Презентация к исследовательской работе "Пословицы и поговорки"

• 1 слайд

  Исследовательская работа
  по русскому языку
  «Мы в зеркале пословиц»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Выполнила: Тарабукина Екатерина
  ученица 4 «а» класса
  МОУ «Основная общеобразовательная
  школа №34» г. Сыктывкара
  Руководитель: Фёдорова Наталья Алексеевна.
  
  

• 2 слайд

  Объект исследования: пословицы русского народа.
  Предмет исследования: менталитет русского человека, отражённый в пословицах; изменения в употреблении пословиц за последние десятилетия.
  Новизна исследования заключается в том, что я постаралась соединить языковой и социальный аспекты в изучении пословиц.
  Актуальность исследования определяется важностью оправданного и грамотного использования пословиц в речи.
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  -показать, как мироощущение русского человека отразилось в его пословицах;
  -выявить отношение современных людей к пословицам и проследить, как эти изменения отразились в речи за последние десятилетия.
  Задачи:
  -составить портрет пословицы, сопоставив её с поговоркой;
  -представить источники и пути появления пословиц в языке;
  - выявить смысловую мотивированность пословиц;
  -рассказать о значимости труда В.И.Даля «Пословицы русского народа»;
  -представить результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни»;
  -изучить современные «словесные игры» с пословицами и представить результаты лингвистического эксперимента;
  -сделать выводы по теме исследования.
  

• 4 слайд

  Часть первая «Загляните в зеркало».
  Портрет пословицы.
  
  
  Давайте разберёмся, чем отличается пословица от поговорки. Это интересно и важно, ведь наше исследование называется «Мы в зеркале пословиц». Для этого сопоставим пословицы и поговорки и составим портрет пословицы.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Итак, вот как выглядит портрет пословицы:
  Краткость и законченность (легко запоминается и выражает законченную мысль)
  Общеизвестность (это всем известное народное выражение, которое приходит на память к случаю)
  Мудрость (общепризнанность выражаемой истины: пословицу признают все, с ней не спорят)
  Образность (может употребляться в различных жизненных ситуациях, пословица - средство изобразительности и выразительности).
  

• 7 слайд

  Игра – задание № 1
  Найдите пословицы среди следующих образных выражений. Помните, что пословицы, употребляясь с поучающей целью, предполагают переосмысление хотя бы части входящих в них слов, а в поговорках каждое слово выступает в прямом значении.
  Всяк сверчок знай свой шесток.
  Всякой вещи время.
  Снявши голову, по волосам не плачут.
  После дождичка в четверг.
  Семь пятниц на неделе.
  Пустив козла в огород, страхом яблонь не огородишь.
  Гром не грянет - мужик не перекрестится.
  Вали кулём, потом разберём.
  Нашла коса на камень.
  Семь вёрст до небес и всё лесом.
  

• 8 слайд

  2. Откуда берутся пословицы.
  А знаете ли вы, откуда берутся пословицы? Вопрос о происхождении пословиц напрямую связан с материальной и духовной культурой народа. Они представляют собой результат обобщения различных жизненных ситуаций.
  

• 9 слайд

  А такие ситуации возникали:
  - В ходе исторических событий: Незваный гость хуже татарина.
  - В повседневном быту: Не красна изба углами - красна пирогами.
  - В профессиональной деятельности: Без закваски хлеба не месят.
  - В свободное времяпрепровождение: Скучен день до вечера, коли делать нечего.
  
  

• 10 слайд

  Пословицы также могли быть итогом
  - Наблюдения за явлениями природы: Яблочко от яблоньки недалеко падает.
  - Осмысления своего социального положения: На брюхе шёлк, а в брюхе щёлк.
  - Религиозных представлений: Бог даст день, даст и пищу.
  

• 11 слайд

  3. Рождение пословиц в речи.
  
  
  
  
  Итак, источник возникновения пословиц - сама жизнь. Ученые говорят о нескольких путях появления пословиц в языке.
  

• 12 слайд

  Известный филолог и этнограф прошлого столетия А.А. Потебня сравнивал пословицу с математической формулой. Он указывал два возможных варианта рождения пословиц:
  
  В краткой форме передана суть наблюдаемых событий.
  Например, пословица «Сухая ложка рот дерёт»
  
  «Сгущение» мысли, т.е. в краткой форме передаётся содержание какого-либо
  художественного произведения (сказки, басни и т.д.).
  Пословица «Счастье лучше богатырства» возникла на основе народной сказки
  «Фома Бренников».
  
  

• 13 слайд

  Можно выделить три группы пословиц:
  1группа. Эти пословицы в настоящее время не употребляются в прямом смысле: Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
  2группа. Эти пословицы имеют два плана: буквальный (прямой) и иносказательный (переносный): Кашу маслом не испортишь.
  3группа. Эти пословицы употребляются в буквальном (прямом) смысле: Лучше поздно, чем никогда.
  

• 14 слайд

  Игра - задание №2
  Объясните смысл следующих пословиц и распределите их по группам
  Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало
  Своя рубашка ближе к телу.
  Любишь кататься, люби и саночки возить.
  Век живи, век учись.
  Молчание – знак согласия.
  Перемелется, мука будет.
  Лес рубят – щепки летят.
  Старый друг лучше новых двух.
  Нашла коса на камень.
  

• 15 слайд

  Часть вторая «Собирал человек слова».
  
  Жизнь и деятельность В.И.Даля.
  

• 16 слайд

  Даль был многогранным человеком: он сделал столько, сколько, кажется, одному человеку сделать не под силу. В историю нашей культуры Даль вошёл прежде всего как создатель «Толкового словаря живого великорусского языка». Можно сказать, что Даль совершил подвиг в науке, создав за 50 лет словарь. А ведь В.И.Даль был по образованию военным медиком, а по призванию - писателем, этнографом и географом.
  
  

• 17 слайд

  2. Труд В.И.Даля «Пословицы русского народа».
  

• 18 слайд

  Часть третья «Пословица недаром молвится».
  1.Результаты социологического опроса «Пословица в моей жизни».
  

• 19 слайд

  Второй вопрос для учащихся был такой: «Какую пословицу или поговорку, обращённую в ваш адрес, вы слышите чаще других?»
  Для родителей этот вопрос звучал иначе: «Какие пословицы и поговорки вы употребляете, когда общаетесь с детьми?»
  Чаще всего родители, воспитывая детей, используют пословицы о труде – 7.
  Часто встречаются пословицы:
  Делу время – потехе час.
  Сделал дело – гуляй смело.
  Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.
  Встречаются и такие наставления:
  Кашу маслом не испортишь.
  Не суди, да не судимым будешь.
  

• 20 слайд

  От учителей мои одноклассники чаще всего слышат:
  Поспешишь – людей насмешишь.
  Семь раз отмерь, один раз отрежь.
  «Главное - старание!» - вот к чему призывают нас учителя. А ещё мы должны помнить : ученье – свет, а неученье- тьма.
  

• 21 слайд

  Заключительное слово.
  Подлинную историю народа нельзя знать, не зная устного народного творчества. В пословицах и поговорках отражён внутренний мир русского человека, его жизнь, быт, традиции. «Что не болит, то не плачет», - говорит пословица. То есть в пословицах отражено всё, что волновало ум и сердце народное.
  

• 22 слайд

  Литература:
  1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка.Зинин С.И. Владимир Иванович Даль.//Русский язык в школе, - 2001, № 5.
  2. Молодцова В. Казенная проза становится народной песней, если она попадает в руки великого В. Даля.// Российская газета, - 23 ноября, 2001.
  3. Порудоминский В. Собирал человек слова. – М.: Изд-во. Детская литература; 1966.
  4. Русские народные загадки, пословицы, поговорки; Ю.Г. Круглов. М.; Просвещение, 1990.
  5.Интернет ресурсы:
  - http://vseposlovici.ru/
  - http://www.english-easy.info/proverbs/#axzz3SJ3Gwzvq
  - http://www.english-easy.info/proverbs/#ixzz3SJ3az8lC
  - http://Subscribe.ru
  - http://bebi.lv/poslovici/angliyskie-pogovorki-i-perevod-angliyskih-poslovits-i- pogovorok.html
  
  

• 23 слайд

  Спасибо
  за внимание!