857260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыНаучные работыПрезентация к исследовательской работе на тему:«Плесень - опасная или добрая соседка?"

Презентация к исследовательской работе на тему:«Плесень - опасная или добрая соседка?"

библиотека
материалов
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ «ПЛЕСЕНЬ - ОПАСНАЯ ИЛИ ДОБРАЯ СОСЕДКА? Выпол...
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить какое место плесень занимает в мире живых организмов,...
ЗАДАЧИ: Изучить строение плесени. Изучить особенности развития и размножения....
ГИПОТЕЗЫ: Является ли плесень живым организмом? Плесень – относится к царству...
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Изучение научно-познавательной литературы. Опытно-лабор...
ОПЫТ № 1 Цель опыта: выяснить, является ли плесень живым организмом. Оборудо...
Вывод: плесень растет! Значит – это живой организм! Что и требовалось доказать.
ПРЕДПОЛОЖИМ, ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ РАСТЕНИЙ Питание должно происходить...
ПРЕДПОЛОЖИМ, ЧТО ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ ЖИВОТНЫХ плесень питалась за счё...
БУДЕМ СРАВНИВАТЬ С ЦАРСТВОМ БАКТЕРИЙ
ОПЫТ № 2. Цель опыта: узнать строение плесени. Оборудование: микроскоп, предм...
ОПЫТ № 2.
СТРОЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ. Цель: определить условия образования и роста плесени. Оборудован...
Вывод: из данного эксперимента следует, что главным условием появления и рост...
РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Благодаря своей работе я сделала выводы: 1. Нужно регулярно делат...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ «ПЛЕСЕНЬ - ОПАСНАЯ ИЛИ ДОБРАЯ СОСЕДКА? Выпол
Описание слайда:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ «ПЛЕСЕНЬ - ОПАСНАЯ ИЛИ ДОБРАЯ СОСЕДКА? Выполнила: Мерзлякова Арина, ученица 4 класса МКОУ «Сманевская СОШ» Руководитель : Соколова Галина Викторовна, учитель начальных классов

2 слайд АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

3 слайд ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить какое место плесень занимает в мире живых организмов,
Описание слайда:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить какое место плесень занимает в мире живых организмов, какими свойствами обладает.

4 слайд ЗАДАЧИ: Изучить строение плесени. Изучить особенности развития и размножения.
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: Изучить строение плесени. Изучить особенности развития и размножения. Выяснить и изучить её влияние на окружающий мир и человека

5 слайд ГИПОТЕЗЫ: Является ли плесень живым организмом? Плесень – относится к царству
Описание слайда:

ГИПОТЕЗЫ: Является ли плесень живым организмом? Плесень – относится к царству грибов. Значит, у них есть что-то общее? Для роста плесени нужны определённые условия. Плесень играет определённую роль в жизни человека и сопровождает нас повсюду. Опасная или добрая она соседка?

6 слайд МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Изучение научно-познавательной литературы. Опытно-лабор
Описание слайда:

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Изучение научно-познавательной литературы. Опытно-лабораторное исследование с целью изучения строения плесени. Эксперимент с целью определения условий образования и роста плесени. Сравнительно- сопоставимый анализ.

7 слайд ОПЫТ № 1 Цель опыта: выяснить, является ли плесень живым организмом. Оборудо
Описание слайда:

ОПЫТ № 1 Цель опыта: выяснить, является ли плесень живым организмом. Оборудование: кусочек варёной свёклы, контейнер с крышкой

8 слайд Вывод: плесень растет! Значит – это живой организм! Что и требовалось доказать.
Описание слайда:

Вывод: плесень растет! Значит – это живой организм! Что и требовалось доказать.

9 слайд ПРЕДПОЛОЖИМ, ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ РАСТЕНИЙ Питание должно происходить
Описание слайда:

ПРЕДПОЛОЖИМ, ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ РАСТЕНИЙ Питание должно происходить через процесс фотосинтеза, но она может расти в полной темноте, для её роста не нужен солнечный свет. Вывод: к царству растений она не относится.

10 слайд ПРЕДПОЛОЖИМ, ЧТО ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ ЖИВОТНЫХ плесень питалась за счё
Описание слайда:

ПРЕДПОЛОЖИМ, ЧТО ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ ЖИВОТНЫХ плесень питалась за счёт кусочка свёклы, готовыми органическими веществами, не заглатывая пищу, как животные; плесень передвигаться не может; у животных ограничен рост, а, наблюдая за плесенью, убедились, что она растёт постоянно. Вывод: плесень не относится к животным.

11 слайд БУДЕМ СРАВНИВАТЬ С ЦАРСТВОМ БАКТЕРИЙ
Описание слайда:

БУДЕМ СРАВНИВАТЬ С ЦАРСТВОМ БАКТЕРИЙ

12 слайд ОПЫТ № 2. Цель опыта: узнать строение плесени. Оборудование: микроскоп, предм
Описание слайда:

ОПЫТ № 2. Цель опыта: узнать строение плесени. Оборудование: микроскоп, предметное стекло, кусочек плесени. Описание: помещаем в микроскоп, на предметное стекло кусочек плесени.

13 слайд ОПЫТ № 2.
Описание слайда:

ОПЫТ № 2.

14 слайд СТРОЕНИЕ
Описание слайда:

СТРОЕНИЕ

15 слайд ЭКСПЕРИМЕНТ. Цель: определить условия образования и роста плесени. Оборудован
Описание слайда:

ЭКСПЕРИМЕНТ. Цель: определить условия образования и роста плесени. Оборудование: 4 кусочка хлеба, стеклянная банка с крышкой, целлофановый пакет, холодильник, вода, фотоаппарат.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Вывод: из данного эксперимента следует, что главным условием появления и рост
Описание слайда:

Вывод: из данного эксперимента следует, что главным условием появления и роста плесени является влажность, повышенная температура воздуха и плохой воздухообмен. Чем выше температура, тем появление и развитие происходит быстрее.

18 слайд РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
Описание слайда:

РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.

19 слайд РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
Описание слайда:

РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.

20 слайд ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Благодаря своей работе я сделала выводы: 1. Нужно регулярно делат
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Благодаря своей работе я сделала выводы: 1. Нужно регулярно делать влажную уборку. 2. Проветривать комнату. 3. Нельзя принимать в пищу повреждённые плесенью продукты. И узнала: 1. Плесень является живым организмом. 2. Плесень относится к царству грибов. 3. Изучила строение плесени и выяснила, какие условия нужны для её роста

21 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДБ-200371

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.