Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация к исследовательской работе "Снег, как индикатор чистоты воздуха"

Презентация к исследовательской работе "Снег, как индикатор чистоты воздуха"

Скачать материал
библиотека
материалов
Составила ученица 3 А класса Мирсаева Дарина Руководитель Закирова Зульфира...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Составила ученица 3 А класса Мирсаева Дарина Руководитель Закирова Зульфира
Описание слайда:

Составила ученица 3 А класса Мирсаева Дарина Руководитель Закирова Зульфира Раяновна

2 слайд Белый снег, пушистый, В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. И
Описание слайда:

Белый снег, пушистый, В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. И под утро снегом Поле забелело, Точно пеленою Всё его одело… (И. Суриков)

3 слайд Актуальность. С каждым годом в нашей стране ухудшается экология. Ежедневно ав
Описание слайда:

Актуальность. С каждым годом в нашей стране ухудшается экология. Ежедневно автотранспортом, фабриками и заводами в атмосферу тоннами выбрасываются вредные вещества. Снег накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. Поэтому снег можно рассматривать, как индикатор чистоты воздуха. В зависимости от источника загрязнения изменяется состав снегового покрова. Мы решили провести анализ талой воды, и определить в какой степени состав воздуха, и окружающая среда оказывают влияние на качество снега.

4 слайд Цель: Выявление степени загрязненности снега в селе Верхние Киги. Задачи: 1.
Описание слайда:

Цель: Выявление степени загрязненности снега в селе Верхние Киги. Задачи: 1. Проанализировать степень загрязнения атмосферного воздуха зимой. 2.Взять пробы снега в разных местах села, пронаблюдать за снегом, провести сравнительный анализ.

5 слайд Объект исследования: снежный покров в разных местах села Верхние Киги. Предм
Описание слайда:

Объект исследования: снежный покров в разных местах села Верхние Киги. Предмет исследования: снег. Методы: поиск информации, эксперимент, наблюдение, сравнение, анализ. Гипотеза:  Снег накапливает в себе атмосферные загрязнения и небезвреден для здоровья человека.

6 слайд Что такое снег? Снег – это твёрдые атмосферные осадки, выпадающие из облаков
Описание слайда:

Что такое снег? Снег – это твёрдые атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде снежинок. Снег является одним из атрибутов зимы, является типичным зимним видом осадков и образует снежный покров.

7 слайд Чем загрязняется воздух? Снег поглощает загрязняющие вещества Загрязнители м
Описание слайда:

Чем загрязняется воздух? Снег поглощает загрязняющие вещества Загрязнители могут быть естественные (природные) или искусственные. Естественные загрязнители — космические частицы, вулканический пепел и др., искусственные — отходы производственной деятельности, выбросы транспорта.

8 слайд Основное загрязнение окружающей среды нам достается от выхлопных газов. Выбр
Описание слайда:

Основное загрязнение окружающей среды нам достается от выхлопных газов. Выбросы, которые попадают в атмосферу из автомобилей, составляют 90% общего количества загрязняющих веществ. В выхлопных газах содержится приблизительно 200 химических соединений.

9 слайд - аллергическая астма, хронические бронхиты, рак легких; - болезни сердца, ин
Описание слайда:

- аллергическая астма, хронические бронхиты, рак легких; - болезни сердца, инсульты; - головные боли, головокружение; - болезни нервной системы, утомляемость; аллергия; - злокачественные опухоли. Какие заболевания возникают от загрязненного воздуха? В результате воздействия загрязненного воздуха возникают следующие заболевания:

10 слайд Практическая часть работы Если растопим снег, то получим воду. Забор снега п
Описание слайда:

Практическая часть работы Если растопим снег, то получим воду. Забор снега производился мерным сосудом, объем которого составлял 1л. Опускали мерный сосуд вертикально в глубину снега, чтобы захватить как можно больше слоев. Было решено исследовать снег в пяти местах села. (на ул. Цветочная, у обочины шоссе на улице Советская, у обочины шоссе на ул. Ибрагимова, на территории лицея и в парке культуры и отдыха)

11 слайд Опыт 1. Проверить талую воду на содержание грязи и других веществ. Мы взяли
Описание слайда:

Опыт 1. Проверить талую воду на содержание грязи и других веществ. Мы взяли пробы снега у дороги на ул. Цветочной, растопили снег, отфильтровали часть талой воды. Для того, чтобы отфильтровать воду, взяли фильтр, и опустили его в воронку. Аккуратно вылили часть воды в воронку и осмотрели фильтр, что на нем осталось.

12 слайд Мы увидели, что фон фильтра стал светло- серым и на нем незначительные вкрапл
Описание слайда:

Мы увидели, что фон фильтра стал светло- серым и на нем незначительные вкрапления грязи. Мы увидели, что фон фильтра стал светло- серым и на нем незначительные вкрапления грязи.

13 слайд Затем взяли пробы снега у дороги на улице Советская, часть растопленного снег
Описание слайда:

Затем взяли пробы снега у дороги на улице Советская, часть растопленного снега отфильтровали и увидели, что фон фильтра стал темно-коричневым с частицами грязи на нем.

14 слайд Следующим местом забора снега мы выбрали обочину шоссе ул. Ибрагимова, где оч
Описание слайда:

Следующим местом забора снега мы выбрали обочину шоссе ул. Ибрагимова, где очень интенсивное движение транспорта, отфильтровали часть талой воды. Фон фильтра стал темно-коричневым с частицами грязи на нем.

15 слайд Затем решили узнать, каким будет снег на территории нашего лицея. После фильт
Описание слайда:

Затем решили узнать, каким будет снег на территории нашего лицея. После фильтрации талой воды фильтр стал светло-коричневым с кусочками семян и грязи. Наличие семян объясняется тем, что в лицее имеется пришкольный участок, где растут деревья, кустарники и цветы.

16 слайд Известно, что где много деревьев, воздух чище. Мы взяли пробы снега в Парке к
Описание слайда:

Известно, что где много деревьев, воздух чище. Мы взяли пробы снега в Парке культуры и отдыха, отфильтровали талую воду. Фон фильтра почти не изменился, на нем видны кусочки семян и незначительные вкрапления грязи.

17 слайд Фильтры проб снега
Описание слайда:

Фильтры проб снега

18 слайд Опыт 2. Определение цвета талой воды Налили талую воду в емкости и визуально
Описание слайда:

Опыт 2. Определение цвета талой воды Налили талую воду в емкости и визуально проанализировали цвет воды Снег из парка культуры и отдыха самый чистый, так как талая вода самая прозрачная, чуть мутней талая вода из снега, взятого на территории лицея и на ул. Цветочная. Талая вода из снега, который взяли у дороги на ул. Советская и ул. Ибрагимова очень мутная. Результаты занесли в таблицу

19 слайд Опыт 3. Определение осадка талой воды Для того, чтобы проверить наш снег на с
Описание слайда:

Опыт 3. Определение осадка талой воды Для того, чтобы проверить наш снег на содержание солей, т.е. посмотреть, есть ли осадок, нужно взять вторую часть снега (взятого в тех же местах)., налить в емкость и посмотреть виден ли осадок в виде «хлопьев» В талой воде из парка культуры и отдыха нет осадков. В талой воде из снега, взятого на территории лицея и на ул. Цветочная незначительные осадки. В талой воде из снега, который взяли у дороги на ул. Советская и ул. Ибрагимова значительные осадки с частицами грязи и пыли.

20 слайд Опыт 4. Определение запаха талой воды и ее интенсивности. Для определения зап
Описание слайда:

Опыт 4. Определение запаха талой воды и ее интенсивности. Для определения запаха снеговой воды взяли ее 100 мл при комнатной температуре, налили в колбу, накрыли стеклом и встряхнули вращательными движениями. Открыв стекло, быстро определили запах и его интенсивность.

21 слайд Талая вода из снега, взятого в Парке культуры и отдыха, на территории лицея
Описание слайда:

Талая вода из снега, взятого в Парке культуры и отдыха, на территории лицея и на ул. Цветочная имеет неопределенный запах, а талая вода из снега, который взяли у дороги на ул. Советская и ул. Ибрагимова имеют запах нефтепродуктов. Запах талой воды с ул. Советская отчетливый, обращающий на себя внимание и делающий воду непригодной для питья, запах талой воды с обочины шоссе ул. Ибрагимова настолько сильный, что вода становится непригодной для питья.

22 слайд Опыт 5. Определение кислотности Измерим показатель кислотности воды рН с помо
Описание слайда:

Опыт 5. Определение кислотности Измерим показатель кислотности воды рН с помощью специальной лакмусовой бумажки. Показатель кислотности воды рН - это число от 0 до 14, которое говорит нам о кислотности или щелочности конкретного вещества. «Чистой» воде отвечает значение pH=7, оно и определяется как нейтральное. Все, что больше семи – щелочное, меньше – кислое.

23 слайд Кислотность талой воды с Парка культуры и отдыха, ул. Цветочная, с территори
Описание слайда:

Кислотность талой воды с Парка культуры и отдыха, ул. Цветочная, с территории лицея 5,0 (слабокислотная). Кислотность талой воды с ул. Ибрагимова и с ул. Советская 4,0 (кислотная), что говорит о загрязнении выхлопными газами., попадают оксиды азота и серы, поэтому получается кислотная реакция

24 слайд Все результаты опытов занесли в таблицу Характеристика 	В Парке культуры и от
Описание слайда:

Все результаты опытов занесли в таблицу Характеристика В Парке культуры и отдыха По ул. Цветочная На территории лицея По ул. Советская По ул. Ибрагимова Цвет снега белый белый белый серый темно-серый Запах воды неопределенный неопределенный неопределенный запах нефтепродуктов запах нефтепродуктов Интенсивность отсутствие ощутимого запаха отсутствие ощутимого запаха отсутствие ощутимого запаха отчетливый, делающий воду непригодной для питья сильный, что вода становится непригодной для питья. Цвет воды бесцветная немного мутная немного мутная коричневого цвета коричневого цвета Наличие осадка нет незначительные осадки незначительные осадки осадки с частицами грязи и пыли осадки с частицами грязи и пыли Кислотность 5,0 5,0 5,0 4,0 4,0

25 слайд Выводы 		Наша гипотеза подтвердилась. Снег накапливает в себе загрязнения воз
Описание слайда:

Выводы Наша гипотеза подтвердилась. Снег накапливает в себе загрязнения воздуха и небезопасен для человека. В с. Верхних Кигах нет промышленных предприятий, отопление в основном газовое. Основными загрязнителем атмосферы является автотранспорт. Действительно самым грязным оказался снег, который взяли с обочины дороги по ул. Советская и ул. Ибрагимова, на которых очень интенсивное движение транспорта. От пыли и выхлопных газов никуда не деться, так как на ул. Советской нет пешеходной дорожки, отгороженных от основной дороги насаждениями. Да и ширина улицы не позволяет это сделать. Единственный выход, жителям домов по этой улице посадить у себя в саду деревья. По ул. Ибрагимова имеется тротуар, но он не отгорожен насаждениями.

26 слайд По результатам опытов видно, что там, где движение транспорта меньше (ул.
Описание слайда:

По результатам опытов видно, что там, где движение транспорта меньше (ул. Цветочная) воздух чище, хотя насаждений вдоль дороги тоже нет. Также из опытов видно, что самый чистый воздух в Парке культуры и отдыха. Действительно зеленые насаждения настоящие защитники воздуха.

27 слайд Воздух возле лицея незначительно загрязняет автотранспорт, более сильному за
Описание слайда:

Воздух возле лицея незначительно загрязняет автотранспорт, более сильному загрязнению мешают насаждения. К сожалению, возле здания лицея много магазинов, что увеличивает и количество транспорта и при ветре в сторону здания лицея, воздух, загрязненный выхлопными газами будет перемещаться к зданию лицея.

28 слайд Заключение Полностью отказаться от транспорта в современном мире невозможно,
Описание слайда:

Заключение Полностью отказаться от транспорта в современном мире невозможно, а двигатели на солнечной энергии или на воде еще не придумали. Не стоит много и часто ездить на автомобиле, если нет острой необходимости. Каждому человеку полезно больше бывать на природе, где нет автомобилей. Позаботьтесь о том, чтобы возле вашего дома были насаждения деревьев и кустов. Если рядом с домом находится дорога, то старайтесь держать в квартире много цветов. По возможности, старайтесь гулять каждый вечер в парках.

29 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.