Презентация к исследовательской работе "Вклад российских математиков в победу над Германией в Великой Отечественной войне"

• 1 слайд

  МКОУ "Дегтяренская ООШ"
  Вклад российских математиков в победу над Германией в Великой Отечественной войне.
  Автор: учащийся 9 класса, Романенко Игорь
  Научный руководитель: учитель математики,
  Романенко Валентина Петровна
  

• 2 слайд

  Актуальность данного исследования состоит в том, что реальных участников тех событий почти не осталось в жизни. Но память человеческая несовершенна, многие события забываются. Мы должны знать реальных людей, которые приближали победу и подарили нам будущее.
  
  Актуальность
  

• 3 слайд

  Объект исследования –
  Великая Отечественная война.
  Предмет исследования –
  математики и математика в Великой Отечественной войне.
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта
  Изучить и обобщить вклад математики как науки и математиков в победу русского народа в Великой Отечественной войне.
  

• 5 слайд

  Задачи исследования:
  Изучить теоретический материал по данной теме;
  Раскрыть роль науки математики в научных изобретениях для создания превосходства нашей армии над противником;
  Раскрыть личный вклад математиков, внесенный в победу в ВОВ;
  Выяснить, кто из учёных-математиков принимал участие в боевых действиях;
  Определить, какие задачи приходилось решать математикам в годы Великой Отечественной войны;
  
  
  

• 6 слайд

  Методы исследования
  работа с научно-популярной литературой,
  сравнительный анализ полученной информации,
  отбор информации для работы,
  изучение задач, которые могли бы решаться в годы войны.
  

• 7 слайд

  
  Научные разработки учёных-математиков сыграли большую роль в победе над фашизмом.
  
  Гипотеза
  

• 8 слайд

  Совершенствование военной техники
  
  Овладевая большими скоростями, авиаконструкторы столкнулись с неизвестным ранее явлениями в поведении самолета. Выдающийся советский математик М. В. Келдыш исследовал причины флаттера и шимми. Созданная учеными математическая теория этих опасных явлений позволила авиационной науке защитить конструкции скоростных самолетов от появления таких вибраций.
  Келдыш М.В.
  

• 9 слайд

  Эффективность стрельбы.
  Математические знания были нужны непосредственно в бою. В апреле 1942 года коллектив математиков под руководством академика С. Бернштейна разработал и вычислил таблицы для определения местонахождения судна по радиопеленгам.
  
  С.Н. Бернштейн
  Х.А. Рахматулин решил задачу об
  устойчивости формы аэростата
  воздушного заграждения, а прочности тросов аэростата.
  

• 10 слайд

  Совершенствование военной техники
  Видная роль в деле обороны нашей страны принадлежит выдающемуся математику –
  А. Н. Крылову, чьи труды по теории непотопляемости и качки корабля были использованы нашими Военно-Морскими силами..
  В начале войны молодые ученые мехмата А.А. Космодемьянский и Л.П. Смирнов выполнили исследования, имеющие непосредственное отношение образцам пороховых ракет, получивших название «катюш».
  Крылов А.Н.
  

• 11 слайд

  Эффективность стрельбы.
  Добровольцем ушел на фронт и участвовал в боях с фашистскими захватчиками выдающийся математик и педагог А.А. Ляпунов . Его предложения увеличили эффективность стрельбы.
  
  Ляпунов А.А.
  Н. Г. Четаев. Он предложил наивыгоднейшую крутизну нарезки стволов орудий, что позволило обеспечить кучность боя и устойчивость снарядов при полете, их непереворачиваемость.
  
  Четаев Н.Г
  

• 12 слайд

  
  Участие математиков
  в военных действиях.
  С первых дней войны математики принимали участие в защите страны: И действительно, многие из тех, кто ушел па фронт, не возвратились и не приступили к своей любимой работе. Среди погибших было много талантливых математиков, подававших большие надежды, способных внести большой вклад в прогресс наших знаний.
  А.И, Маркушевич
  Ж.Я.Котин ,
  конструктор танков.
  

• 13 слайд

  
  
  Результаты изучения литературных источников, анализ и систематизация материалов показали, что выдвинутая нами гипотеза оказалась верной.
  
  Выводы
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Как воздух, математика нужна,
  Одной отваги офицеру мало.
  Расчеты! Залп! И цель поражена
  Могучими ударами металла.
  И воину припомнилось на миг,
  Как школьником мечтал в часы учения
  О подвиге, о шквалах огневых,
  О яростном порыве наступления
  Но строг учитель был, и каждый раз
  Он обрывал мальчишку резковато:
  "Мечтать довольно! Повтори рассказ
  О свойствах круга и углов квадрата!»
  И воином любовь сбережена
  К учителю, далекому, седому.
  Как воздух математика нужна,
  Сегодня Офицеру молодому!
  М. Борзаковский
  
  

• 18 слайд

  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
   
  Гнеденко Б.В. Математика и оборона страны, - М.: 1978.
  Гнеденко Б. В. Математика и контроль качества продукции М.: Знание, 1984.
  Левшин Б.В. Советская наука в годы Великой Отечественной Войны - М.: Наука, 1983.
  Помогайбо А.А. Тайны великих открытий, - М.: 2012.
  Советская военная энциклопедия, том 5. 1978 г.
   
  ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ
  http://www.imyanauki.ru/rus/scientists/1494/index.phtml
  http://ru.wikipedia.org/wiki
  http://xreferat.ru/76/116-8-statika-korablya.html
  http://tula.region-news.info/news/?ID=1093
  http://www.famhist.ru/famhist/schelkin/0006952a.htm
  http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=4916
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание