизирует несчастье, горе, траур, гибель. «Иссиня- черные тучи, появившиеся бог весь откуда, одна за другой с большой скоростью не налетали, а падали на открытый склон, забивали рот воздухом, глаза – снегом, и совершенно негде было от всего этого спрятаться»

№ слайда 31 Зеленый цвет - это цвет земли, природы, символ циклического обновления челове
Описание слайда:

Зеленый цвет - это цвет земли, природы, символ циклического обновления человека и мира. « рассыпались ели и пихты» « С краю леса, прижавшись, друг к другу, под старой пихтой сидели четверо…» «Зелень в снегу смотрелась очень красиво» . « Снег на деревьях, кустарнике, траве создавал очень красивый пейзаж»

№ слайда 32 В каждой сцене, вне зависимости от погодных условий, можно найти весь цветово
Описание слайда:

В каждой сцене, вне зависимости от погодных условий, можно найти весь цветовой спектр «День был прекрасный, но закат мутно размазало» «Пришел рассвет»

№ слайда 33 ветер вода гора река СИМВОЛИЧЕСКИЕ ЗНАКИ ПРОСТРАНСТВА
Описание слайда:

ветер вода гора река СИМВОЛИЧЕСКИЕ ЗНАКИ ПРОСТРАНСТВА

№ слайда 34 1.Пейзаж помогает автору рассказать о месте и времени происходящих событий. 2
Описание слайда:

1.Пейзаж помогает автору рассказать о месте и времени происходящих событий. 2.Выборка художественного текста показала нам, что автор употребляет географические названия, которые можно найти на географической карте. М.А.Чванов использует развернутое, детализированное описание природы, которое подчеркивает ее красоту, величие, неповторимый облик. 3.Пейзаж характеризует место и время сюжетного действия. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

№ слайда 35 4.Картина природы дана в восприятии автора-повествователя и в восприятии геро
Описание слайда:

4.Картина природы дана в восприятии автора-повествователя и в восприятии героев повести. Пейзаж выполняет психологическую функцию. Он обладает способностью воздействовать на характер, поведение героев, помогает глубоко проникнуть в душу героя и их переживания, лучше понять идейный замысел автора. Так, в повести люди, попавшие в экстремальную ситуацию, оказались жалкими, грубыми, беспомощными, бесчувственными. Были и те, кто желал помочь и делал все для этого даже ценой своей собственной жизни.

№ слайда 36 5.Образы природы соотносятся с жизнью людей, имеют важное структурно-художест
Описание слайда:

5.Образы природы соотносятся с жизнью людей, имеют важное структурно-художественное значение. Природа органично входит в жизнь героев, переплетается с их мыслями, воспоминаниями, иногда помогает пересмотреть свою жизнь, поступки. 6.Постоянно меняется ракурс изображения: то это будет вид снизу (герои смотрят на горы, любуются их красотой), то сверху (обзор местности). Герои могут просто любоваться природой, когда им ничего не угрожает, не предвещает опасность.

№ слайда 37 7.Использование изобразительно-выразительных средств, цветовой гаммы, тональн
Описание слайда:

7.Использование изобразительно-выразительных средств, цветовой гаммы, тональности пейзажа помогают М.А.Чванову более ярко представить пейзажные зарисовки. 8.Изобразительно-выразительные средства языка помогают читателям задуматься над событиями, над ситуацией, над поступками героев, почувствовать ответственность не только за себя, но и за тех, кто с тобой в одной связке.

№ слайда 38 Выбранная тема позволили обратиться к различным источникам, таким предметным
Описание слайда:

Выбранная тема позволили обратиться к различным источникам, таким предметным областям, как литература, география, изобразительное искусство. Знакомство с произведениями Михаила Андреевича Чванова не могут оставить равнодушными читателей, автор много пишет о природе, о людях, о загадках и тайнах окружающего мира. Михаил Андреевич Чванов – сегодняшний писатель. Его книги помогают заглянуть в глубины собственного сознания, разобраться в себе и в том, кто тебя окружает.

№ слайда 39
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров200
Номер материала ДA-046305
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх