Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к исследовательской работе о письме с фронта

Презентация к исследовательской работе о письме с фронта


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова» «Художественные особенности письма с фрон...
Этапы работы над проектом I этап: апрель-май 2015г. II этап: июнь-август 2015...
Письмо с фронта неизвестного солдата из школьного музея боевой и трудовой сла...
Фрагмент экспозиции музея им. Н.Н. Пальмова
Методы исследования 1.	Анализ и синтез собранного материала 2.	Логический ме...
Результаты соцопроса учащихся 9-10 классов
Выводы: 1. Письмо с фронта – это не только предмет частной переписки, но и пр...
Текст письма с фронта
Д. С. Лихачев: «Чтобы научиться писать, надо писать! Нельзя обставить себя хо...
Спасибо за внимание!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова» «Художественные особенности письма с фрон
Описание слайда:

МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова» «Художественные особенности письма с фронта» Выполнила: Бадмаева Иляна, учащаяся 10 класса МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова» Руководитель: Бадмаева Л.А., учитель русского языка и литературы МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова»

№ слайда 2 Этапы работы над проектом I этап: апрель-май 2015г. II этап: июнь-август 2015
Описание слайда:

Этапы работы над проектом I этап: апрель-май 2015г. II этап: июнь-август 2015г. III этап: сентябрь-декабрь 2015г.

№ слайда 3 Письмо с фронта неизвестного солдата из школьного музея боевой и трудовой сла
Описание слайда:

Письмо с фронта неизвестного солдата из школьного музея боевой и трудовой славы МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова»

№ слайда 4 Фрагмент экспозиции музея им. Н.Н. Пальмова
Описание слайда:

Фрагмент экспозиции музея им. Н.Н. Пальмова

№ слайда 5 Методы исследования 1.	Анализ и синтез собранного материала 2.	Логический ме
Описание слайда:

Методы исследования 1. Анализ и синтез собранного материала 2. Логический метод 3. Описательный метод 4. Социологический опрос

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Результаты соцопроса учащихся 9-10 классов
Описание слайда:

Результаты соцопроса учащихся 9-10 классов

№ слайда 8 Выводы: 1. Письмо с фронта – это не только предмет частной переписки, но и пр
Описание слайда:

Выводы: 1. Письмо с фронта – это не только предмет частной переписки, но и предмет «источниковедческого анализа, массового документа», имеющий свои художественные особенности. 2. Письмо с фронта – это рассказ, повествующий о человеке на войне и воспитывающий чувство патриотизма. 3. Молодое поколение редко пишет письма и не знает о произведениях литературы, написанных в жанре письма. 4. Необходимо развивать интерес к эпистолярной литературе, к написанию писем, чтобы совершенствовать письменную речь.

№ слайда 9 Текст письма с фронта
Описание слайда:

Текст письма с фронта

№ слайда 10 Д. С. Лихачев: «Чтобы научиться писать, надо писать! Нельзя обставить себя хо
Описание слайда:

Д. С. Лихачев: «Чтобы научиться писать, надо писать! Нельзя обставить себя хорошими рекомендациями, как писать, и сразу начать писать правильно и хорошо – ничего не выйдет. Поэтому пишите письма друзьям, ведите дневники, пишите воспоминания…»

№ слайда 11 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров40
Номер материала ДБ-348217
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх