Презентация к исследовательской работе Математика и спорт

• 1 слайд

  МБОУ Щенниковская основная школа
  Районная научно-практическая конференция
  
  
  
  «ПЛАНЕТА ОТКРЫТИЙ»
  Секция: МАТЕМАТИКА
  Тема работы:
  «Математика и спорт. Есть ли связь между ними?
  Автор: Иванов Денис
  Класс: 6 класс
  Руководитель: Пирожкова Валентина
  Васильевна, учитель математики
  
  Село Щенники
  2016 год
  

• 2 слайд

  Я люблю спорт. С детства летом занимаюсь футболом, а зимой – лыжными гонками. И за эти годы достиг определённых результатов:
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  Я считаю, что эта тема актуальна, так как в современном мире интернета, телефонов, компьютеров и других «умных» устройств многие дети перестают не только заниматься спортом, но и редко выходят на прогулки с друзьями, предпочитая просиживать всё свободное время в интернете. А ведь чтобы создать всю эту технику – без математики не обойтись! А занятия спортом благотворно влияют на умственную деятельность и психику человека, укрепляют его волю.
  

• 7 слайд

  цель:
  Выяснение взаимосвязи математики и спорта.
  задачи:
  Изучить литературу о взаимосвязи математики и спорта;
  Привести примеры применения математики в различных видах спорта;
  Оформить полученные данные с помощью наглядной интерпретации информации;
  Проанализировать анкеты учеников и их родителей.
  гипотеза:
  Чтобы достичь высоких результатов в каком-либо виде спорта, нужно правильно применять математические знания.
  

• 8 слайд

  Альберт Эйнштейн
  Научно доказано, что занятие спортом благотворно влияют на умственную деятельность и психику человека, укрепляют его волю. Этот факт бесспорен для многих ученых, занимающихся плаванием, теннисом, бегом, лыжами, альпинизмом.
  Нильс Бор
  

• 9 слайд

  МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ВСЕ ШИРЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В СПОРТЕ. НАПРИМЕР:
  Распределение игровых амплуа в спортивной команде (баскетбольной, хоккейной и др.), обеспечивающее наибольший эффект в игре. 
  Системы организации чемпионатов, турниров и кубко­вых встреч (шахматных, теннисных, хоккейных и др.), обеспечивающие достижение определенных целей.
  
  Составление для спортсменов диеты, удовлетворяющей 
  требованиям медиков и, в то же время, наиболее экономной и сохраняющей вес спортсмена в определенных рамках, а также подборка содержимого рюкзака с продуктами, обеспечивающая при наименьшем его весе необходимый рацион. 
  
  

• 10 слайд

  математика в футболе
  Футбольный мяч. Всем нам знакомый черно-белый футбольный мяч представляет собой геометрическую фигуру – икосаэдр. Икосаэдр – это правильный выпуклый многогранник. В данном случае икосаэдр состоит из 20 шестиугольных и 12 пятиугольных граней. На рисунке 1 изображен усеченный икосаэдр и обычный круглый мяч. Круглым он становится, когда его наполняют воздухом.
  

• 11 слайд

  ФУТБОЛЬНОЕ ПОЛЕ
  Ширина ворот (находящихся по середине лицевой линии) равна 7,32 м., а высота – 2,44 м(отношение 3/1). Сетка ворот различается формой ячеек, они могут быть в форме квадрата, шестигранника и ромба.
  Поле делится на две абсолютно симметричные части. Центральный круг имеет радиус 9,15 м. Такой же радиус имеет полукруг штрафной площади с центром в одиннадцатиметровой точке.
  

• 12 слайд

  математика в волейболе
  Играют в волейбол две команды по шесть человек, на ровной площадке оговоренных размеров, разделенной посередине сетью, верхний край которой должен быть закреплен на высоте 243 см для мужчин и 224 см для женщин.
  Каждая из двух команд может иметь в составе до 14 игроков, на поле во время игры могут находиться 6 игроков.
  

• 13 слайд

  Волейбольный мяч состоит из шести панелей кожи (естественной или искусственной), натянутой вокруг каркаса. Каждая панель состоит из трёх секций или ядов. Мяч может быть разноцветным или полностью белым. Длина окружности мяча 65—67 см; вес — 260—280г.
  
  

• 14 слайд

  Волейбольная площадка. 
  Размер площадки в длину 18 метров и 9 метров в ширину. Площадка разделена на две части размером 9×9 метров с помощью сетки метровой ширины. Сетка расположена таким образом, что её высшая точка находится на высоте 2,43 метра от земли на мужских соревнованиях и 2,24 метра — на женских.
  

• 15 слайд

  Грамотная техника передвижения на лыжах представляет систему движений, при помощи которой спортсмен может добиться максимальной эффективности своих действий.
  математика в лыжных гонках
  Когда человек бежит на лыжах у него мобилизуются все системы органов, у него хорошо работает дыхательная система, сердечная система, мышечная система, в результате чего у него лучше начинают работать мозги.
  

• 16 слайд

  Существует два основных стиля передвижения на лыжах – коньковый (свободный) и классический.
  

• 17 слайд

  Беговые лыжи
  Длина. Есть два способа выбора длины лыж. Основные – это либо вытянуть руку вверх и из получившейся высоты отнять 10 см, либо к собственному росту прибавить 10-15 см.
  

• 18 слайд

  Лыжные палки. Длина лыжных палок для классического стиля катания должна быть на 25-30 см меньше роста лыжника. Длина лыжных палок для конькового стиля катания должна быть на 15-20 см меньше роста лыжника.
  

• 19 слайд

  Я рассмотрел только три вида спорта и увидел, что в них невозможно обойтись без математики. Математика присутствует в спорте повсюду и даже в самых элементарных подсчетах, которые требуются для выявления победителей.
  Большой спорт - это математика. Сначала нужно тренировать мозг, а потом - ноги и руки.
  

• 20 слайд

  Анкетирование учащихся и их родителей по теме «Твое отношение к спорту»
  «Занимаешься ли ты спортом?»
  Результаты анкетирования учащихся
  «Ты занимаешься один или вместе с родителями?»
  «Какие виды спорта тебе больше нравятся?»
  

• 21 слайд

  «Почему нужно заниматься спортом?»
  «Нравятся ли тебе уроки математики?»
  «Есть ли связь между математикой и спортом?»
  Хотел бы ты достичь успехов в занятиях спортом?»
  

• 22 слайд

  Результаты анкетирования родителей
  Анализируя ответы родителей можно сказать, что большинство из них не являются примером для своих детей в занятиях спортом хотя для ребёнка считают их важными. В семьях практически не поддерживаются никакие спортивные традиции.
  На вопрос «Как Вы считаете, есть ли связь между математикой и спортом?» в основном ответили положительно и заключается она: в счёте – 5 человек; в скорости – 3 человека; в длине дистанции – 1 человек.
  

• 23 слайд

  Проанализировав ответы детей и их родителей можно сделать такой не утешительный вывод: если в детском и подростковом возрасте ребята в большинстве занимаются каким-либо спортом, то становясь взрослыми, это увлечение у большинства людей проходит. Они предпочитают сидеть у телевизора, компьютера, читать газеты. Отсюда и избыточный вес, неправильная осанка и многие другие проблемы со здоровьем.
  

• 24 слайд

  ВЫВОДЫ:
  - Ни один вид спорта не обходитcя без математики.
  -Спорт это интеллектуальный род занятий, практическая математика помогает добиваться высоких спортивных результатов.
  - Наша гипотеза подтвердилась: чтобы достичь высоких результатов в каком-либо виде спорта, нужно правильно применять математические знания.
  

• 25 слайд

  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
  http://www.kakprosto.ru/kak-243697-chto-takoe-voleybol#ixzz43cxfVLAd
  SportSchools.ru
  http://mirsovetov.ru/a/sorts/sports-ware/choose-skis.html
  ru.wikipedia.org
  http/index.php/biblioteka/matematika/1921-matematika_i_sport 12.
  https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2F
  https://yandex.ru/images/search?text=игра%20в%20волейбол
  https://yandex.ru/images/search?text=лыжные%20гонки
  http://www.sportzone.ru/
  http://www.math.ru/lib/bmkvant/44
  http://nashol.com/2012041764632/matematika-i-sport-sadovskii-l-e-sadovskii-a-l-1985.html
  

• 26 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ