Презентация к исследовательской работе по биологии на тему " Болезни пчёл"

• 1 слайд

  Исследовательская работа «Болезни пчел»
  
  
  
  Выполнила : Литвинова В.Г.
  Учитель биологии
  МБОУ «ПрОхоровская гимназия»
  
  
  

• 2 слайд

  Цель моего исследования заключается в выяснении причин уменьшения количества пчелиных семей весной 2013 года и разработка рекомендаций по содержанию пчёл, позволяющих сохранить здоровыми пчелиные семьи.
  
  

• 3 слайд

  Методы исследования:
  Интервьюирование
  Беседа
  Сравнение и анализ
  Наблюдение
  
  

• 4 слайд

  Актуальность темы
  В последние годы в мире наблюдается тенденция постоянного сокращения численности пчелиных семей. Во многих регионах России процесс развития пчеловодства успешно развивается. Разрабатываются программы использования мёда в школьном питании. Так в Белгородской области в школьных столовых дети каждый день употребляют в пищу одну столовую ложку мёда, что обеспечивает их организм необходимыми веществами. Известно, что мёд, благодаря своей уникальности, обладает широким спектром целительных свойств. Усвояемость меда организмом равна 100%. Этот высококалорийный продукт - ценный источник углеводов, содержащий практически все микроэлементы и витамины, которые необходимы человеку.
  
  

• 5 слайд

  В него входят минеральные и антибактериальные вещества, полезные ферменты, гормоны, эфирные масла. Все компоненты меда, ценные сами по себе, находятся к тому же в сбалансированном соотношении, что делает их свойства особенно эффективными и полезными для здоровья человека. Между тем, на планете появляются обширные регионы, в которых пчел уже нет. В китайской провинции Сычуань пчелы не живут еще с 1985 года. Биологи говорят, что «человек - самое выдающееся достижение пчёл». В этой шутке скрыт большой смысл происхождения всего животного мира. Ученые считают, что именно насекомые-опылители создали  современный   удивительно  многообразный мир цветковых растений, а растение прямо или косвенно - пища для всех. Если сокращение популяции пчёл продолжится такими же темпами, к 2035 году эти насекомые исчезнут с лица земли.
  

• 6 слайд

  Чтобы достичь цели моего исследования я изучал жизнь и деятельность пчёл на территории хутор Широкий Прохоровского района Белгородской области. Для меня открылась неожиданная ситуация – в нашем хуторе располагается около 10 пасек с различным количеством пчелиных семей. И начиная с 2010 года интенсивно зимой или весной пасечники теряют от 3 до 7 пчелиных семей. К сожалению не все пчеловоды могут с уверенностью назвать причины гибели пчёл. Я решил подробно заняться изучением этой проблемы.
  
  

• 7 слайд

  
  
  На первых этапах моего исследования изучил дополнительную литературу по пчеловодству и выяснил тот факт ,что болезней у пчёл очень много осталось выяснить какие болезни распространены у нас на пасеках. Болезни делятся на инфекционные (возникающие в следствии инфекции) и инвазионные (от англ. invasion вторжение) вызванные микроорганизмами. 
  
  

• 8 слайд

  Это вид нашей пасеки, на которой я проводил исследования.
  

• 9 слайд

  Мною было выяснено, что на пасеках нашего хутора распространено такое заболевание «Нозематоз». Это болезнь рабочих пчел, маток и трутней. У них разрушаются ткани средней кишки, расстройство пищеварения, ослабление всего организма пчелы, ведущая потом к смерти. Для лечения этой болезни мы пересадили семьи в новые обработанные ульи и обработали их специальным средством «Фумагелин».
  

• 10 слайд

  Заболевание «Европейский гнилец». Поражаются в основном личинки пчел, они гниют в сотах, при этом запечатанная личинка не развивается и новых пчел в семье не образуется, в дальнейшем это ведет к гибели пчелиной семьи. Если вовремя лечить эту болезнь, то можно избавиться от ее возбудителя.
  

• 11 слайд

  В результате моего исследования были выявлены и другие заболевания пчел. Это «Акарапедоз» – поражение пчел клещем и другими животными, грызунами и восковой молью.
  

• 12 слайд

  Далее я оценил экологическую обстановку местонахождения пчелиных домиков и мест обитания пчёл:
  
  линия электропередач (электромагнитное поле);
  одна вышка сотовой связи;
  у каждого жителя села имеются приусадебные участки, на которых применяются ядохимикаты;
  сенокос (скашивание медоносов);
  сжигание бытового мусора и большое количество мышей и крыс
  
  

• 13 слайд

  Выводы:
  В результате исследования я убедился в том, что причины массовой гибели пчёл в разных регионах мира, известные мне из разных источников информации, характерны для моего посёлка.
  Главной причиной заболевания и гибели пчёл, по моему мнению, является сам человек, неумелый и неграмотный в вопросах пчеловодства, когда он сам может нарушить нормальное состояние пчелиной семьи.
  Незаразные болезни возникают у пчел преимущественно вследствие нарушения технологии содержания семей. А  заразные  заболевания распространяются, прежде всего, путем передачи с одной пасеки на другую загрязненного инвентаря и ульев, воровства пчел, приобретения зараженных маток.
  Исчезновение пчёл  грозит  не только утратой мёда, но и ставит под угрозу урожаи фруктов, овощей, ягод, орехов  и  некоторых злаков. Опыление многих растений, и, следовательно, их урожайность полностью зависят от активности пчёл. Одна пчелиная семья может опылить за день около 3 миллионов цветов. Те, кто неравнодушен к судьбе пчёл, могут помочь им отказом от использования пестицидов на приусадебном участке и посадкой разнообразных растений - медоносов.
  
  

• 14 слайд

  Рекомендации:
  1. Пчелиные домики надо ставить вдалеке от высоковольтных линей электропередач( не  ближе 500 метров) и вышек сотовой связи.
  2. Люди должны  более  ответственно подходить к внесению в почву химических удобрений, больше использовать органические удобрения, интенсивно внедрять биологические методы защиты растений, которые предлагает наука.
  3. Пасеки должны располагаться на  сухих , защищенных  от ветра местах, где имеется достаточная кормовая база.
  4. Пчеловод должен иметь определенные навыки не  только  в диагностике, но и в лечении пчел.
   5 . Особое место в работе пчеловода должна занимать профилактика заболеваний, ведь давно известно, что болезнь легче предупредить, чем вылечить. Без строгого соблюдения правил гигиены любое лечение не дает желаемых результатов.
  6 . Размещать пчелиные домики так, чтобы их не повредили мыши и крысы.
  7. От предприятий пасеки должны находиться не менее чем в 5 км.
  8. Траву на пасечной усадьбе периодически подкашивают. Трупы пчел и мусор с предлётковых площадок сжигают, расстояние между ульями должно быть не менее 3-3,5 м.
  
  

• 15 слайд

  9. Приобретать пчел (пакеты, семьи), маток только на основании документов, подтверждающих отсутствие на пасеках хозяйства-поставщика карантинных болезней (американский гнилец, европейский гнилец и т.п.).
  10. Приобретенных пчел в течение 30 дней необходимо содержать в 5-7 км от пасеки в карантине.
  11. Обращать внимание на то, что во время зимовки у семей, погибающих от недостатка кормов, слышен звук, как при шелесте сухих листьев.
  12. Ежегодно весной и осенью проводить профилактическую дезинфекцию.
  13. Мед с пасек, бывших в зоне обработок, следует обязательно отдать в лабораторию на анализ. Мед и соты от семей, погибших в результате отравления, надо уничтожить. Мед, отобранный из таких семей, нельзя ни употреблять в пищу, ни оставлять пчелам на зиму.
  14. Нельзя кормить пчёл зимой сахарным сиропом.
  15.Очень важно для профилактики болезней пчел регулярно осуществлять ветеринарно-санитарные обследования пчелосемей, систематически проводить клинические осмотры семей по летной работе и поведению пчел, а при обнаружении болезней или их признаков принимать экстренные меры к их ликвидации.
  16. Не пользоваться мобильным телефоном во время работы на пасеке.
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание