Презентация к исследовательской работе "Прием олицетворения в поэзии и живописи"

• 1 слайд

  Научно исследовательский проект
  «Приёмы олицетворения в поэзии и живописи»
  Аужанова Алина
  Гимназия 26
  45 класс
  Педагог-куратор
  Ребенкова Ирина Геннадьевна
  

• 2 слайд

  Цели и задачи исследования
  I. Цель:
  
  исследовать, каким приёмом пользуются поэты для создания живого образа при описании природы и природных явлений; понять, как находить приёмы олицетворения в стихах и живописи, сравнить свои результаты с результатами других, сочинить и разобрать своё стихотворение, рисунок
  
  II. Задачи исследования:
  
  Выяснить какой приём использует М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Утёс» для создания поэтических образов.
  Провести поисковые работы:
  «Приём олицетворения в стихах других поэтов»,
  «Приём олицетворения в полотнах художников».
  Исследовать умения одноклассников фантазировать, оживлять неживые предметы природы словесными средствами.
  Попытаться сочинить стихотворение и сделать рисунок, используя прием олицетворения.
  

• 3 слайд

  «Утёс»
  Ночевала тучка золотая
  На груди утеса-великана,
  Утром в путь она умчалась рано,
  По лазури весело играя;
  Но остался влажный след в морщине
  Старого утеса. Одиноко
  Он стоит, задумался глубоко
  И тихонько плачет он в пустыне.
   
  

• 4 слайд

  «Образы»
  

• 5 слайд

  Приёмы олицетворения у других авторов
  1.Сергей Есенин.
  
  «С добрым утром!»
  Задремали звёзды золотые,
  Задрожало зеркало затона,
  Брезжит свет на заводи речные
  И румянит сетку небосклона.
  Улыбнулись сонные берёзки,
  Растрепали шёлковые косы.
  Шелестят зелёные серёжки,
  И горят серебряные росы.
  У плетня заросшая крапива
  Обрядилась перламутром
  И качаясь, шепчет шаловливо:
  «С добрым утром!»
  
  2.Александр Блок.
  
  «Гроза прошла и ветка белых роз…»
  Гроза прошла, и ветка белых роз
  В окно мне дышит ароматом…
  Ещё трава полна прозрачных слёз
  И гром вдали гремит раскатом.
  

• 6 слайд

  Сандро Боттичелли
  «Весна»
  Приёмы олицетворения
  в живописи
  

• 7 слайд

  Иван Шишкин
  
  «На севере диком…»
  Приёмы олицетворения
  в живописи
  

• 8 слайд

  Социологические исследования
  по картине
  Сандро Боттичелли «Весна»
  по картине
  Ивана Шишкина
  «На севере диком»
  

• 9 слайд

  Стихотворение «Зимнее волшебство» собственного сочинения
  Зима суровая, зима
  И холод с нею под руку идя,
  Все покрывают
  Белым покрывалом.
  И белый сахар
  В благодарность им
  Хрустит под их ногами.
  Но вот прошли все холода
  И лишь местами иногда
  Лежит и тает,
  Белый сахар.
  

• 10 слайд

  Заключение
  Проанализировав результаты моего небольшого исследования, можно сделать вывод, что поэтам и живописцам свойственно оживлять и очеловечивать образы природы и природных явлений, через приемы олицетворения. Тем самым, восприятие окружающего мира становится ярче и душевнее.
  Спасибо за внимание!
   
  

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет учителям и учащимся создать свой проект или провести исследование по литературному чтению

Выяснить какой приём использует М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Утёс» для создания поэтических образов.

Провести поисковые работы:

    «Приём олицетворения в стихах других поэтов»,

    «Приём олицетворения в полотнах художников».

Исследовать умения одноклассников фантазировать, оживлять              неживые предметы природы словесными средствами.

Попытаться сочинить стихотворение и сделать рисунок, используя прием олицетворения.