Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Презентация к исследовательской работе на тему:«Плесень - опасная или добрая соседка?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к исследовательской работе на тему:«Плесень - опасная или добрая соседка?"

библиотека
материалов
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ «ПЛЕСЕНЬ - ОПАСНАЯ ИЛИ ДОБРАЯ СОСЕДКА? Выпол...
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить какое место плесень занимает в мире живых организмов,...
ЗАДАЧИ: Изучить строение плесени. Изучить особенности развития и размножения....
ГИПОТЕЗЫ: Является ли плесень живым организмом? Плесень – относится к царству...
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Изучение научно-познавательной литературы. Опытно-лабор...
ОПЫТ № 1 Цель опыта: выяснить, является ли плесень живым организмом. Оборудо...
Вывод: плесень растет! Значит – это живой организм! Что и требовалось доказать.
ПРЕДПОЛОЖИМ, ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ РАСТЕНИЙ Питание должно происходить...
ПРЕДПОЛОЖИМ, ЧТО ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ ЖИВОТНЫХ плесень питалась за счё...
БУДЕМ СРАВНИВАТЬ С ЦАРСТВОМ БАКТЕРИЙ
ОПЫТ № 2. Цель опыта: узнать строение плесени. Оборудование: микроскоп, предм...
ОПЫТ № 2.
СТРОЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ. Цель: определить условия образования и роста плесени. Оборудован...
Вывод: из данного эксперимента следует, что главным условием появления и рост...
РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Благодаря своей работе я сделала выводы: 1. Нужно регулярно делат...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ «ПЛЕСЕНЬ - ОПАСНАЯ ИЛИ ДОБРАЯ СОСЕДКА? Выпол
Описание слайда:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ «ПЛЕСЕНЬ - ОПАСНАЯ ИЛИ ДОБРАЯ СОСЕДКА? Выполнила: Мерзлякова Арина, ученица 4 класса МКОУ «Сманевская СОШ» Руководитель : Соколова Галина Викторовна, учитель начальных классов

№ слайда 2 АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

№ слайда 3 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить какое место плесень занимает в мире живых организмов,
Описание слайда:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить какое место плесень занимает в мире живых организмов, какими свойствами обладает.

№ слайда 4 ЗАДАЧИ: Изучить строение плесени. Изучить особенности развития и размножения.
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: Изучить строение плесени. Изучить особенности развития и размножения. Выяснить и изучить её влияние на окружающий мир и человека

№ слайда 5 ГИПОТЕЗЫ: Является ли плесень живым организмом? Плесень – относится к царству
Описание слайда:

ГИПОТЕЗЫ: Является ли плесень живым организмом? Плесень – относится к царству грибов. Значит, у них есть что-то общее? Для роста плесени нужны определённые условия. Плесень играет определённую роль в жизни человека и сопровождает нас повсюду. Опасная или добрая она соседка?

№ слайда 6 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Изучение научно-познавательной литературы. Опытно-лабор
Описание слайда:

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Изучение научно-познавательной литературы. Опытно-лабораторное исследование с целью изучения строения плесени. Эксперимент с целью определения условий образования и роста плесени. Сравнительно- сопоставимый анализ.

№ слайда 7 ОПЫТ № 1 Цель опыта: выяснить, является ли плесень живым организмом. Оборудо
Описание слайда:

ОПЫТ № 1 Цель опыта: выяснить, является ли плесень живым организмом. Оборудование: кусочек варёной свёклы, контейнер с крышкой

№ слайда 8 Вывод: плесень растет! Значит – это живой организм! Что и требовалось доказать.
Описание слайда:

Вывод: плесень растет! Значит – это живой организм! Что и требовалось доказать.

№ слайда 9 ПРЕДПОЛОЖИМ, ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ РАСТЕНИЙ Питание должно происходить
Описание слайда:

ПРЕДПОЛОЖИМ, ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ РАСТЕНИЙ Питание должно происходить через процесс фотосинтеза, но она может расти в полной темноте, для её роста не нужен солнечный свет. Вывод: к царству растений она не относится.

№ слайда 10 ПРЕДПОЛОЖИМ, ЧТО ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ ЖИВОТНЫХ плесень питалась за счё
Описание слайда:

ПРЕДПОЛОЖИМ, ЧТО ПЛЕСЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ЦАРСТВУ ЖИВОТНЫХ плесень питалась за счёт кусочка свёклы, готовыми органическими веществами, не заглатывая пищу, как животные; плесень передвигаться не может; у животных ограничен рост, а, наблюдая за плесенью, убедились, что она растёт постоянно. Вывод: плесень не относится к животным.

№ слайда 11 БУДЕМ СРАВНИВАТЬ С ЦАРСТВОМ БАКТЕРИЙ
Описание слайда:

БУДЕМ СРАВНИВАТЬ С ЦАРСТВОМ БАКТЕРИЙ

№ слайда 12 ОПЫТ № 2. Цель опыта: узнать строение плесени. Оборудование: микроскоп, предм
Описание слайда:

ОПЫТ № 2. Цель опыта: узнать строение плесени. Оборудование: микроскоп, предметное стекло, кусочек плесени. Описание: помещаем в микроскоп, на предметное стекло кусочек плесени.

№ слайда 13 ОПЫТ № 2.
Описание слайда:

ОПЫТ № 2.

№ слайда 14 СТРОЕНИЕ
Описание слайда:

СТРОЕНИЕ

№ слайда 15 ЭКСПЕРИМЕНТ. Цель: определить условия образования и роста плесени. Оборудован
Описание слайда:

ЭКСПЕРИМЕНТ. Цель: определить условия образования и роста плесени. Оборудование: 4 кусочка хлеба, стеклянная банка с крышкой, целлофановый пакет, холодильник, вода, фотоаппарат.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Вывод: из данного эксперимента следует, что главным условием появления и рост
Описание слайда:

Вывод: из данного эксперимента следует, что главным условием появления и роста плесени является влажность, повышенная температура воздуха и плохой воздухообмен. Чем выше температура, тем появление и развитие происходит быстрее.

№ слайда 18 РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
Описание слайда:

РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.

№ слайда 19 РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
Описание слайда:

РОЛЬ ПЛЕСЕНИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.

№ слайда 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Благодаря своей работе я сделала выводы: 1. Нужно регулярно делат
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Благодаря своей работе я сделала выводы: 1. Нужно регулярно делать влажную уборку. 2. Проветривать комнату. 3. Нельзя принимать в пищу повреждённые плесенью продукты. И узнала: 1. Плесень является живым организмом. 2. Плесень относится к царству грибов. 3. Изучила строение плесени и выяснила, какие условия нужны для её роста

№ слайда 21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров68
Номер материала ДБ-200371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх