Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследование поверхностного
натяжения жидкости на примере воды
Автор: Турутина Вера,
4в класс, МАОУ СОШ № 21,
Научный руководитель:
Рябова Оксана Владимировна, учитель начальных классов
2 слайд
3 слайд
Клоп водомерка
4 слайд
5 слайд
Физика – это наука о законах природы. В ее основе лежит экспериментальное исследование явлений природы, а её задача — формулировка законов, которыми объясняются
эти явления.
6 слайд
Вода -"простейшее устойчивое соединение водорода с
кислородом", - такое определение воды дает
Краткая химическая энциклопедия.
H2O
7 слайд
Расположение молекул в различных веществах
8 слайд
Я́нош А́ндраш Се́гнер Венгерский математик и физик.
Родился в Пресбурге.
Занимался конструированием и совершенствованием различных научных приборов, в частности изобрел ( 1750 г. ) одну из первых реактивных гидравлических турбин («сегнерово колесо»). Дал теорию капиллярности. Член Лондонского королевского общества (с 1738 г.), Берлинской АН (с 1744 г.) и Петербургской АН (с 1754 г.).
1704г.-1777г.
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Шар – фигура с минимальной
площадью поверхности.
13 слайд
Образование пены
14 слайд
1. Налила в ёмкость воду.
Взяла металлическую
швейную иглу.
2. Аккуратно положила иглу на
поверхность воды. Игла лежит
на поверхности и не тонет.
Вывод: иголка, которую аккуратно положили на поверхность, деформирует ее, увеличивая тем самым площадь этой поверхности. Таким образом, возникает сила поверхностного натяжения, которая стремится уменьшит подобное изменение площади. Равнодействующая сил поверхностного натяжения будет направлена вверх, и она скомпенсирует силу тяжести.
ОПЫТ № 1
15 слайд
ОПЫТ № 2.
1.Приготовила мыльный раствор. К проволочному кольцу с двух сторон привязала нить.
2.Обмакнула проволочное кольцо в мыльный раствор. Мыльная пленка затянула всю поверхность кольца и нить лежит на мыльной пленке.
Вывод: дело в том, что оставшийся сверху мыльный раствор, то есть вода, стремится сократить площадь своей поверхности. Таким образом, нить вытягивается вверх.
3.Порвала пленку с одной стороны нити
4.Мыльная пленка, оставшаяся с другой стороны нити сократилась и натянула нить.
Почему же так произошло?
16 слайд
Вывод: молекулы поверхности воды притягиваются в глубь жидкости, как следствие , поверхность воды чуть более плотная чем остальная её часть. Образовалась своего рода «плёнка», которая и удерживает воду.
Опыт доказал существование поверхностного натяжения.
ОПЫТ № 3
1.Налила в ёмкость воды до самого края.
2. Опустила все монеты
в воду. Уместилось 30 монет.
3.Вода, вытесненная монетками не вылилась, а поднялась выше края ёмкости. Поверхность стала выпуклой, удерживаемая тоненькой пленочкой.
17 слайд
Замки из песка
18 слайд
Почему мыть руки лучше тёплой водой и с мылом ?
У воды достаточно большой коэффициент поверхностного натяжения, а это значит, что вода будет плохо смачивать ладони.
Именно из-за поверхностного натяжения вода сама по себе не обладает достаточным чистящим действием. Вступая в контакт с пятном, молекулы воды притягиваются друг к другу вместо того, чтобы захватывать частицы грязи. Другими словами, они не смачивают грязь.
19 слайд
Мыло и синтетические моющие средства содержат вещества,
повышающие смачивающие свойства воды за счет уменьшения силы поверхностного натяжения. Эти вещества
называются поверхностно активными (ПАВ).
20 слайд
Молекулы ПАВ
Механизм удаления грязи с помощью ПАВ
21 слайд
Капиллярные явления
Капиллярность - от лат. capillaris — волосяной
Подъем или опускание жидкости в узких трубках — капиллярах - это физическое явление, заключающееся в способности жидкостей изменять уровень в трубках.
Капиллярные явления обусловленные действием поверхностного натяжения на границе раздела несмешивающихся сред.
Вдоль границы поверхностного слоя жидкости, имеющей форму окружности, на стенки трубки действует сила поверхностного натяжения, направленная вниз (для смачивающей жидкости). Такая же по модулю сила действует на жидкость со стороны стенок трубки вверх (третий закон Ньютона). Эта сила и заставляет жидкость подниматься в узкой трубке.
При этом, чем меньше радиус трубки, тем на большую высоту поднимается в ней жидкость.
22 слайд
1.Взяла полоску
хлопчатобумажной
ткани и полоску
салфетки.
2.Одновременно
опустила обе полоски
в подкрашенную воду.
3.Отметила
контрольные точки.
4.Наблюдала промокание исследуемых материалов и поднятие влажной границы вверх.
Вывод: из опыта наглядно видно, что вода по тканевой полоске поднялась выше, чем по бумажной. Как известно, чем больше высота поднятия жидкости, тем меньше радиус капилляра. Следовательно, ткань имеет более узкие капилляры, чем бумажная салфетка.
ОПЫТ № 5
23 слайд
Роль поверхностного натяжения
24 слайд
Клоп водомерка
Личинки комаров
25 слайд
Заключение
1.В ходе своей работы, мне удалось подтвердить мою гипотезу о том, что поверхностное натяжение играет важную роль в природе и технике, в физиологии нашего организма и в жизни насекомых.
2.Я узнала, что разгадка общего механизма действия поверхностных сил привела к объяснению удивительно разнообразных природных явлений — от процесса образования капель до поведения жидкостей в живых организмах.
3.Более того, понимание свойств поверхностного натяжения позволило активно использовать его в широком практическом диапазоне — от сельского хозяйства до
космической техники. при сооружении легких
строительных конструкций сложных форм
найти лучшие решения помогают... мыльные пленки.
Благодарю за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рябова Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.